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学科 语文 年级/册 一年级下 教材版本 部编版
课题名称 语文园地三---音序查字法
难点名称 音序查字
难点分析 从知识角度分析为什么难 这个知识点对学生也许不不是很难，但学生第一次接触查字典，对于音序查字法步骤：一看音序；二找音节、记页码；三看页码找生字。学生需要多看多练。
从学生角度分析为什么难 一年级学生开始正式学习查字典——音序查字法。对字典和查字典的步骤都不是很熟练，在学习中很多孩子都能快速掌握音序查字法，但是在做练习时，也可能会犯一些错误。
难点教学方法 通过教师的讲解 学生练习
教学环节 教学过程
导入 一、游戏导入
知识讲解 （难点突破） 二、查字典 1、师：孩子们，你知道在什么情况下使用音序查字法吗 师：当我们遇到不会写的字或不懂意义的字，但知道这个字读音的时候，就会用到音序查字法。 2）认识“汉语拼音音节索引” 师：孩子们，认识了音序，就要学习如何使用音序查字法。 ①请同学们拿出自己的字典，翻到“总目录”找到“汉语拼音音节索引”。 ②翻到新华字典第9页，音序查字法就用“汉语拼音音节索引”，它是根据按照《汉语拼音字母表》的顺序来查字的。 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把大写字母找， 字母下面找音节，看看它在第几页。 3.读一读：读旁边人物的问题： “厨是什么意思呢？让我们借助拼音来查字典。” 第一步：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”； 第二步：再在大写字母“C”下面找音节“chu”，再看后面的页码。 第三步：翻到正文66页，就可以在第二声那找到“厨”字了。
课堂练习 （难点巩固） 小猴在读童话故事的时候遇到了一些不明白意思的字“厨、关、抱”你能帮他解决这个问题吗
小结 今天我们学了用音序查字法，希望同学们回家能多练习。
