【暑假预习真题汇编】小学数学四年级上册第一单元升和毫升易错点检测卷 苏教版(含答案）
文档属性
| 名称 | 【暑假预习真题汇编】小学数学四年级上册第一单元升和毫升易错点检测卷 苏教版(含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 299.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-07 00:00:00 | ||
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文档简介
【暑假预习真题汇编】小学数学四年级上册第一单元升和毫升易错点检测卷-苏教版
一、选择题
1．（2021·江苏盐城·四年级期末）下面（ ）容器的容量接近300毫升。
A．水壶 B．饮料
C．脸盆 D．勺子
2．（2021·江苏·四年级）一个浴缸的容量大约是（ ）升。
A．4 B．20 C．40 D．400
3．（2019·河南平顶山·四年级期中）将自己的一只拳头伸进盛满水的脸盆里，溢出来的水的体积大约是（ ）。
A．300毫升 B．8升 C．1立方米
4．（2021·江苏·四年级期末）把4升水分别装进600毫升的瓶子中，至少需要（ ）个瓶子。
A．6 B．7 C．8
5．（2021·江苏·盐城市第一小学四年级期末）同一种橙汁有三种包装：第一种，每瓶250毫升，售价4元；第二种，每瓶200毫升，售价3元；第三种，每瓶1升，售价12元。购买（ ）包装的橙汁最划算。
A．第一种 B．第二种 C．第三种
6．（2021·江苏·四年级期末）把容器中的水倒入甲种杯子中，正好倒满3杯；如果倒入乙种杯子中，则正好倒满4杯。那么，甲、乙两种杯子的容量相比，（ ）。
A．甲种杯子大 B．乙种杯子大 C．一样大 D．无法比较
7．（2017·河南·舞钢市教育局普通教育研究室四年级期中）（ ）两杯中的果汁合起来是1升。
A．①和② B．②和③ C．①和③
8．（2021·河南周口·四年级阶段练习）下面容器的容量用升计量比较合适的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
9．（2021·江苏南通·四年级期末）在横线里填上合适的数或单位。
360分＝_______时 一个电饭锅的容量是4_______
6升＝_______毫升 一次性水杯大约盛水500_______
10．（2019·安徽合肥·四年级期中）一个冰箱的容量大约是200( )。
一瓶驱蚊花露水大约200( )。
一个保温杯大约装水500( )。
11．（2022·江苏·四年级期末）在括号里填上合适的单位名称。
小明早晨洗漱大约用了10分钟，早餐喝了一袋约250( )的牛奶，吃了一个约50( )的煎蛋，还给容积最大约为80( )的金鱼缸里放了鱼食，然后到离家1( )的学校去上学。
（2022·山西·侯马市教育科技局教学研究室四年级期末）
15升＝( )毫升 5升－200毫升＝( )毫升
13．（2022·河南·洛宁县教育局教学研究室四年级期末）在下面括号里填“L”或“mL”。
10( ) 3( ) 250( )
14．（2019·河南平顶山·四年级期中）一瓶矿泉水500毫升，4瓶这样的矿泉水有( )毫升，合( )升。
15．（2021·江苏·四年级阶段练习）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
999毫升( )1升 2升( )200毫升 4000毫升( )4升
4500毫升( )4升 5升( )5000毫升 9升( )1000毫升
16．（2022·江苏·四年级）一盒牛奶的净含量是1升，倒满一个容量是250毫升的杯子后，盒中牛奶还剩( )毫升，还能倒满( )个这样的杯子。
三、解答题
17．（2021·江苏·淮安市清河实验小学四年级阶段练习）止咳糖浆的规格及用量如下图：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用4天吗？
规临：每瓶100毫升用法用量： 口服，一日3次 0－4岁每次2－3毫升 5－7岁每次4－6毫升 8－10岁每次7－9毫升
18．（2021·江苏·四年级）甲、乙两个容器，装有同样多的水。如果从甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，那么此时乙容器装水量是甲容器的5倍。原来甲、乙两个容器各装水多少毫升？
19．（2021·江苏苏州·四年级期中）一瓶退热药的规格及用法用量如下。这瓶退热药够一个8岁儿童服用4天吗？
20．（2021·江苏徐州·四年级期中）有875毫升药液，要分别装在容量为25毫升的瓶子中，36个瓶子够装吗？
21．（2021·山西太原·四年级期中）星期天，6位同学去小明家做客，小明拿出一瓶2升的饮料招待大家、他给每位同学倒了250毫升后，自己还有饮料喝吗？如果有，还剩多少毫升饮料？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知：
水壶的容量3升到5升左右；
铝罐装饮料大约300毫升；
脸盆的容量3升到5升左右；
勺子的容量5毫升到10毫升左右，据此解答即可。
【详解】
根据分析可知：铝罐装饮料的容量最接近300毫升。
故答案为：B
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．D
【解析】
【分析】
根据情景根据生活经验，对容积单位和数据大小的认识，可知一个浴缸的容量大约是400升，据此选择即可。
【详解】
一个浴缸的容量大约是400升；
故答案为：D
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．A
【解析】
【分析】
一只拳头伸进装满水的脸盆中，溢出来的水的体积就是拳头的体积。据此解答。
【详解】
根据分析可得，超市里买的一桶食用油是5升，8升就接近两桶的容量；一个长1米、宽1米、高1米的容器的体积就是1立方米。所以一只拳头的体积不可能是8升或1立方米。
故答案为：A。
【点睛】
本题要注意根据生活经验、数据大小和计量单位，灵活选择。
4．B
【解析】
【分析】
根据一升＝1000毫升，将4升换算成4000毫升，再用除法即可解答。
【详解】
4升＝4000毫升；
4000÷600＝6（个）……400（毫升）
6＋1＝7（个）
故答案为：B
【点睛】
掌握升和毫升的进率是解题的关键。
5．C
【解析】
【分析】
把第一种包装、第二种包装都换算成1升需要多少钱，再把换算后的三种售价进行比较。1升＝1000毫升。
【详解】
第一种包装每1000毫升的售价是：
1000÷250×4
＝4×4
＝16（元）
第二种包装每1000毫升的售价是：
1000÷200×3
＝5×3
＝15（元）
第三种包装每1000毫升的售价是：12元。
12＜15＜16，所以第三种包装的橙汁最划算。
故答案为：C。
【点睛】
本题的关键是正确求出三种包装相等容量单位的售价再进行比较。
6．A
【解析】
【分析】
根据题意可知，3杯甲种杯子的容量等于这个容器的容量，则甲种杯子的容量是这个容器容量的。4杯乙种杯子的容量等于这个容器的容量，则乙种杯子的容量是这个容器容量的。要求甲乙两种杯子的容量大小，只需要比较和的大小即可。
【详解】
＞
则甲、乙两种杯子的容量相比，甲种杯子大。
故答案为：A。
【点睛】
解决本题时应先明确甲、乙两种杯子的容量分别占容器容量的几分之几，再根据同分子分母比较大小的方法解答即可。
7．A
【解析】
【分析】
杯子中一格表示100毫升，则①杯中果汁是700毫升，②杯中果汁是300毫升，③杯中果汁是800毫升。分别求出各选项中两杯果汁容量和，看哪个容量和等于1000毫升，即为1升。
【详解】
A．700＋300＝1000（毫升）＝1（升），
B．300＋800＝1100（毫升）
C．700＋800＝1500（毫升）
故答案为：A。
【点睛】
本题考查容积单位的换算，关键是明确1升＝1000毫升。
8．A
【解析】
【分析】
常用的容积单位有升，毫升。计量比较多的液体通常用“升”作单位，计量比较少的液体通常用“毫升”作单位。据此解答。
【详解】
根据生活实际可知，奶瓶、注射器用毫升作为计量单位，烧水壶用升作为计量单位。
故答案为：A。
【点睛】
解答本题的关键是要联系生活实际灵活选择。
9． 6 升##L 6000 毫升##mL
【解析】
【分析】
单位分化成时，除以进率60即可；
根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一个电饭锅的容量用“升”作单位，计量一次性水杯的容量用“毫升”作单位；
单位升化成毫升，乘进率1000即可。
【详解】
360÷60＝6，则360分＝6时；
一个电饭锅的容量是4升；
6升＝6000毫升；
一次性水杯大约盛水500毫升。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择；还考查了时间单位、容积单位之间的换算，应熟练掌握它们之间的进率。
10． 升##L 毫升##mL 毫升##mL
【解析】
【分析】
根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一个冰箱的容量用“升”作单位，计量一瓶驱蚊花露水、一个保温杯的容量用“毫升”作单位，据此解答即可。
【详解】
一个冰箱的容量大约是200升。
一瓶驱蚊花露水大约200毫升。
一个保温杯大约装水500毫升。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
11． 毫升 克 升 千米
【解析】
【分析】
常用的容积单位有升、毫升；常用的质量单位有克、千克、吨；常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米。根据生活实际，结合数据大小选择合适的计量单位即可。
【详解】
根据分析可得，小明早晨洗漱大约用了10分钟，早餐喝了一袋约250毫升的牛奶，吃了一个约50克的煎蛋，还给容积最大约为80升的金鱼缸里放了鱼食，然后到离家1千米的学校去上学。
【点睛】
本题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。
12． 15000 4800
【解析】
【分析】
升和毫升之间的进率是1000，据此解答。
【详解】
15升＝15000毫升 5升－200毫升＝5000毫升－200毫升＝4800毫升
【点睛】
本题考查容积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
13． mL L mL
【解析】
【分析】
较小的物体的容积单位用毫升作单位，较大的物体的容积单位用升作单位；
【详解】
一个汤勺的容量大约是10mL，一个烧水壶的容量是3L，一瓶果汁有250mL；
【点睛】
本题考查了学生对容量单位的掌握与理解。
14． 2000 2
【解析】
【分析】
一瓶矿泉水500毫升，4瓶的容积为500毫升乘4，最后再将单位化为升即可。
【详解】
500×4＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
4瓶这样的矿泉水有2000毫升，合2升。
【点睛】
1升＝1000毫升，注意单位的换算。
15． ＜ ＞ ＝ ＞ ＝ ＞
【解析】
【分析】
根据1升＝1000毫升，第1题，把1升化为毫升，再比较；第2题，把2升化为毫升，再比较；第3、4题，把4升化为毫升，再比较；第5题，把5升化为毫升，再比较；第6题，把9升化为毫升，再比较。
【详解】
1升＝1000毫升，999毫升＜1升；
2升＝2000毫升，2升＞200毫升；
4升＝4000毫升，所以4000毫升＝4升；
4升＝4000毫升，4500毫升＞4升；
5升＝5000毫升，5升＝5000毫升；
9升＝9000毫升，9升＞1000毫升。
【点睛】
大单位化小单位乘进率。
16． 750 3
【解析】
【分析】
由题意可得，先统一单位，再用1000毫升减去倒掉的数量可得剩下的容积；最后用剩下的容积除以每杯装满的容积即可解答。
【详解】
1升＝1000毫升
1000－250＝750（毫升）
750÷250＝3（个）
【点睛】
此题考查了容积单位的应用，关键是明确：1升＝1000毫升。
17．够
【解析】
【分析】
根据题意义可知，8岁儿童可以每次服用8毫升，用8乘3等于一天的服用的毫升数，乘4等于4天服用的毫升数，再与100毫升进行比较即可解答。
【详解】
8×3×4
＝24×4
＝96（毫升）
96＜100，够服用4天。
答：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用4天。
【点睛】
首先确定8岁儿童每次喝多少毫升，再作进一步解答。
18．300毫升
【解析】
【分析】
甲、乙两个容器，装有同样多的水。如果从甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，这时乙容器比甲容器多200＋200＝400毫升水，400除以5减1的差，等于甲容器中倒出200毫升水后剩下水的毫升数，再加200，即等于甲、乙两个容器原来装水的毫升数。
【详解】
（200＋200）÷（5－1）＋200
＝400÷4＋200
＝100＋200
＝300（毫升）
答：原来甲、乙两个容器各装水300毫升。
【点睛】
熟练掌握差倍问题解题方法是解答本题的关键。
19．够
【解析】
【分析】
根据题意可知，8岁儿童每次的用量为8毫升，8乘3等于一天的用量，再乘4等于4天的用量，然后与100毫升进行比较即可解答。
【详解】
8×3×4
＝24×4
＝96（毫升）
96＜100，够服用4天。
答：这瓶退热药够一个8岁儿童服用4天。
【点睛】
首先要分析清楚8岁儿童每次的用量，再作进一步解答。
20．够
【解析】
【分析】
用每个瓶子装的容量乘36，然后与875毫升比较即可。
【详解】
36×25＝900（毫升）
900毫升＞875毫升，够
答：36个瓶子够装。
【点睛】
此题考查的是对毫升的认识，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
21．答：自己还有饮料喝，还剩500毫升饮料。
【解析】
【分析】
由题意可得，先算6名同学喝掉的总饮料：250×6＝1500（毫升）；再统一单位，最后用总饮料－喝掉的饮料即可解答。
【详解】
250×6＝1500（毫升）
2升＝2000毫升
2000－1500＝500（毫升）
答：自己还有饮料喝，还剩500毫升饮料。
【点睛】
此题考查了容积单位的应用，关键是明确：1升＝1000毫升。
答案第1页，共2页
答案第9页，共9页
一、选择题
1．（2021·江苏盐城·四年级期末）下面（ ）容器的容量接近300毫升。
A．水壶 B．饮料
C．脸盆 D．勺子
2．（2021·江苏·四年级）一个浴缸的容量大约是（ ）升。
A．4 B．20 C．40 D．400
3．（2019·河南平顶山·四年级期中）将自己的一只拳头伸进盛满水的脸盆里，溢出来的水的体积大约是（ ）。
A．300毫升 B．8升 C．1立方米
4．（2021·江苏·四年级期末）把4升水分别装进600毫升的瓶子中，至少需要（ ）个瓶子。
A．6 B．7 C．8
5．（2021·江苏·盐城市第一小学四年级期末）同一种橙汁有三种包装：第一种，每瓶250毫升，售价4元；第二种，每瓶200毫升，售价3元；第三种，每瓶1升，售价12元。购买（ ）包装的橙汁最划算。
A．第一种 B．第二种 C．第三种
6．（2021·江苏·四年级期末）把容器中的水倒入甲种杯子中，正好倒满3杯；如果倒入乙种杯子中，则正好倒满4杯。那么，甲、乙两种杯子的容量相比，（ ）。
A．甲种杯子大 B．乙种杯子大 C．一样大 D．无法比较
7．（2017·河南·舞钢市教育局普通教育研究室四年级期中）（ ）两杯中的果汁合起来是1升。
A．①和② B．②和③ C．①和③
8．（2021·河南周口·四年级阶段练习）下面容器的容量用升计量比较合适的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
9．（2021·江苏南通·四年级期末）在横线里填上合适的数或单位。
360分＝_______时 一个电饭锅的容量是4_______
6升＝_______毫升 一次性水杯大约盛水500_______
10．（2019·安徽合肥·四年级期中）一个冰箱的容量大约是200( )。
一瓶驱蚊花露水大约200( )。
一个保温杯大约装水500( )。
11．（2022·江苏·四年级期末）在括号里填上合适的单位名称。
小明早晨洗漱大约用了10分钟，早餐喝了一袋约250( )的牛奶，吃了一个约50( )的煎蛋，还给容积最大约为80( )的金鱼缸里放了鱼食，然后到离家1( )的学校去上学。
（2022·山西·侯马市教育科技局教学研究室四年级期末）
15升＝( )毫升 5升－200毫升＝( )毫升
13．（2022·河南·洛宁县教育局教学研究室四年级期末）在下面括号里填“L”或“mL”。
10( ) 3( ) 250( )
14．（2019·河南平顶山·四年级期中）一瓶矿泉水500毫升，4瓶这样的矿泉水有( )毫升，合( )升。
15．（2021·江苏·四年级阶段练习）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
999毫升( )1升 2升( )200毫升 4000毫升( )4升
4500毫升( )4升 5升( )5000毫升 9升( )1000毫升
16．（2022·江苏·四年级）一盒牛奶的净含量是1升，倒满一个容量是250毫升的杯子后，盒中牛奶还剩( )毫升，还能倒满( )个这样的杯子。
三、解答题
17．（2021·江苏·淮安市清河实验小学四年级阶段练习）止咳糖浆的规格及用量如下图：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用4天吗？
规临：每瓶100毫升用法用量： 口服，一日3次 0－4岁每次2－3毫升 5－7岁每次4－6毫升 8－10岁每次7－9毫升
18．（2021·江苏·四年级）甲、乙两个容器，装有同样多的水。如果从甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，那么此时乙容器装水量是甲容器的5倍。原来甲、乙两个容器各装水多少毫升？
19．（2021·江苏苏州·四年级期中）一瓶退热药的规格及用法用量如下。这瓶退热药够一个8岁儿童服用4天吗？
20．（2021·江苏徐州·四年级期中）有875毫升药液，要分别装在容量为25毫升的瓶子中，36个瓶子够装吗？
21．（2021·山西太原·四年级期中）星期天，6位同学去小明家做客，小明拿出一瓶2升的饮料招待大家、他给每位同学倒了250毫升后，自己还有饮料喝吗？如果有，还剩多少毫升饮料？
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知：
水壶的容量3升到5升左右；
铝罐装饮料大约300毫升；
脸盆的容量3升到5升左右；
勺子的容量5毫升到10毫升左右，据此解答即可。
【详解】
根据分析可知：铝罐装饮料的容量最接近300毫升。
故答案为：B
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
2．D
【解析】
【分析】
根据情景根据生活经验，对容积单位和数据大小的认识，可知一个浴缸的容量大约是400升，据此选择即可。
【详解】
一个浴缸的容量大约是400升；
故答案为：D
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
3．A
【解析】
【分析】
一只拳头伸进装满水的脸盆中，溢出来的水的体积就是拳头的体积。据此解答。
【详解】
根据分析可得，超市里买的一桶食用油是5升，8升就接近两桶的容量；一个长1米、宽1米、高1米的容器的体积就是1立方米。所以一只拳头的体积不可能是8升或1立方米。
故答案为：A。
【点睛】
本题要注意根据生活经验、数据大小和计量单位，灵活选择。
4．B
【解析】
【分析】
根据一升＝1000毫升，将4升换算成4000毫升，再用除法即可解答。
【详解】
4升＝4000毫升；
4000÷600＝6（个）……400（毫升）
6＋1＝7（个）
故答案为：B
【点睛】
掌握升和毫升的进率是解题的关键。
5．C
【解析】
【分析】
把第一种包装、第二种包装都换算成1升需要多少钱，再把换算后的三种售价进行比较。1升＝1000毫升。
【详解】
第一种包装每1000毫升的售价是：
1000÷250×4
＝4×4
＝16（元）
第二种包装每1000毫升的售价是：
1000÷200×3
＝5×3
＝15（元）
第三种包装每1000毫升的售价是：12元。
12＜15＜16，所以第三种包装的橙汁最划算。
故答案为：C。
【点睛】
本题的关键是正确求出三种包装相等容量单位的售价再进行比较。
6．A
【解析】
【分析】
根据题意可知，3杯甲种杯子的容量等于这个容器的容量，则甲种杯子的容量是这个容器容量的。4杯乙种杯子的容量等于这个容器的容量，则乙种杯子的容量是这个容器容量的。要求甲乙两种杯子的容量大小，只需要比较和的大小即可。
【详解】
＞
则甲、乙两种杯子的容量相比，甲种杯子大。
故答案为：A。
【点睛】
解决本题时应先明确甲、乙两种杯子的容量分别占容器容量的几分之几，再根据同分子分母比较大小的方法解答即可。
7．A
【解析】
【分析】
杯子中一格表示100毫升，则①杯中果汁是700毫升，②杯中果汁是300毫升，③杯中果汁是800毫升。分别求出各选项中两杯果汁容量和，看哪个容量和等于1000毫升，即为1升。
【详解】
A．700＋300＝1000（毫升）＝1（升），
B．300＋800＝1100（毫升）
C．700＋800＝1500（毫升）
故答案为：A。
【点睛】
本题考查容积单位的换算，关键是明确1升＝1000毫升。
8．A
【解析】
【分析】
常用的容积单位有升，毫升。计量比较多的液体通常用“升”作单位，计量比较少的液体通常用“毫升”作单位。据此解答。
【详解】
根据生活实际可知，奶瓶、注射器用毫升作为计量单位，烧水壶用升作为计量单位。
故答案为：A。
【点睛】
解答本题的关键是要联系生活实际灵活选择。
9． 6 升##L 6000 毫升##mL
【解析】
【分析】
单位分化成时，除以进率60即可；
根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一个电饭锅的容量用“升”作单位，计量一次性水杯的容量用“毫升”作单位；
单位升化成毫升，乘进率1000即可。
【详解】
360÷60＝6，则360分＝6时；
一个电饭锅的容量是4升；
6升＝6000毫升；
一次性水杯大约盛水500毫升。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择；还考查了时间单位、容积单位之间的换算，应熟练掌握它们之间的进率。
10． 升##L 毫升##mL 毫升##mL
【解析】
【分析】
根据生活经验以及对容积单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一个冰箱的容量用“升”作单位，计量一瓶驱蚊花露水、一个保温杯的容量用“毫升”作单位，据此解答即可。
【详解】
一个冰箱的容量大约是200升。
一瓶驱蚊花露水大约200毫升。
一个保温杯大约装水500毫升。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
11． 毫升 克 升 千米
【解析】
【分析】
常用的容积单位有升、毫升；常用的质量单位有克、千克、吨；常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米。根据生活实际，结合数据大小选择合适的计量单位即可。
【详解】
根据分析可得，小明早晨洗漱大约用了10分钟，早餐喝了一袋约250毫升的牛奶，吃了一个约50克的煎蛋，还给容积最大约为80升的金鱼缸里放了鱼食，然后到离家1千米的学校去上学。
【点睛】
本题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。
12． 15000 4800
【解析】
【分析】
升和毫升之间的进率是1000，据此解答。
【详解】
15升＝15000毫升 5升－200毫升＝5000毫升－200毫升＝4800毫升
【点睛】
本题考查容积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
13． mL L mL
【解析】
【分析】
较小的物体的容积单位用毫升作单位，较大的物体的容积单位用升作单位；
【详解】
一个汤勺的容量大约是10mL，一个烧水壶的容量是3L，一瓶果汁有250mL；
【点睛】
本题考查了学生对容量单位的掌握与理解。
14． 2000 2
【解析】
【分析】
一瓶矿泉水500毫升，4瓶的容积为500毫升乘4，最后再将单位化为升即可。
【详解】
500×4＝2000（毫升）
2000毫升＝2升
4瓶这样的矿泉水有2000毫升，合2升。
【点睛】
1升＝1000毫升，注意单位的换算。
15． ＜ ＞ ＝ ＞ ＝ ＞
【解析】
【分析】
根据1升＝1000毫升，第1题，把1升化为毫升，再比较；第2题，把2升化为毫升，再比较；第3、4题，把4升化为毫升，再比较；第5题，把5升化为毫升，再比较；第6题，把9升化为毫升，再比较。
【详解】
1升＝1000毫升，999毫升＜1升；
2升＝2000毫升，2升＞200毫升；
4升＝4000毫升，所以4000毫升＝4升；
4升＝4000毫升，4500毫升＞4升；
5升＝5000毫升，5升＝5000毫升；
9升＝9000毫升，9升＞1000毫升。
【点睛】
大单位化小单位乘进率。
16． 750 3
【解析】
【分析】
由题意可得，先统一单位，再用1000毫升减去倒掉的数量可得剩下的容积；最后用剩下的容积除以每杯装满的容积即可解答。
【详解】
1升＝1000毫升
1000－250＝750（毫升）
750÷250＝3（个）
【点睛】
此题考查了容积单位的应用，关键是明确：1升＝1000毫升。
17．够
【解析】
【分析】
根据题意义可知，8岁儿童可以每次服用8毫升，用8乘3等于一天的服用的毫升数，乘4等于4天服用的毫升数，再与100毫升进行比较即可解答。
【详解】
8×3×4
＝24×4
＝96（毫升）
96＜100，够服用4天。
答：这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用4天。
【点睛】
首先确定8岁儿童每次喝多少毫升，再作进一步解答。
18．300毫升
【解析】
【分析】
甲、乙两个容器，装有同样多的水。如果从甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，这时乙容器比甲容器多200＋200＝400毫升水，400除以5减1的差，等于甲容器中倒出200毫升水后剩下水的毫升数，再加200，即等于甲、乙两个容器原来装水的毫升数。
【详解】
（200＋200）÷（5－1）＋200
＝400÷4＋200
＝100＋200
＝300（毫升）
答：原来甲、乙两个容器各装水300毫升。
【点睛】
熟练掌握差倍问题解题方法是解答本题的关键。
19．够
【解析】
【分析】
根据题意可知，8岁儿童每次的用量为8毫升，8乘3等于一天的用量，再乘4等于4天的用量，然后与100毫升进行比较即可解答。
【详解】
8×3×4
＝24×4
＝96（毫升）
96＜100，够服用4天。
答：这瓶退热药够一个8岁儿童服用4天。
【点睛】
首先要分析清楚8岁儿童每次的用量，再作进一步解答。
20．够
【解析】
【分析】
用每个瓶子装的容量乘36，然后与875毫升比较即可。
【详解】
36×25＝900（毫升）
900毫升＞875毫升，够
答：36个瓶子够装。
【点睛】
此题考查的是对毫升的认识，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
21．答：自己还有饮料喝，还剩500毫升饮料。
【解析】
【分析】
由题意可得，先算6名同学喝掉的总饮料：250×6＝1500（毫升）；再统一单位，最后用总饮料－喝掉的饮料即可解答。
【详解】
250×6＝1500（毫升）
2升＝2000毫升
2000－1500＝500（毫升）
答：自己还有饮料喝，还剩500毫升饮料。
【点睛】
此题考查了容积单位的应用，关键是明确：1升＝1000毫升。
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