人教版七年级生物下册 4.2.2《消化和吸收》同步练习（word版，含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册 4.2.2《消化和吸收》同步练习（word版，含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 105.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-07-07 07:17:40 | ||
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文档简介
《消化与吸收》习题
1、在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是( )
A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠
2、人体消化和吸收的主要场所在（ ）
A、口腔 B、胃 C、小肠 D、大肠
3、下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是 （ ）
A、蛋白质 B、淀粉 C、脂肪 D、纤维素
4、淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是（ ）
A、淀粉、脂肪、蛋白质 B、淀粉、蛋白质、脂肪
C、脂肪、淀粉、蛋白质 D、蛋白质、淀粉、脂肪
5、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ）
A、小肠长约5~6米 B、小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C、小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
6、蛋白质进行化学消化的场所有（ ）
A、口腔、食道、胃 B、口腔、咽、胃 C、口腔、咽、小肠 D、胃、小肠
7、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（ ）
A、肝脏分泌消化脂肪的酶 B、小肠绒毛对脂肪的吸收
C、消化脂肪的酶和胆汁的分泌 D、肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化
8、吃馒头时，越吃越感觉甜，是因为（ ）
A、淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 B、淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
C、唾液变成了葡萄糖 D、口腔内产生了葡萄糖
9、下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的
。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号 所
示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全
身。
（3）标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，还
能分泌 来调节血糖的浓度。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为 ，它消化脂肪的方式属于 。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号 所示器官的消化负担，容易使人患肠胃炎。
10、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
震荡后保温 37℃水浴中保持10分钟
加入碘液 2滴
结果 不变蓝 变蓝 变蓝
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 ，作为1号试管的 实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中 ，有助于食物的消化。
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行 性消化，又能进行 性消化。
参考答案
1、C 2、C 3、B 4、B 5、C 6、D 7、D 8、B
9、（1）消化腺 (2) ⑦ （3）胰岛素 （4）胆汁 物理性消化
（5）⑤⑦
10、（1）2mL清水 对照 （2）唾液淀粉 （3）舌的搅拌和牙齿的咀嚼 （4）化学 物理
1、在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是( )
A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠
2、人体消化和吸收的主要场所在（ ）
A、口腔 B、胃 C、小肠 D、大肠
3、下列物质在口腔内就能分解成小分子化合物的是 （ ）
A、蛋白质 B、淀粉 C、脂肪 D、纤维素
4、淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是（ ）
A、淀粉、脂肪、蛋白质 B、淀粉、蛋白质、脂肪
C、脂肪、淀粉、蛋白质 D、蛋白质、淀粉、脂肪
5、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ）
A、小肠长约5~6米 B、小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
C、小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
6、蛋白质进行化学消化的场所有（ ）
A、口腔、食道、胃 B、口腔、咽、胃 C、口腔、咽、小肠 D、胃、小肠
7、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（ ）
A、肝脏分泌消化脂肪的酶 B、小肠绒毛对脂肪的吸收
C、消化脂肪的酶和胆汁的分泌 D、肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化
8、吃馒头时，越吃越感觉甜，是因为（ ）
A、淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 B、淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
C、唾液变成了葡萄糖 D、口腔内产生了葡萄糖
9、下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的
。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号 所
示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全
身。
（3）标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，还
能分泌 来调节血糖的浓度。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为 ，它消化脂肪的方式属于 。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号 所示器官的消化负担，容易使人患肠胃炎。
10、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
震荡后保温 37℃水浴中保持10分钟
加入碘液 2滴
结果 不变蓝 变蓝 变蓝
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入 ，作为1号试管的 实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有 酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中 ，有助于食物的消化。
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行 性消化，又能进行 性消化。
参考答案
1、C 2、C 3、B 4、B 5、C 6、D 7、D 8、B
9、（1）消化腺 (2) ⑦ （3）胰岛素 （4）胆汁 物理性消化
（5）⑤⑦
10、（1）2mL清水 对照 （2）唾液淀粉 （3）舌的搅拌和牙齿的咀嚼 （4）化学 物理