【暑假衔接真题汇编】小学数学四年级上册第三单元角的度量易错点检测卷 人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 【暑假衔接真题汇编】小学数学四年级上册第三单元角的度量易错点检测卷 人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 211.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-07 15:29:55 | ||
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文档简介
【暑假衔接真题汇编】小学数学四年级上册第三单元角的度量易错点检测卷-人教版
一、选择题
1．（2022·山西·高平市实验小学四年级期末）不能用一副三角板画出来的角是（ ）。
A．105° B．160° C．15°
2．（2020·辽宁·本溪满族自治县教师进修学校四年级期中）小丽画了一条12厘米长的（ ）。
A．直线 B．线段 C．射线
3．（2019·吉林白山·四年级期中）下图中有（ ）个角。
A．1 B．2 C．3
4．（2020·江西九江·四年级期中）下面说法正确的是（ ）。
A．一条直线长6米
B．角的两边越长角越大
C．从3：00到3：15，分针转动了90°
5．（2020·内蒙古·包头外国语实验学校四年级期中）是钝角的是（ ）。
A．91° B．89° C．62°
6．（2020·内蒙古·包头外国语实验学校四年级期中）105°、135°、160°、150°中，一副三角板能画出的角有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
7．（2019·江西萍乡·四年级期中）下面说法正解的是（ ）。
A．线段有两个端点，可以无限延长。
B．大于90°的角叫做钝角。
C．人们将圆平均分成360份，把其中1份所对的角作为度量角的单位。
8．（2020·内蒙古·呼伦贝尔市海拉尔区哈克学校四年级期中）下面说法错误的是（ ）。
A．射线比直线短 B．5时整，钟面上的时针与分针成钝角
C．边长200米的正方形麦田的面积是4公顷 D．角的大小与角两边的长短无关
二、填空题
9．（2020·云南曲靖·四年级期中）7时整，分针与时针形成的角是( )角，2时整，分针与时针形成的角是( )角。
10．（2020·广东·潮州市潮安区雅博学校四年级期中）算一算，填一填。
如图，已知∠1＝35°，∠2＝( )°，∠3＝( )°，∠4＝( )°。
11．（2022·山西·高平市实验小学四年级期末）上午11时整，时针和分针所组成的较小角是( )度，( )时整，分针和时针所组成的角是180度。
12．（2020·陕西宝鸡·四年级期中）角的度数用( )度量，它是把一个半圆平均分成( )份，每一份是1°。
13．（2019·广西·来宾市兴宾区教育体育局教研室四年级期中）下图中有( )条直线，( )条线段，( )条射线。
14．（2020·江西九江·四年级期中）1周角＝( )平角＝( )直角。钟面上4时整，时针和分针形成( )角；1时整，时针和分针又形成( )角。
15．（2020·辽宁·葫芦岛市南票区教师进修学校四年级期中）线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。
16．（2019·江西萍乡·四年级期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
530488( )3500448 2个直角( )1个平角 1平方千米( )10000平方米
三、解答题
17．（2020·广东·潮州市潮安区雅博学校四年级期中）过A、B两点画一条直线，并量出线段AB的长度。
线段AB长（ ）毫米。
18．（2022·贵州黔西·四年级期末）（1）以点A为顶点画一个的角，以点B为顶点画一个的角，组成一个三角形。
（2）量一量，三角形中第三个角是（ ）°。
19．（2021·贵州黔西·四年级期末）如图，两张长方形纸叠放在一起，已知∠1＝120°，求∠2和∠3的度数。
20．（2022·河北·宽城满族自治县教研室四年级期末）量出∠2度数，并求∠1，∠3，∠4的度数。
21．（2022·贵州·玉屏侗族自治县教研室四年级期末）如图，已知∠1＝40 ，求∠2和∠3各是多少度？
22．（2022·河北张家口·四年级期末）画出下面的角，并写一写分别属于哪一种角。
35° 180°
所画的角属于（ ）角。 所画的角属于（ ）角。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°。依此选择即可。
【详解】
A．60°＋45°＝105°，即能用一副三角板画出105°的角；
B．不能用一副三角板画出160°的角；
C．45°－30°＝15°，即能用一副三角板画出15°的角；
故答案为：B
【点睛】
此题考查的是用三角尺画角，熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
2．B
【解析】
【分析】
线段有2个端点，有限长，可以度量。直线没有端点，无限长，不可以度量。射线有1个端点，无限长，不可以度量，据此解答。
【详解】
因为线段有限长，则小丽画了一条12厘米长的线段。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查射线、线段和直线的特征，线段有限长，射线和直线无限长。
3．C
【解析】
【分析】
单独的角有2个，两个角组成的角1个。
【详解】
下图中一共有2＋1＝3个角。
故答案为：C
【点睛】
角的个数＝射线条数×（射线条数－1）÷2。
4．C
【解析】
【分析】
对各个选项进行判断，找出正确的说法。
【详解】
A．线段长度有限，射线和直线都是无限长，应该说一条线段长6米，原说法错误；
B．角的大小与两边的长短无关，与角开叉的大小有关，开叉越大，角就越大，原说法错误；
C．钟面上有12大格，每一大格对应的夹角是30°，从3：00到3：15，分针从12走到3，走了3大格，转动了30°×3＝90°，原说法正确。
故答案为：C
【点睛】
本题考查了线段、射线、直线的概念和特征，以及角的相关知识。
5．A
【解析】
【分析】
钝角是大于90°小于180°的角，据此即可解答。
【详解】
三个选项中，89°和62°小于90°，只有91°大于90°小于180°，所以91°的角是钝角。
故答案为：A
【点睛】
本题主要考查学生对角的分类知识的掌握和灵活运用。
6．B
【解析】
【分析】
一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°。依此选择。
【详解】
45°＋60°＝105°，即一副三角板能画出105°的角；
90°＋45°＝135°，即一副三角板能画出135°的角；
90°＋60°＝150°，即一副三角板能画出150°的角；
一副三角板不能画出160°的角；
故答案为：B
【点睛】
此题考查的是用三角尺画角，熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
7．C
【解析】
【分析】
根据学习的相关知识，对各选项逐一进行分析，进而得出结论。
【详解】
A．根据线段的特征，线段有两个端点，不可以无限延长；所以本选项说法错误；
B．大于90°小于180°的角叫做钝角；所以本选项说法错误；
C．根据对角的认识可知：度量角的单位通常用1°，人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫做1度，记作1°，作为度量角的单位；所以本选项说法正确的。
故答案为：C
【点睛】
解决本题关键是熟知线段的特征，了解角的相关概念及角的度量的知识。
8．A
【解析】
【分析】
A．根据射线和直线的意义判断即可；
B．5时整，时针指向5，分针指向12，钝角是大于90度的角，据此判断即可；
C．计算出正方形的面积，然后根据平方米与公顷的进率换算即可判断；
D．根据角的意义，角的大小与角的边长无关，据此判断。
【详解】
A．射线与直线都是无限长的，它们的长短无法比较，故说法错误；
B．5时整，时针指向5，分针指向12，此时时针和分针所成的角是钝角，故此说法正确；
C．边长200米的正方形麦田的面积为：200×200＝40000（平方米）＝4公顷，故此说法正确；
D．角的大小与角两边的长短无关，与角的开口大小有关，故此说法正确；
故答案为：A
【点睛】
解决本题的关键是正确理解射线和直线的意义，明确钝角的特征，熟练掌握正方形面积公式及面积单位间的进率。
9． 钝 锐
【解析】
【分析】
钟面上一共有12个大格和12个数字，每两个数字之间时针与分针的夹角是，7时整，时针与分针之间有5个数字，也就有5个就是，，所以是一个钝角；2时，时针和分针相差2个大格，也就是2个，是一个的锐角。
【详解】
，，的角是一个钝角；
12到2有个大格，，是一个锐角。
【点睛】
本题考查了利用钟面的数字的认识理解角的特点及分类。
10． 55 35 145
【解析】
【分析】
观察上图可知，90°减∠1等于∠2，180°减∠1等于∠4，180°减∠4等于∠3，据此即可解答。
【详解】
∠2＝90°－∠1
＝90°－35
＝55°
∠4＝180°－∠1
＝180°－35°
＝145°
∠3＝180°－∠4
＝180°－145°
＝35°
【点睛】
根据角的分类知识和相邻之间的关系进行解答。
11． 30 6
【解析】
【分析】
钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°，时针和分针所组成的较小角含1个大格，因此用30°乘1即可；依此填空。
【详解】
30°×1＝30°，即上午11时整，时针和分针所组成的较小角是30度，6时整，分针和时针所组成的角是180度。
【点睛】
此题考查的是对钟面时间的认识，以及角的分类与计算，应熟练掌握。
12． 量角器 180
【解析】
【分析】
度量角的度数所用的工具是量角器。量角器又称半圆仪，它是把一个半圆平均分成180份，每份是1度，记作1°。
【详解】
解：角的度数用量角器度量，它是把一个半圆平均分成180份，每一份是1°。
【点睛】
此题主要是考查量角器的认识。
13． 1 3 6
【解析】
【分析】
观察上图可知，直线有1条；单个的线段有2条，由2条线段组成的线段有1条，共有3条线段；以一个一点为端点的射线有2条，3个点就有6条射线；据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，图中有1条直线，3条线段，6条射线。
【点睛】
本题主要考查学生对线段、射线、直线定义和特征的掌握。
14． 2 4 钝 锐
【解析】
【分析】
（1）依据锐角是小于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角，周角是360°，平角是180°，直角是90°，可知1周角＝2平角＝4直角；
（2）钟面一周为360°，共分12大格，每格为360°÷12＝30°，4时整，分针与时针相差4个大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×4＝120°，120°是钝角；1时整，分针与时针相差1个大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×1＝30°，30°是锐角；据此解答。
【详解】
360°÷180°＝2
360°÷90°＝4
所以1周角＝2平角＝4直角。
360°÷12＝30°
30°×4＝120°
30°×1＝30°
钟面上4时整，时针和分针形成钝角；1时整，时针和分针又形成锐角。
【点睛】
解决此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答。
15． 2 1 0
【解析】
【分析】
根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长，不度量；直线无端点，无限长，不度量；进而解答即可。
【详解】
线段有（2）个端点，射线有（1）个端点，直线有（0）个端点。
【点睛】
熟悉线段、直线、射线的定义是解答此类题的关键。
16． ＜ ＝ ＞
【解析】
【分析】
（1）位数不同的两个数比较大小，位数多的数就大；
（2）1个直角是90°，1个平角是180°，依此比较；
（3）1平方千米＝1000000平方米，依此比较。
【详解】
（1）530488是六位数，3500448是七位数，即530488＜3500448；
（2）2个直角是180°，即2个直角＝1个平角；
（3）1000000平方米＞10000平方米，即1平方千米＞10000平方米。
【点睛】
此题考查的是大数的比较，直角和平角的特点，以及平方千米和平方米的换算与比较，应熟练掌握。
17．图见详解；20
【解析】
【分析】
过A、B两点画一条直的向两边无限延伸的线，然后用直尺测量出AB的长度。
【详解】
经测量，线段AB长20毫米。
【点睛】
本题主要考查学生对直线、线段概念和特征以及长度的测量方法的掌握。
18．（1）见详解；（2）55
【解析】
【分析】
在线段AB的上面画角，用量角器的圆点和顶点A、B分别重合，0刻度线和AB重合，在量角器90°和35°的刻度上点上点，过A、B两个点和刚作的点画射线，相交于一点就组成了一个三角形（答案不唯一）。
用量角器量出第三个角的度数即可。
【详解】
（1）
（2）量一量，三角形中第三个角是（55）°。
【点睛】
本题考查了学生画角和作三角形的能力，关键是要在AB的同一侧画角。
19．∠2是60°；∠3是30°
【解析】
【分析】
观察上图可知，∠1和∠2组成一个平角，∠2等于180°减∠1；∠2和∠3组成一个直角，∠3等于90°减∠2；据此即可解答。
【详解】
∠2＝180°－∠1
＝180°－120°
＝60°
∠3＝90°－∠2
＝90°－60°
＝30°
答：∠2和∠3的度数分别是60°和30°。
【点睛】
根据相邻角之间的关系进行解答。
20．∠2＝115°；∠1＝65°；∠3＝65°；∠4＝115°
【解析】
【分析】
先用量角器量出图中∠2的度数，；然后根据∠2和∠1，∠1和∠4，∠3和∠4的度数和都是平角解答即可。
【详解】
测量可得∠2＝115°。
∠1＝180°－∠2＝180°－115°＝65°
∠4＝180°－∠1＝180°－65°＝115°
∠3＝180°－∠4＝180°－115°＝65°
所以∠1＝65°；∠3＝65°；∠4＝115°。
【点睛】
本题主要考查了角的度量以及线段与角的综合，解答此题的关键是利用图形中特殊角的度数，如直角或平角，利用它们的度数进行计算即可解答。
21．50°；130°
【解析】
【分析】
观察图形可知，∠1与∠2组成一个直角，所以，∠2＝90°－40°＝50°；∠3与∠2组成一个平角，所以，∠3＝180°－50°＝130°，据此解题即可。
【详解】
∠2＝90°－40°＝50°
∠3＝180°－50°＝130°
答：∠2是50°、∠3是130°。
【点睛】
熟记：直角是90°、平角是180°，是解答此题的关键。
22．画图见详解，锐；平
【解析】
【分析】
用量角器画35°的角：（1）使量角器的中心与图上射线的端点重合，0刻度线与射线重合；（2）在量角器35°刻度线位置点上一点；（3）以射线的端点为端点，经刚点的一点再画一条射线，两条射线的夹角即为35°的角。同理画出180°的角。根据角的分类标准可知，35°角是锐角，180°角是平角。
【详解】
用量角器画35°、180°角，如下：
所以35°角是锐角；180°角是平角。
【点睛】
熟练掌握用量角器画角的方法是解答本题的关键。
答案第1页，共2页
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一、选择题
1．（2022·山西·高平市实验小学四年级期末）不能用一副三角板画出来的角是（ ）。
A．105° B．160° C．15°
2．（2020·辽宁·本溪满族自治县教师进修学校四年级期中）小丽画了一条12厘米长的（ ）。
A．直线 B．线段 C．射线
3．（2019·吉林白山·四年级期中）下图中有（ ）个角。
A．1 B．2 C．3
4．（2020·江西九江·四年级期中）下面说法正确的是（ ）。
A．一条直线长6米
B．角的两边越长角越大
C．从3：00到3：15，分针转动了90°
5．（2020·内蒙古·包头外国语实验学校四年级期中）是钝角的是（ ）。
A．91° B．89° C．62°
6．（2020·内蒙古·包头外国语实验学校四年级期中）105°、135°、160°、150°中，一副三角板能画出的角有（ ）个。
A．2 B．3 C．4
7．（2019·江西萍乡·四年级期中）下面说法正解的是（ ）。
A．线段有两个端点，可以无限延长。
B．大于90°的角叫做钝角。
C．人们将圆平均分成360份，把其中1份所对的角作为度量角的单位。
8．（2020·内蒙古·呼伦贝尔市海拉尔区哈克学校四年级期中）下面说法错误的是（ ）。
A．射线比直线短 B．5时整，钟面上的时针与分针成钝角
C．边长200米的正方形麦田的面积是4公顷 D．角的大小与角两边的长短无关
二、填空题
9．（2020·云南曲靖·四年级期中）7时整，分针与时针形成的角是( )角，2时整，分针与时针形成的角是( )角。
10．（2020·广东·潮州市潮安区雅博学校四年级期中）算一算，填一填。
如图，已知∠1＝35°，∠2＝( )°，∠3＝( )°，∠4＝( )°。
11．（2022·山西·高平市实验小学四年级期末）上午11时整，时针和分针所组成的较小角是( )度，( )时整，分针和时针所组成的角是180度。
12．（2020·陕西宝鸡·四年级期中）角的度数用( )度量，它是把一个半圆平均分成( )份，每一份是1°。
13．（2019·广西·来宾市兴宾区教育体育局教研室四年级期中）下图中有( )条直线，( )条线段，( )条射线。
14．（2020·江西九江·四年级期中）1周角＝( )平角＝( )直角。钟面上4时整，时针和分针形成( )角；1时整，时针和分针又形成( )角。
15．（2020·辽宁·葫芦岛市南票区教师进修学校四年级期中）线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。
16．（2019·江西萍乡·四年级期中）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
530488( )3500448 2个直角( )1个平角 1平方千米( )10000平方米
三、解答题
17．（2020·广东·潮州市潮安区雅博学校四年级期中）过A、B两点画一条直线，并量出线段AB的长度。
线段AB长（ ）毫米。
18．（2022·贵州黔西·四年级期末）（1）以点A为顶点画一个的角，以点B为顶点画一个的角，组成一个三角形。
（2）量一量，三角形中第三个角是（ ）°。
19．（2021·贵州黔西·四年级期末）如图，两张长方形纸叠放在一起，已知∠1＝120°，求∠2和∠3的度数。
20．（2022·河北·宽城满族自治县教研室四年级期末）量出∠2度数，并求∠1，∠3，∠4的度数。
21．（2022·贵州·玉屏侗族自治县教研室四年级期末）如图，已知∠1＝40 ，求∠2和∠3各是多少度？
22．（2022·河北张家口·四年级期末）画出下面的角，并写一写分别属于哪一种角。
35° 180°
所画的角属于（ ）角。 所画的角属于（ ）角。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°。依此选择即可。
【详解】
A．60°＋45°＝105°，即能用一副三角板画出105°的角；
B．不能用一副三角板画出160°的角；
C．45°－30°＝15°，即能用一副三角板画出15°的角；
故答案为：B
【点睛】
此题考查的是用三角尺画角，熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
2．B
【解析】
【分析】
线段有2个端点，有限长，可以度量。直线没有端点，无限长，不可以度量。射线有1个端点，无限长，不可以度量，据此解答。
【详解】
因为线段有限长，则小丽画了一条12厘米长的线段。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查射线、线段和直线的特征，线段有限长，射线和直线无限长。
3．C
【解析】
【分析】
单独的角有2个，两个角组成的角1个。
【详解】
下图中一共有2＋1＝3个角。
故答案为：C
【点睛】
角的个数＝射线条数×（射线条数－1）÷2。
4．C
【解析】
【分析】
对各个选项进行判断，找出正确的说法。
【详解】
A．线段长度有限，射线和直线都是无限长，应该说一条线段长6米，原说法错误；
B．角的大小与两边的长短无关，与角开叉的大小有关，开叉越大，角就越大，原说法错误；
C．钟面上有12大格，每一大格对应的夹角是30°，从3：00到3：15，分针从12走到3，走了3大格，转动了30°×3＝90°，原说法正确。
故答案为：C
【点睛】
本题考查了线段、射线、直线的概念和特征，以及角的相关知识。
5．A
【解析】
【分析】
钝角是大于90°小于180°的角，据此即可解答。
【详解】
三个选项中，89°和62°小于90°，只有91°大于90°小于180°，所以91°的角是钝角。
故答案为：A
【点睛】
本题主要考查学生对角的分类知识的掌握和灵活运用。
6．B
【解析】
【分析】
一副三角板有两个三角尺，一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、45°、45°，另一个三角尺的三个角的度数分别为：90°、30°、60°。依此选择。
【详解】
45°＋60°＝105°，即一副三角板能画出105°的角；
90°＋45°＝135°，即一副三角板能画出135°的角；
90°＋60°＝150°，即一副三角板能画出150°的角；
一副三角板不能画出160°的角；
故答案为：B
【点睛】
此题考查的是用三角尺画角，熟记两个三角尺每个角的度数是解答此题的关键。
7．C
【解析】
【分析】
根据学习的相关知识，对各选项逐一进行分析，进而得出结论。
【详解】
A．根据线段的特征，线段有两个端点，不可以无限延长；所以本选项说法错误；
B．大于90°小于180°的角叫做钝角；所以本选项说法错误；
C．根据对角的认识可知：度量角的单位通常用1°，人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫做1度，记作1°，作为度量角的单位；所以本选项说法正确的。
故答案为：C
【点睛】
解决本题关键是熟知线段的特征，了解角的相关概念及角的度量的知识。
8．A
【解析】
【分析】
A．根据射线和直线的意义判断即可；
B．5时整，时针指向5，分针指向12，钝角是大于90度的角，据此判断即可；
C．计算出正方形的面积，然后根据平方米与公顷的进率换算即可判断；
D．根据角的意义，角的大小与角的边长无关，据此判断。
【详解】
A．射线与直线都是无限长的，它们的长短无法比较，故说法错误；
B．5时整，时针指向5，分针指向12，此时时针和分针所成的角是钝角，故此说法正确；
C．边长200米的正方形麦田的面积为：200×200＝40000（平方米）＝4公顷，故此说法正确；
D．角的大小与角两边的长短无关，与角的开口大小有关，故此说法正确；
故答案为：A
【点睛】
解决本题的关键是正确理解射线和直线的意义，明确钝角的特征，熟练掌握正方形面积公式及面积单位间的进率。
9． 钝 锐
【解析】
【分析】
钟面上一共有12个大格和12个数字，每两个数字之间时针与分针的夹角是，7时整，时针与分针之间有5个数字，也就有5个就是，，所以是一个钝角；2时，时针和分针相差2个大格，也就是2个，是一个的锐角。
【详解】
，，的角是一个钝角；
12到2有个大格，，是一个锐角。
【点睛】
本题考查了利用钟面的数字的认识理解角的特点及分类。
10． 55 35 145
【解析】
【分析】
观察上图可知，90°减∠1等于∠2，180°减∠1等于∠4，180°减∠4等于∠3，据此即可解答。
【详解】
∠2＝90°－∠1
＝90°－35
＝55°
∠4＝180°－∠1
＝180°－35°
＝145°
∠3＝180°－∠4
＝180°－145°
＝35°
【点睛】
根据角的分类知识和相邻之间的关系进行解答。
11． 30 6
【解析】
【分析】
钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°，时针和分针所组成的较小角含1个大格，因此用30°乘1即可；依此填空。
【详解】
30°×1＝30°，即上午11时整，时针和分针所组成的较小角是30度，6时整，分针和时针所组成的角是180度。
【点睛】
此题考查的是对钟面时间的认识，以及角的分类与计算，应熟练掌握。
12． 量角器 180
【解析】
【分析】
度量角的度数所用的工具是量角器。量角器又称半圆仪，它是把一个半圆平均分成180份，每份是1度，记作1°。
【详解】
解：角的度数用量角器度量，它是把一个半圆平均分成180份，每一份是1°。
【点睛】
此题主要是考查量角器的认识。
13． 1 3 6
【解析】
【分析】
观察上图可知，直线有1条；单个的线段有2条，由2条线段组成的线段有1条，共有3条线段；以一个一点为端点的射线有2条，3个点就有6条射线；据此即可解答。
【详解】
根据分析可知，图中有1条直线，3条线段，6条射线。
【点睛】
本题主要考查学生对线段、射线、直线定义和特征的掌握。
14． 2 4 钝 锐
【解析】
【分析】
（1）依据锐角是小于90°的角，钝角是大于90°且小于180°的角，周角是360°，平角是180°，直角是90°，可知1周角＝2平角＝4直角；
（2）钟面一周为360°，共分12大格，每格为360°÷12＝30°，4时整，分针与时针相差4个大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×4＝120°，120°是钝角；1时整，分针与时针相差1个大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×1＝30°，30°是锐角；据此解答。
【详解】
360°÷180°＝2
360°÷90°＝4
所以1周角＝2平角＝4直角。
360°÷12＝30°
30°×4＝120°
30°×1＝30°
钟面上4时整，时针和分针形成钝角；1时整，时针和分针又形成锐角。
【点睛】
解决此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答。
15． 2 1 0
【解析】
【分析】
根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长，不度量；直线无端点，无限长，不度量；进而解答即可。
【详解】
线段有（2）个端点，射线有（1）个端点，直线有（0）个端点。
【点睛】
熟悉线段、直线、射线的定义是解答此类题的关键。
16． ＜ ＝ ＞
【解析】
【分析】
（1）位数不同的两个数比较大小，位数多的数就大；
（2）1个直角是90°，1个平角是180°，依此比较；
（3）1平方千米＝1000000平方米，依此比较。
【详解】
（1）530488是六位数，3500448是七位数，即530488＜3500448；
（2）2个直角是180°，即2个直角＝1个平角；
（3）1000000平方米＞10000平方米，即1平方千米＞10000平方米。
【点睛】
此题考查的是大数的比较，直角和平角的特点，以及平方千米和平方米的换算与比较，应熟练掌握。
17．图见详解；20
【解析】
【分析】
过A、B两点画一条直的向两边无限延伸的线，然后用直尺测量出AB的长度。
【详解】
经测量，线段AB长20毫米。
【点睛】
本题主要考查学生对直线、线段概念和特征以及长度的测量方法的掌握。
18．（1）见详解；（2）55
【解析】
【分析】
在线段AB的上面画角，用量角器的圆点和顶点A、B分别重合，0刻度线和AB重合，在量角器90°和35°的刻度上点上点，过A、B两个点和刚作的点画射线，相交于一点就组成了一个三角形（答案不唯一）。
用量角器量出第三个角的度数即可。
【详解】
（1）
（2）量一量，三角形中第三个角是（55）°。
【点睛】
本题考查了学生画角和作三角形的能力，关键是要在AB的同一侧画角。
19．∠2是60°；∠3是30°
【解析】
【分析】
观察上图可知，∠1和∠2组成一个平角，∠2等于180°减∠1；∠2和∠3组成一个直角，∠3等于90°减∠2；据此即可解答。
【详解】
∠2＝180°－∠1
＝180°－120°
＝60°
∠3＝90°－∠2
＝90°－60°
＝30°
答：∠2和∠3的度数分别是60°和30°。
【点睛】
根据相邻角之间的关系进行解答。
20．∠2＝115°；∠1＝65°；∠3＝65°；∠4＝115°
【解析】
【分析】
先用量角器量出图中∠2的度数，；然后根据∠2和∠1，∠1和∠4，∠3和∠4的度数和都是平角解答即可。
【详解】
测量可得∠2＝115°。
∠1＝180°－∠2＝180°－115°＝65°
∠4＝180°－∠1＝180°－65°＝115°
∠3＝180°－∠4＝180°－115°＝65°
所以∠1＝65°；∠3＝65°；∠4＝115°。
【点睛】
本题主要考查了角的度量以及线段与角的综合，解答此题的关键是利用图形中特殊角的度数，如直角或平角，利用它们的度数进行计算即可解答。
21．50°；130°
【解析】
【分析】
观察图形可知，∠1与∠2组成一个直角，所以，∠2＝90°－40°＝50°；∠3与∠2组成一个平角，所以，∠3＝180°－50°＝130°，据此解题即可。
【详解】
∠2＝90°－40°＝50°
∠3＝180°－50°＝130°
答：∠2是50°、∠3是130°。
【点睛】
熟记：直角是90°、平角是180°，是解答此题的关键。
22．画图见详解，锐；平
【解析】
【分析】
用量角器画35°的角：（1）使量角器的中心与图上射线的端点重合，0刻度线与射线重合；（2）在量角器35°刻度线位置点上一点；（3）以射线的端点为端点，经刚点的一点再画一条射线，两条射线的夹角即为35°的角。同理画出180°的角。根据角的分类标准可知，35°角是锐角，180°角是平角。
【详解】
用量角器画35°、180°角，如下：
所以35°角是锐角；180°角是平角。
【点睛】
熟练掌握用量角器画角的方法是解答本题的关键。
答案第1页，共2页
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