人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节　字音档案 --汉字的注音方法》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
教学目标
1.了解四种汉字注音方法。
2.理解和传承中华文化和民族文化。
3.掌握现代汉语拼音方案。
重点、难点
1.了解四中那个注音方法及长短。
2.汉语拼音的规则。
教学方法
小组讨论法
展示法
对比分析法
诱导法
教学课时
2课时
教学过程
一、导入
出现汉语之前，人们为了识字，记字会用什么样的方法呢，今天我们一起来学习《汉字的注音方法》。
第一课时
活动一：课本研习
看课本中的《康熙字典》和《新华字典》中的“语”“言”“文”“字”
活动1：找出哪些是文字的注音，注音的方法有什么不同？你能根据字典的注音顺利拼出这些字吗？
先自己学习，然后小组开始讨论，学生代表到黑板上展示答案。
活动二：板书
语
言
文
字
《康熙字典》 鱼举切
鱼，上声 语轩切
严，平声 无分切
音纹 疾置切
音自
《新华字典》 yǔ
ㄩ yán
ㄧㄢ wén
ㄨㄣ Zì
ㄗ
单字
字典
注音
直音法
就是用一个字直接给另外一个字注音，找来的这个字的读音要跟被注音的字的读音相同或者相近。这是汉代以前经常使用的注音方法。
例如：《说文解字》中就有“笈，读若急”的注音方式。
反切法
就是用两个汉字来拼出另外一个汉字，其实就是拼音，这是古人给汉字注音的一大发明。反切法自东汉以来一直沿用两千多年。
格式：×，××切。
或：×，××反。
例：贡（被切字)，古(反切上字)送(反切下字)切。
注音符号
“注音字母”是民国政府于1918年正式
颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。现住一般字典列出的汉语拼音“字母表”“声母表”和“韵母表”中还能看到。
注音字母采用独体古汉字的笔画式符号，一共时39个，其中声母24个，韵母15个。
拼音方案
《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉字词注音的方法，目前也已成为联合国规定的世界范围内标注汉语拼音的国际标准。
汉语拼音方案应该说是一种相当完备科学的给汉字注音的方法。方案中包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。
采桑谣
春日起每早，采桑惊啼鸟。
风过碧空飘幽香，花落知多少。
捕鱼歌
人远江空夜，浪滑一舟轻。
网罩波心月，竿穿水面云。
儿咏欸(ǎi)唷[yō] 调，橹和嗳(āi)啊声。
鱼虾留瓮内，快活四时春。