人教版九年级全Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section A 第 2 课时（2a-2d)学案（含答案）

Section A 第 2 课时（2a 2d)
自主学习方案
1.学生自学生词，并记住单词拼读和拼写。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中自学导练的内容）
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step1 情景导入
Ask some students to tell his memories and ex periences. Try to use remember doing sth. and have done sth.
Step 2 完成教材2a 2d的教学任务
1.要求学生翻开课本P106，播放第一遍录音，完成2a，2b的听力任务。
2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。
3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案，以巩固对听力内容的理解。
（1）I remember Mr. Hunt was kind.
（2）Mr.Hunt told me to take a break from running .
（3）We have a dream of hearing the band play.
4.大声朗读听力材料。
5.播放听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息模仿2c进行对话。并让2 3组当堂表演。
6.学生两人一组扮演2d中的对话，然后2 3组当堂表演。
7.教师根据学生掌握的情况进行重难点讲解。
8.小结训练
( B ) (1)The problem is a little difficult. Can you ＿＿.
A. work out B. work it out
C . work on D. work on it
( D ) (2) ＿＿＿ difficult they are，we can work hard to solve it.
A. No matter what B. Whatever
C . Whenever D. No matter how
( B ) (3)The price of the book has risen. It＿＿.
A. doubles B. doubled
C . increase two
Step3 问题探究
根据汉语意思完成句子。
1.我们已经收到了指示我们将每月见两次。
We have received instructions that we are to meet twice a month.
2.五加倍就是十。
If you double five，you make ten.
Step 4 家庭作业
完成课后提升作业。
教学反思
本课时主要练习听说，学生通过大量口头训练，熟悉和掌握了本课时的重点语言知识，提高了学生的综合运用语言的能力。