第1课殖民地人民的反抗斗争 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
第1课 殖民地人民的反抗斗争
教学目标
1.了解19世纪拉丁美洲民族独立运动发生的历史背景，在拉美建立殖民地的国家；印度爆发民族起义的原因；
2.知道拉美和印度民族独立运动出现的民族英雄； .学习他们为民族独立不怕牺牲的精神
3.通过学习对比分析，理解拉美民族独立运动成功和印度民族大起义失败的原因。
北美
南美
拉丁美洲
美国以南地区称之为拉美
一、拉丁美洲独立运动
西班牙
葡萄牙
西班牙殖民地
葡萄牙殖民地
这一地区从16世纪开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属于拉丁语族，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”
18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
2、拉丁美洲独立运动的原因：
印第安人、黑人被迫在银矿里劳动
材料一：恩格斯说： “黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”
16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。
材料二：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。
残酷的殖民统治和经济掠夺
材料二（P2相关史实）
在300年前左右的殖民地时期，拉丁美洲殖民地形成了一个岸血统划分阶层的金字塔式的等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民地役使的主要对象。他们之上是欧洲人与印第安人或者黑人结合所生的后代混血种人。混血种人主要做工匠、小贩和牧民。他们之上是移民的后代土生白人。土生白人主要是地主和商人，有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权的西班牙和葡萄牙的白人殖民者，他们对土生白人也排斥和歧视，白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。土生白人中的一些人，后来成为独立运动的领导人。
土生白人与殖民者矛盾尖锐
美国独立战争
法国大革命
十八世纪末叶法国、英属（北美）殖民地和法属圣多明各的起义所掀起的思想，在拉丁美洲传播了民主信念。惯于在欧洲旅行和熟悉英、法政治哲学家著作的富有的土生白人，就此准备了阵地。
————艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》
美国独立战争和法国大革命的影响
残酷的殖民压迫和野蛮经济掠夺导致
民族矛盾激化。
美国独立战争和法国大革命的影响。
2.拉丁美洲独立运动兴起的原因：
南美独立战争形势图
3.时间：
19世纪初
6.领导人：
玻利瓦尔、圣马丁
——“南美的解放者”
4.目的：
反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立
5.地区：
北起墨西哥、南到阿根廷
7.特点:
时间长、范围广、
南北国家联合作战
8.成果:
①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统。（“南美的乔治·华盛顿”）
②圣马丁领导阿根廷、智利、秘鲁独立。
9.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
10.波及范围：北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。
11.起义主要参加群体：印第安人、黑人和混血种人。
12.领导人及主要事迹：（1）在南美洲北部地区，玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。 1819年，玻利瓦尔率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。（2）在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
“南美解放者”——玻利瓦尔
19世纪初美洲独立运动领导人，军事家。1783年生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。青年时在欧洲读书，接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想，立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。1807年回到拉美后，进行反对西班牙殖民统治的斗争。后被授予“解放者”的称号。现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。
圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1818年解放了智利。1821年，圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。
1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。
圣马丁——”南美的解放者”
墨西哥1821
阿根廷
巴西1822
海地1804
巴拉圭1811
乌拉圭
玻利维亚1825
智利
秘鲁1821
哥伦比亚
中美省1821
资料 拉丁美洲独立后，先后建立了17个独立国家：海地、巴拉圭、委内瑞拉、阿根廷、智利、哥伦比亚、墨西哥、哥斯达黎加、巴西、厄瓜多尔、阿根廷、秘鲁、智利、玻利维亚、危地马拉、波多黎各、乌拉圭。
拉丁美洲的独立，基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局。
13、拉丁美洲独立运动的意义？
彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治，建立了一系列新兴国家，基本形成今天拉美的国家格局，鼓舞了世界殖民地人民的斗争。
1757—1775英国侵占地区
1775—1858英国侵占地区
1858英国控制地区
印度在19世纪中期已沦为英国的的殖民地
二、印度民族大起义
1、根本原因：
（1）经济掠夺
表现： 英国从印度大量进口棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品。
印度成为英国的原料产地和销售市场。
危害：手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
对印度传统社会造成毁灭性的冲击。
英国完成工业革命，进一步加强对印度经济掠夺和政治压迫。
英国殖民者作威作福
①借口兼并印度王公的领地；
②取消对印度土兵优厚待遇，不尊重他们的宗教信仰。
（2）政治压迫
2.导火索：
涂油子弹事件（密拉特事件）
1857年英印殖民当局采用新式步枪。这种新式步枪在打开枪膛装填子弹前，士兵需先用嘴咬破涂有牛油和猪油的弹筒包装纸。这与印度教徒和穆斯林士兵宗教感情相抵触，激起印度士兵普遍愤怒。同时在印度士兵中还流传着一种说法，即使用新式涂油子弹是英国当局强迫印度士兵改宗基督教的阴谋。印度士兵反英情绪高涨起来，成为爆发1857—1859年印度民族大起义的导火线。
1857年5月，驻守密拉特的土兵率先发动起义，掀起了印度民族大起义的序幕。
恩菲尔德P1853前装击发线膛枪，因装备的米涅弹头是倒着插进纸弹包里的，用的时候先用嘴从后面咬开，把火药倒进枪管，再反过来把弹头挤进去。而纸弹包上涂有猪油牛油用于弹头保存，才成了起义的导火索。
3.印
度
民
族
大
起
义
开始时间：
1857年
领导阶级：
封建王公
导火线：
“涂油子弹事件”
英雄人物：
章西女王
主力军：
印度土兵
章西女王——克拉什米·巴依
1857年6月成为章西起义的领袖，1858年3月，英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章西女王和少数人突围，转战外地，最后单枪匹马勇战敌军，不幸中刀牺牲。这时她刚23岁。
起义失败，印度成为英国王室的直属殖民地
思考：印度民族大起义失败的原因？
客观：英国残酷镇压；
主观：封建王公叛变投降（主要原因）
起义有三个中心，缺乏统一领导。
4、结果：
5、意义：
① 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒；
②也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
（中国太平天国运动）
二、印度民族大起义
思考：6.印度民族大起义失败的原因？
①英国殖民者的残酷镇压，封建王公叛变投降
②起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破。
③工业革命后，英国经济军事实力强大
议一议
7.拉美独立运动和印度民族大起
义有什么共同点？
背景相同：
性质相同：
反抗殖民统治的民族解放运动
残酷的殖民统治和经济掠夺
答：太平天国运动，结果失败了。
你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗 结果怎么样
失败原因不同
8.联系1851—1864年中国太平天国运动、1857—1859年印度民族大起义，比较它们的异同？
相同点：
印度民族起义
太平天国运动
领导不同
参加者不同
斗争目标不同
封建王公
农民阶级
主要是土兵
农民阶级
为反抗英国的殖民统治,侧重于反侵略
要推翻清政府的统治，侧重于反封建，也包括外国侵略势力
不同点
被英国军队残酷镇压
被中外反动势力联合绞杀
议一议
都沉重打击了英国殖民者的统治；都以失败告终，没有先进阶级的领导;都显示了殖民地半殖民地人民抗争的英勇精神等。
议一议
9.玻利瓦尔和章西女王有什么共同点？
①都在国家民族遭到殖民压迫时，挺身而出，领导反抗殖民统治的斗争。
②斗争中，表现出爱国主义精神，为正义献身，英勇作战，意志坚强，不屈不挠，都受到了人民的尊敬和怀念。
拉美
反抗
西、葡
玻利瓦尔、圣马丁
印度
英国
殖民地人民的反抗斗争
章西女王
反抗
成功
失败
赶走殖民者，出现新兴独立国家，鼓舞殖民地人民的斗争
打击了英殖民者，声援了亚洲其他国家
本课小结：
1.他领导和完成了南美的独立战争，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。现在南美北部诸国中，有他的雕像和以他的名字命名的广场、城市和国家，他就是“解放者”
A．玻利瓦尔 B．华盛顿
C．圣马丁 D．卡斯特罗
A
2.拉美独立运动的爆发受下列哪些事件的影响
A. 英国资产阶级革命和法国大革命
B. 美国独立战争和法国大革命
C. 英国工业革命和美国独立战争
D. 英国工业革命和法国大革命
B
3.1857年，在印度爆发了一场什么起义后来发展成为全民族的反英大起义（ ）
A.“土兵”起义 B.“农民”起义
C.光荣革命 D.“工人”起义
A
4.在印度全民族的反英大起义的同时代，中爆发了哪场运动（ ）
A.太平天国运动 B.义和团运动
C.辛亥革命 D.洋务运动
A
5.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是( )
①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④林肯
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
6．独立前的巴西是哪个欧洲国家的殖民地（ ）。
A．西班牙 B．葡萄牙
C．英国 D．法国
A
B
(1)这两幅图片分别反映了什么历史事件？
(2)谈谈你对反侵略斗争的认识。
(3)面对外来侵略，你认为落后国家应该如何做？
7.横向对比是了解某时段历史发展特征的方法之一，观察下图，回答问题
落后国家应在保持优秀传统的前提下加快发展。
反侵略斗争维护了本国的利益和尊严，是正义的。
太平天国运动 印度反英大起义