人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节　每年一部“新词典”-- 新词语》教学设计

《每年一部“新词典”——新词语》教案
【教学目标】
　　1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。
　　2．辨析新旧词语更替的原因。
　　3．理解新词语来源、基本特点。
　　4．新词语的规范使用。
　　【教学难点】
　　1．词语反映一个时代的精神风貌。
　　2.词语与价值观念。
　【课型】活动课
　【教学过程】
导入
今天我们来学习语言文字应用这本书中的一个内容，看看语言是怎么发展变化的。
二、学生活动一：梳理各时期流行词，阐明语言与时代变迁的关系
（一）语言反映时代风貌
以下表中的几个时期为代表对近百年的流行词汇进行梳理。要求：对下列词语进行比较、筛选、推断，填入表格内。
师总结：词汇就像一台灵敏的测量器，记录着时代脉搏的跳动。语言是社会生活的一面镜子，打上了鲜明的时代烙印。一个时代的“流行语”负载了大量的社会信息，反映了一个时代特有的社会风貌。
（二）语言折射出价值观的变化
语言不仅反映时代的精神风貌，两者还有深层的关系。下面以“五四时期”和“改革开放时期”典型的词语为例来说明这一关系。
学生列举两个时期最有代表性的词语：五四时期：“德先生”（民主），“赛先生”（科学）；改革开放时期：中国特色、一国两制、多党合作、依法治国、政务公开、私营、合资、经济特区。
师总结：这些思想、政治、经济领域的词语，曾经召唤了一代青年为之奋斗，曾经引领人民走向一个全新的时代，在意识、价值观、心态方面产生极大的影响。
学生活动二：辨析下列新词语产生的途径
1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语。
2、 旧词新用、仿拟而产生的新词语。
3.来自外语和汉语方言、数字的新词语。
4.词语衍生和缩略形成的新词语。
　学生活动三：　新词语出现的基本规律
新造词:利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词语。
新意义：词语本身已经存在，只不过是使用过程中产生了新的意义和用法。
外来词：受外族语言影响而产生的词语
　三、新词语的特点
　　（师举例，学生归纳）
　　1．新颖性（如艳照门、周老虎）
　　2．能产性（有一个词根，就能产出大量的相关的新词语）
　　（黑客）～客：黑客、博客、播客、晒客
　　（的士）～的：轿的、面的、摩的、的哥、的姐
　　（网吧）～吧：吧台、吧女、氧吧、书吧、陶吧、网吧
　　3．不稳定性（有的一下子淡出人们的视野）
　　四、学生活动四：讨论如何规范使用新词语
　　材料一：“偶班的GGMM酱紫决定去操场上给他+U”，第三届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区开赛半个多月来，已有200多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委员“红牌”罚下，取消了参赛资格。（《重庆晚报》2007年12月12日报道）
　　材料二：从2006年3月1日起，根据新生效的《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，如果在上海的政府文件、教科书和新闻报道中出现诸如“美眉、恐龙、PK、粉丝”等网络流行语言，将被判定为违法行为，因为它们不符合现代汉语词汇和语法规范。(2006年3月2日《新华每日电讯》)
　　讨论结果：
　　1．这些网络语言，私下交流可以用，但是在学校课堂、作文比赛、语文考试中要坚决抵制。
　　2．新词汇的大量涌现是好事，我们不必担心汉语言变得“不纯净”而过分排斥，因为无生命力的新语词自然会被淘汰。像上海这样判为“违法行为”，未免太严厉。
　　师总结：
　　1．轻薄用词哂未休，要规范用词。
　　2．文化宽容。正如语言学家吕叔湘所说“与其失之于严，毋宁失之宽”。若想不让我们的语言文化进入僵化停滞状态，就应该对雨后春笋般出现的新语词始终保持“文化宽容”的心态。只有这样，才能显示出汉语极大的包容性和旺盛的生命力。所以，我们既要宽容，又不能失之以“轻薄”，正所谓“不成规矩，无以致方圆”。
　　五、作业
　　1.神童（神经儿童）天才（天生蠢材） 偶像（呕吐的对象）可爱（可怜没人爱） 经理（经常被人修理）……　这些是当今校园很流行的词语，是生硬地为旧词赋新义。对这类语言你觉得应该采取什么态度？请写一篇文章加以说明。
　　 2.探讨新词语与流行文化之间的关系。
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