人教版七年级上Unit 1 My name's Gina. Section B (3a-3b & Self Check) 教案

第五课时　Section B (2a－3b)& Self Check
主备内容 Section B (2a－3b)& Self Check
教学目标 【知识目标】Important words：first，last，friend，China，middle，schoolImportant phrases：first name，last name，middle schoolImportant sentences：1．—What's your first/last name？—My first/last name is Jack/Smith.2．My friend is in China.3．Her phone number is 951 3397.【能力目标】1.能辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文姓名之间的区别。2.能根据信息卡提供的信息，描述他人的电话号码、姓氏及名字等内容。【情感目标】通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中西方文化差异的敏感性和鉴别能力。
教学重难点 1.能够询问对方姓氏和名字。2．能够对人物做简单的介绍。
教法学法 问答法；任务型教学法；合作学习法
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\7.2\\名师测控·七年级英语人教（上）教用\\教案7英语人教上\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\测控7年级英语人教（上）教用\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
根据句意及汉语提示填写单词或短语。
1．What's her telephone __number__(号码)
2．Zhang Ming is in __China__(中国)．
3．His __last__name__(姓) is Brown.
4．My __friend__(朋友) is Eric Brown.
5．He is in Yuying ____Middle__School__(中学)．
Step 2　情景导入
【参考案例】
T：I have a pen pal in the USA，and her name is Mary King.Mary is her first name and King is her last name.Now please give yourself an English name.Then tell us your name like this：
My name is Kate Miller.My first name is Kate，and my last name is Miller.
S1：My name is Tom Green.My first name is Tom，and my last name is Green.
…
设计意图：通过取英文名字的活动来激发学生对学习英语的兴趣，自然过渡到所学的目标语言。
INCLUDEPICTURE"导学达标.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\7.2\\名师测控·七年级英语人教（上）教用\\教案7英语人教上\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\测控7年级英语人教（上）教用\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 3　完成教材2a－2c的任务
【操作案例】
1．学生朗读2a中出现的英文姓名，教师纠正学生的读音错误。
2．学生认真观察2a表格中的单词，在表示名字的单词后面写F，在表示姓氏的单词后面写L。
3．小组内两人一组利用自己的英文姓名仿照2a中的对话进行练习，并请几组学生表演对话。
4．学生大声朗读2b文章，将文章与图片匹配，然后在名字上画圈，在姓氏下画线。
5．再读一遍短文，根据信息内容将姓名与电话号码配对，然后找出文中的三对朋友，完成教材2c的任务。
设计意图：这个环节的学习，使学生所学的新知识在实际运用中得到了识记、运用和巩固。
Step 4　完成教材3a－3b的任务
【操作案例】
1．让学生认真阅读学生卡上的信息，根据所提供的信息来完成句子，然后集体核对答案。
2．让学生两人一组，根据学生卡上的信息来练习对话。
3．请学生用所学知识填写自己的学生卡，并利用所填的信息做简单的自我介绍。
设计意图：这一环节通过读写的训练，有助于学生的写作水平的提高，巩固所学的知识。
Step 5　完成教材Self Check的任务
【操作案例】
1．根据要求写出正确的号码，写完后小组交流并大声朗读。
2．认真读2中的句子，将句子配对，组成对话，集体核对答案，然后两人一组练习对话。
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知识点拨
▲中英文名字的区别
中英文名字的主要区别是：中文名字中姓在前，名在后；英文中名字姓在后，名在前。如：
刘晓舟 Liu Xiaozhou
吉娜·史密斯 Gina Smith
INCLUDEPICTURE"当堂评价.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\7.2\\名师测控·七年级英语人教（上）教用\\教案7英语人教上\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\测控7年级英语人教（上）教用\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 6　板书设计
Section B (2a－3b)& Self Check
Important words：first，last，friend，China, middle，school
Important phrases：first name，last name，middle school
Important sentences：
1．—What's your first/last name
—My first/last name is Jack/Smith.
2．My friend is in China.
3．Her phone number is 951 3397.
INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\7.2\\名师测控·七年级英语人教（上）教用\\教案7英语人教上\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\测控7年级英语人教（上）教用\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
通过核心词汇的练习，检查学生是否能够区分中文名与英文名、姓氏与名字。通过核心短语和句型的引入，为学生打好阅读基础。 通过写作练习，检查学生是否能运用目标词汇与基本句型创编新的对话。通过自我检测，检查学生是否能够通过所学知识完成语言目标。