人教版八年级上Unit 9 Can you come to my party？Section A (1a－1c)教案

Unit 9　Can you come to my party
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类别 课程标准要求掌握的项目
话题 Talk about invitations：In this unit，students learn to make，accept and decline invitations and learn to talk about obligations.
重点单词 Section A1．prepare v．使做好准备；把……准备好2．exam n．考试3．flu n．流行性感冒；流感4．available adj.有空的；可获得的5．until conj.& prep.到……时；直到……为止6．hang v．悬挂；垂下7．catch v．及时赶上；接住；抓住8．invite v．邀请9．accept v．接受10．refuse v．拒绝Section B11．weekday n．工作日(星期一至星期五的任何一天)12．invitation n．邀请；请柬13．reply v．回答；答复14．forward v．转寄；发送　adv.向前；前进 15.delete v．删除16．print v．打印；印刷17．sad adj.(令人)悲哀的；(令人)难过的18．goodbye interj.& n．再见19．glad adj.高兴；愿意20．preparation n．准备；准备工作21．glue n．胶水22．without prep.没有；不(做某事)23．surprised adj.惊奇的；感觉意外的24．opening n．开幕式；落成典礼25．concert n．音乐会；演奏会26．event n．大事；公开活动；比赛项目27．guest n．客人；宾客28．calendar n．日历；日程表29．daytime n．白天；日间
重点短语 Section A1．prepare for为……做准备2．have the flu患流感3．another time其他时间；别的时间4．hang out闲逛；常去某处5．catch you on Monday周一见Section B6．the day before yesterday前天 7.the day after tomorrow后天8．look after照料；照顾9．take a trip去旅行10．look forward to期待；盼望11．turn down拒绝12．help out(帮助……)分担工作、解决难题13．hear from接到(某人的)信、电话等
重点句型 1.—Can you come to my party on Saturday afternoon？周六下午你能来参加我的聚会吗？—Sure，I'd love to./Sorry，I can't.I have to prepare for an exam.当然，我愿意。/对不起，我不能。我必须准备考试。2．—Can you hang out with us on Monday night？星期一晚上你能和我们一起闲逛吗？—Sure！Catch you on Monday！当然！周一见！
单元语法 情态动词can表示邀请的用法。
知识目标 掌握课文中重点词汇及相关短语，并灵活运用。
能力目标 学生学会如何邀请别人，如何接受和拒绝邀请，并且学会谈论自己的义务。
情感目标 在生活中使用礼貌用语，建立良好形象。
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【课时建议】本单元建议5课时
Section A (1a－1c)(一课时)
Section A (2a－2d)(一课时)
Section A (Grammar Focus－3c)(一课时)
Section B (1a－1f)(一课时)
Section B (2a－Self Check)(一课时)
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词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法(利用多媒体展示两人进行交际时的情景)。
语法：就本单元话题“Talk about invitations”运用情态动词can表达邀请，采用free talk加深印象。
教法学法：1.通过体验学会用得体的语言发出、接受或拒绝别人邀请，并能陈述自己的理由，监控交际语言运用的得体性。2.在阅读中，掌握通过对比分析等手段来解决问题。
第一课时　Section A (1a－1c)
主备内容 Section A (1a－1c)
教学目标 【知识目标】Important words：prepare，exam，fluImportant phrases：prepare for，go to the/a doctor，have the fluImportant sentence：—Can you come to my party on Saturday afternoon —Sure，I'd love to./Sorry，I can't.I have to prepare for an exam.【能力目标】能用所学短语、句型发出邀请、接受或拒绝邀请。【情感目标】学会礼貌邀请别人、接受或拒绝别人的邀请。
教学重难点 重点：1.会用“Can you…？”来对别人发出邀请。2.学会接受或拒绝对方的邀请。难点：1.熟练掌握情态动词can的用法。2.学会有礼貌的发出、接受和拒绝邀请。
教法学法 情景教学法；听读法；小组合作学习
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
根据句意及首字母或汉语提示完成句子。
1．Ted can't go to school today because he has the __flu__(流感)．
2．Nick can't play football with us because he has to prepare for his math __exam__(考试)．
3．—Can you go shopping with me
—Sure__，I'd love to.
4．My classmates are preparing__ for the school trip.
Step 2　情景导入
【参考案例】
T：Nice to meet you，boys and girls.We all have many good friends.We also have parties with them.Then，how do you invite them？And did you decline others' invitation？In this lesson，we will learn about it.
设计意图：通过师生问答自然导入新课。
INCLUDEPICTURE"导学达标.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 3　完成教材1a－1c的任务
【操作案例】
1．要求学生打开课本P65，引导学生观察课本的图片并阅读1a中短语，然后讨论并在1a方框中填入与短语相匹配的图片的字母。
2．领导学生朗读图片中的对话然后要求学生读记生词。
3．要求学生听第一遍录音，并在课本中的图片旁填上听到的姓名，完成课本上1b的听力任务。
4．把学生分为四人一组，要求学生依照1c方框中的内容进行对话练习。
5．根据1a内容，要求学生两人为一组仿照1c方框中的对话编造自己的对话。
设计意图：通过学习1a，使学生了解与拒绝邀请的原因相关的短语；通过学习1b，让学生初步了解如何接受与拒绝邀请，锻炼学生的听力以及抓取关键信息的能力；通过练习1c，训练了学生的口头表达能力，同时学习了can表示请求的疑问句，为新句型的学习打下基础。
INCLUDEPICTURE"问题探究.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET
知识点拨
▲ on Saturday afternoon
意为“在星期六的下午”。泛指在一天的早上、中午或下午用in，而在具体的某一天的早上、中午或下午用on。如：
on Monday morning在星期一早上
▲ prepare
意为“使做好准备，把……准备好”，其名词形式为preparation。
prepare for＝get ready for为……做准备
prepare to do sth.准备做某事
prepare sth. for sb.为某人准备某物 如：
She prepared a nice breakfast for us.她给我们准备了美味的早餐。
INCLUDEPICTURE"当堂评价.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 4　板书设计
Section A (1a－1c)
Important words：prepare，exam，flu
Important phrases：prepare for，go to the/a doctor，have the flu
Important sentence：
—Can you come to my party on Saturday afternoon
—Sure，I'd love to./Sorry，I can't.I have to prepare for an exam.
INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
在本节课中，学生们熟练掌握了重点单词、短语和句型，并且能够运用情态动词can表达邀请，以及回答。在分角色朗读对话时，学生们热情高涨，积极参与，每个人都能大声地朗读。但个别学生的听力差，需在课后加强练习。