2022年暑假预习----苏科版物理九年级上册 11.1杠杆(共3课时 无答案)

苏科版暑假预习 九年级上册 物理
第十一章 简单机械和功
一、杠杆
课时1　什么是杠杆
1.关于杠杆,下列说法中正确的是(　　)
A.杠杆一定是一根直的硬棒
B.杠杆的支点一定在杠杆上,且在杠杆的中间位置
C.杠杆就是一根在力的作用下能绕某固定点转动的硬棒
D.作用在杠杆上的动力一定与阻力的方向相反
2. 如图所示,小明在按压式订书机的N点施加压力,将订书针钉入M点下方的纸张中,下列能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是 (　　)
3.[2021陕西西安长安区月考]如图所示,这款图钉来自一个初中生的创意,翘起部分为我们拔出该图钉预留下了施力空间.图钉作为杠杆,其支点为 (　　)
A.A点 B.B点 C.C点 D.O点
4.北京冬奥会特许商品“冰墩墩”“雪容融”在北京2022官方特许商品旗舰店热销.如图所示是一名工作人员推着小推车去补货的示意图.这名工作人员推着小推车前进,当小推车前轮遇到障碍物A时,他向下按扶把,这时小推车可以视为杠杆,支点是　　　　(写出支点位置的字母,下同);当小推车后轮遇到障碍物A时,他向上提扶把,这时支点是　　　　.
5.如图甲所示的钢丝钳,A为剪钢丝处,B为手的用力点,O为转动轴.图乙为单侧钳柄及相连部分示意图,请在图乙中画出剪钢丝时的动力F1和阻力F2的大致方向.
6.关于力臂,下列说法中正确的是 (　　)
A.力臂是支点到力的作用点的距离
B.杠杆的长度一定等于动力臂和阻力臂的长度之和
C.力臂一定在杠杆上
D.力臂是支点到力的作用线的距离
7. 在下图所示的杠杆中,F的力臂用l表示,图中所画力臂正确的是(　　)
8.[2020江苏泰州中考] 如图所示,画出拉力F 的力臂l 和物体B所受重力G 的示意图.
第2课时 探究杠杆的平衡条件
1.一个杠杆处于平衡状态,下列说法正确的是 (　　)
A.它一定静止不动
B.它一定静止在水平位置
C.倾斜的杠杆可以处于平衡状态
D.以上说法都不对
2.在探究杠杆平衡条件的实验中,下列说法中正确的是 (　　)
A.杠杆不在水平位置静止,它不处于平衡状态
B.杠杆若能绕水平轴匀速转动,它处于平衡状态
C.杠杆在水平位置平衡时,动力和阻力的方向必须是竖直向下的
D.杠杆不在水平位置平衡时就进行实验操作,无法探究杠杆的平衡条件
3.[2021江西中考]【探究名称】探究杠杆的平衡条件.
【猜想与假设】
猜想一:动力×动力臂=阻力×阻力臂.
猜想二:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.
【设计实验与进行实验】
(1)如图甲所示,应该将杠杆两端的螺母向　　　　(填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图乙所示,小明同学挂上钩码并调节钩码的位置,使杠杆水平平衡,记录的数据如表中第1组数据所示.
(3)改变钩码的　　　　和钩码的位置重复上述实验两次,记录的数据如表中第2、3组数据所示.
【分析与论证】
根据小明同学的数据可验证猜想　　　(填“一”“二”或“一和二”)是正确的.而小红同学则认为小明同学每组数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用点的距离,具有一定的特殊性,还应改变动力或阻力的　　　　进行实验.
于是,小红同学协助小明同学按图丙中的方式进行实验,获得表中后两组数据.综合分析表中数据可验证猜想　 　　　是错误的.若要验证另一种猜想是否正确,必须添加的测量工具是　　　　　.
通过以上探究,小明同学真正理解了力臂是支点到　　　　的距离.
4.如图a所示为前臂平伸用手掌托住铅球时的情形.我们可将图a简化成如图b所示的杠杆,不计自重.若铅球质量m=3 kg,OA=0.03 m,OB=0.30 m,求此时肱二头肌对前臂产生的拉力F1的大小(g取10 N/kg).
5.[2021陕西西安西北工大附中月考]某实验小组在“探究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有:刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个.
(1)如图甲所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡螺母向　　　　(填“左”或“右”)调节,直到杠杆在　　　　位置平衡,目的是便于测量　　　　,支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆　　　　对平衡的影响.
(2)实验小组完成某次操作后,实验如图乙所示,他们记录的数据为动力F1=1.5 N,动力臂l1=0.1 m,阻力F2=1 N,则阻力臂l2=　　　　m.
(3)小明测出了一组实验数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,小红认为他的做法不合理,理由是　　　　　　　　　　.
(4)小华通过对数据分析后得出的结论是:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.与小组同学交流后,小红为了证明小华的结论是错误的,她做了如图丙所示的实验,此实验　　　　(填“能”或“不能”)说明该结论是错误的,图丙实验中,已知杠杆上每个小格长度为
5 cm,每个钩码重0.5 N,当弹簧测力计在A点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,动力×动力臂　　　　(填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂.
6.如图所示,杠杆AOB 的A 端挂重为GA的物体,B 端挂重为GB的物体时,杠杆处于平衡状态.若AO=BO,杠杆自身重力不计,则(　　)
A.GA=GB B.GAGB D.无法判断
7.[2020山东济宁中考]杠杆两端螺母的作用是　　　　.如图所示中的杠杆在水平位置平衡,若在两侧各减掉一个等重的钩码,杠杆　　　　(填“能”或“不能”)保持水平平衡.
8.在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)杠杆平衡后,小英在图甲所示的A位置挂上两个钩码,则可在B 位置挂上　　　　个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
(2)取下B 位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C 点,如图乙所示,弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡,则弹簧测力计示数的变化情况是　　　　　　.
(3)在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,我们　　　　(填“可以”或“不可以”)同时改变多个量,进行探究测量.
(4)小明所在小组的同学们的实验方案如图丙所示,他们测量并记录了一张表格.他们发现,每次实验都是F1l1杠杆分类与平衡条件应用
1. [2020苏州中考]如图所示的工具中,在使用时属于省力杠杆的是 (　　)
A.镊子 B.开瓶器　　 C.船桨　　 D.钓鱼竿
2.如图所示的简单机械,在使用中属于费力杠杆的是 (　　)
如图是三种类型剪刀的示意图,请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀,你会选择　　　　(填“A”“B”或“C”)剪刀,这样选择是为了省　　　　.
4. 如图所示,比赛中运动员一只手撑住桨柄的末端(视为支点),另一只手用力划桨.下列说法正确的是 (　　)
A.为省力,可将用力划桨的手靠近支点
B.为省力,可将用力划桨的手远离支点
C.为省距离,可将用力划桨的手远离支点
D.将用力划桨的手靠近支点,既能省力又能省距离
5.一位泰山挑山工用一根长1.8 m的扁担挑起货物,如图为扁担示意图,若在扁担的A 端挂200 N的物体,B 端挂300N的物体,挑起重物时使扁担水平平衡,则挑山工肩膀需顶在距A 端　　　　m远的位置(不计扁担的重力).
6.如图所示,O 为杠杆的支点,杠杆上挂有重为G 的物体,请画出使杠杆在图中位置静止时最小力F 的示意图.
7. [2020南京中考]如图是过去农村用的舂米工具的结构示意图,O为固定转轴,A处连接着石球,脚踏杆的B处可使石球升高,抬起脚,石球会落下去击打稻谷,石球重50 N,不计摩擦和杆重.
(1)脚在B处,沿与杆垂直方向至少用力F1,才能将石球抬起,F1的力臂为　　　　m,此时舂米工具是一个　　　　(填“省力”或“费力”)杠杆.
(2)脚在B处,沿竖直向下方向至少用力F2为　　　　N,才能将石球抬起.F2和F1的大小关系为F2　　　　(填“>”“<”或“=”)F1.
杠杆动态问题与计算突破
如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将 （）
A.不变 B.变小
C.变大 D.先变大后变小
2. 如图所示,轻质杠杆处于水平平衡状态.如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是 (　　)
A.杠杆仍能平衡
B.杠杆不能平衡,右端下沉
C.杠杆不能平衡,左端下沉
D.无法判断
3.如图所示,左边的钩码个数和位置保持不变,弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度θ,使杠杆水平方向平衡.能描述测力计示数F与θ关系的大致图像的是(　　)
4.如图所示,一根木棒在水平动力(拉力)F 的作用下,以O 点为轴,由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中,若动力臂为l ,动力与动力臂的乘积为M ,则 (　　)
A.F 增大,l 增大,M 增大
B.F 增大,l 减小,M 减小
C.F 增大,l 减小,M 增大
D.F 减小,l 增大,M 增大