第17课《孤独之旅》课件（共24张PPT） 2022—2023学年部编版语文九年级上册

(共24张PPT)
孤独之旅
曹文轩
1954年1月生于江苏盐城。当代作家、儿童文学家。中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师。
　　 主要文学作品有长篇小说《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》等。其中长篇小说《草房子》曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”，电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖，
走近曹文轩
本文选自长篇小说《草房子》。这是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
旅：从一地到另一地的旅行路程。
题目既指出父子二人一段寂寞孤独的放鸭生活，也指小主人公成长的一段心路历程。
在“我”的成长中“孤独”始终渗透在其放鸭的全部生活空间与心灵空间。
主人公（ ），因（ ）而失学，不得不跟随（ ）去放鸭。他们放鸭的目的地是（ ），他一路上的心理是（ ）。后来在那里安顿了下来，鸭子渐渐长大。有一天父子俩遭遇到了最恶劣的天气——（ ），鸭群被冲散，主人公朝一股鸭子追去，终于找到了，他觉得自己突然地（
）。八月的一天，主人公惊喜地发现鸭（ ）。
杜小康
家庭变故
父亲杜雍和
芦荡
孤独、恐惧、害怕
暴风雨
长大了，坚
强了
下蛋了
整体感知
迅速地读课文,了解小说的主要内容
思考
故事情节
开端：家道破落
辍学放鸭。 　
发展：放鸭芦苇荡
孤独难熬
高潮：遭遇暴风雨
勇敢搏斗
结局：鸭子们长大了，
杜小康也“长大”了
第一个时期：家道由“家底厚实”而一落千丈，失学在家。
第二个时期：随父亲划着小船，赶着鸭子，过上漂泊的生活。
第三个时期：经历了长期的孤独生活，特别是经历了那场暴风雨后，杜小康变得成熟了，坚强了。
查找文中描写杜小康心理活动的语句,结合画面理解他的心路历程
思考探究
茫然
坚强
不再恐惧
感到孤独
害怕、胆怯、恐慌
感到茫然
心理描写展现成长过程
感到害怕
缓解恐慌
依然恐慌
孤独逼近
面对孤独 不再恐慌
长大 坚强
回避孤独——恐惧、害怕、胆怯
面对孤独——长大、坚强、成熟
成 熟
刚刚出发时：茫然恐惧
到达芦荡时：害怕胆怯
成
长
之
旅
心理变化过程：
芦荡安顿后：孤独单调
住段时间后：不再忽然地恐慌
雨后天晴时：坚强
不成熟
杜小康
芦苇荡
暴风雨
如绿色的浪潮直涌到天边
如万重大山围住了小船
青森森一片 浩浩荡荡
空气中满是芦叶清香
掺杂一缕一缕香草香
芦叶边飞着无数萤火虫
宁静美好
广阔无边
烘托
反衬
烘托
雷声如万辆战车滚动
歇斯底里 天昏地暗
仿佛世界已到了末日
撅断千万支芦苇
吹、卷鸭栏、惊散鸭群
恶劣可怕
折射人物心理变化渲染气氛推动情节发展
找出文中描写环境的语句,说说这些景物描写有何作用
找出文中描写环境的语句,说说这些景物描写有何作用
思考探究
环境
{
鸭 群
芦花荡
暴风雨
自然环境描写为人物的成长提供了广阔的背景和舞台。对表现杜小康的成长起到了烘托、暗示、促进、推动的作用。　　　　　
课文详写了孤独之旅中的那场暴风
雨，这场风雨对“我”有什么影响？
不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了。
你认为杜小康是一个怎样的孩子？
他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的孩子。
思考探究
他是一个念念不忘求学上进，热爱生活，热爱大自然的孩子
他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。
人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。小说启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。
思考探究
你认为课文想表达一个怎样的主题？
品味孤独
窗外的小雨还在不紧不慢的下着；
而屋内只有我，
懒散的躺在床上，
听着音响放出沉郁的歌声——
孤单的人那么多，快乐的没有几个……
是啊，孤独了很久的我，
不就已经疏远了快乐的感觉吗？
欣赏
品味孤独
于是，在夜深人静时，
当我独自走在绿树红花边时，
我的心在隐隐作痛。
我知道我不能、不应该也不会流泪的，
但我又怎么能阻止自己的心哭泣呢？
伤心的人那么多，
我应该勇敢的过……
林志炫的歌声又起在耳边了。
是啊，孤独的我不是也要继续的过吗？
品味孤独
我孤独，
我品味。
人生百味。
品味着孤独，
不也就是品味着人生吗？
人生何其短，既然可以细细品味，
即使是苦涩，不也是幸福吗？
孤独可以使人能干，也可以使人笨拙。
——雨果。
孤独就象篱笆，有了篱笆，才有自己的园地。
——北大才子余杰
孤独是一种正常并且健康的心态──如果程度
得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了
许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护
身心健康的清静。
——曹文轩
成长中有成功，也有挫折，有欢乐喜悦，也有
悲哀烦恼，这就是生活。在我们的人生中，成长
是永恒的主题。但愿我们的同学们都能谱出一首
健康的成长歌，长成一棵坚强独立的大树。
在你的成长过程中，你曾碰到过“孤独”吗？能说出来与大家分享吗
写一写：1、 请结合自身体验以“我在____ ____中成长”为话题说一段话.
　　2、以“我的孤独”为题写一段话。
课外作业
1、课外阅读《草房子》。
2、学习环境描写对人物
的刻画，写一个片断。