【江苏省】2020—2022三年中考真题汇编 5. 外国古代史 试卷（含答案解析）

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初中历史2020—2022三年中考真题汇编 5.江苏省 外国古代史 试卷
一、单选题(共10题；共20分)
1．（2分）（2021·无锡）阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（　　）
A．古代埃及国王的宫殿 B．古代埃及休闲的场所
C．古代埃及国王的陵墓 D．古代埃及祭祀的神庙
2．（2分）（2022·苏州）读下列两张图片，两部法律的共同之处是（　　）
A．都是成文法典 B．均产生于欧洲的中世纪
C．使用相同文字 D．刻在完全相同的材质上
3．（2分）（2020·盐城）提取有效信息是学习历史的项基本能力。根据以下信息判断，学习内容应是（　　） 21世纪教育网版权所有
①世界三大宗教之一 ②公元前1世纪经中亚传入中国
③宣扬“众生平等……忍耐顺从” ④创始人被人们称为“释迦牟尼"
A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
4．（2分）（2021·无锡）如图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是（　　） www.21-cn-jy.com
A．凯撒 B．亚历山大 C．释迦牟尼 D．穆罕默德
5．（2分）（2020·淮安）下面的古代亚非文明地图中，①②③④所代表的四大文明古国与其文明成果对应正确的是（　　） 【来源：21·世纪·教育·网】
A．①——金字塔 B．②——帕特农神庙
C．③——儒略历 D．④——阿拉伯数字
6．（2分）（2020·无锡）“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的是（　　） www-2-1-cnjy-com
A．种姓制度 B．西欧封建制度
C．罗马共和制 D．西汉分封制
7．（2分）（2022·扬州）在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是（　　）
A．金钱赎买 B．武力斗争 C．政治协商 D．制定法律
8．（2分）（2022·连云港）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这折射出阿拉伯人致力于（　　） 21*cnjy*com
A．发明与创新 B．冒险与挑战 C．贸易与交流 D．统一与扩张
9．（2分）（2022·苏州）小明同学通过课外阅读得知：1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于瘟疫。他组织同学们进行历史课程跨学科主题学习，选用了下图漫画。他们的学习主题最恰当的是（　　） 21*cnjy*com
A．人类对生态系统的破坏 B．新航路开辟的世界影响
C．殖民争霸开拓世界市场 D．横渡大西洋的蒸汽轮船
10．（2分）（2022·扬州）下图是某位老师备课时制作的一幅教学示意图，可推测他讲的课题是（　　）
A．英国“光荣革命”
B．美国独立战争
C．法国大革命
D．巴黎公社
二、材料分析题(共9题；共175分)
11．（35分）（2020·无锡）当前，因新型冠状病毒引发的疫情引起了全世界人民的高度关注。某校初三1班的同学针对这次疫情进行了如下的主题探究，现邀请你参加。请结合所学知识，回答下列问题。
【探究一：英雄的城市】
2020年2月10日，习近平主席在对新冠肺炎防控一线调研指导时强调“武汉是英雄的城市”：钟南山院士此前在接受媒体专访时，面对镜头，满含热泪地说：“武汉，本来就是一座很英雄的城市”。
【探究二：“逆行者精神＂】
面对疫情，“逆行者”的坚定无畏、志愿者的大爱无私、医护工作者的奋勇向前……
【探究三：“疾风知劲草”】
在抗击疫情的战争中，中国共产党人身先士卒，于沧海横流之间，尽显英雄本色。
【探究四：“山川异域，风月同天”】
2020年2月，日本捐赠给湖北的物资外包装的标签上写着“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”。
材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐渴望采纳中国文化和政治模式。646年日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。
材料二：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”
——丘逢甲《春愁》
【探究五：疫情无国界】
“人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”“病毒无国界。疫情面前，没有哪个国家能够置身事外，也没有哪个国家可以独善其身。历史和现实已经反复证明，解决全人类共同面临的挑战，团结协作才是根本之道。”
材料一：关于反法西斯战争，传统的观点……着重于强调不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的结果。
——唐尼·格拉克斯坦（二战秘史》
材料二：亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。2·1·c·n·j·y
——习近平：《深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体》
（1）（5分）1911年（旧历辛亥年），革命党人在武昌发动的推翻了中国两千多年封建专制制度的历史事件是什么？
（2）（5分）“逆行者”是新时代最可爱的人。上世纪50年代，在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发物高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”，请列举你所熟悉的一位志愿军战斗英雄。
（3）（5分）在社会主义经济建设的火热年代，担任河南兰考县委书记，鞠躬尽瘁，被誉为“党的好干部”的模范人物是谁？
（4）（5分）材料一中提到的“重要的政治改革”是日本古代历史上的哪一次改革？
（5）（5分）材料二中提到的“割台湾”是哪个条约中的内容？
（6）（5分）为了对抗共同的敌人法西斯，反法西斯力量联合起来，组建了世界反法西斯联盟。该联盟正式形成的标志是什么？体现了“不同力量间的协调与合作”的美英等反法西斯盟军开辟欧洲第二战场的事件是什么？
（7）（5分）依据材料二回答，习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是什么？对此他提出怎样的亚洲发展方案？
12．（20分）（2021·盐城）思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。
材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
——庄锡昌《西方文化史》
材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。……
——郝立新《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》
（1）（5分）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想最早兴起的国家及对欧洲资本主义的影响。
（2）（5分）据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系。
（3）（5分）结合所学知识，指出材料三中的“宣言”发表的意义。据材料三，指出该纲领性文献的特点及在俄国的革命实践活动。
（4）（5分）综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。
13．（25分）（2021·无锡）阅读材料，完成下列要求。
材料一
在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——（瑞士）布克哈特
材料二
共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
——《共产党宣言》
材料三
要拥护那德先生，使不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。既要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以教治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《罪案之答辩书》（1919年《新青年》杂志）
（1）（5分）“在意大利，这层纱最先烟消云散”源自于哪一运动的兴起？该运动的核心思想是什么？
（2）（5分）《共产党宣言》的发表标志着哪一科学理论的诞生？
（3）（5分）这一理论诞生后，国际共产主义运动蓬勃发展，试举一例说明。
（4）（5分）材料三中的“两位先生”分别指的是什么？
（5）（5分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈思想解放与社会进步的关系。
14．（10分）（2021·扬州）阅读材料，完成下列要求：
材料一：（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的。 因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。
——摘编自陈街哲《西洋史》
材料二：
（1）（5分）据材料一，指出“运动”的名称、“复生”和“新生”的具体含义;并结合所学知识，分析“运动“产生的经济根源。
（2）（5分）据材料二并结合所学知识，指出图8的作者；分别从审美和历史的角度，说说这幅西的价值。
15．（20分）（2021·宿迁）阅读下列材料，回答问题。
材料一 文艺复兴时期有一首诗这样写道：
“青春是多么美丽啊，
却留不住这逝水年华！
得欢乐时且欢乐吧，
谁知明天有没有这闲暇！”
——《世界历史》（九年级上册）
材料二 “维特鲁威人“（见下图）
“维特鲁威人”是达.芬奇根据公元前1世纪的建筑大师维特鲁的观点和描述，同时参照自己的实验和经验，绘制的“体型优美的人”。这幅手稿展现了一个力图解开人自身的秘密，并将艺术和科学融合的达。芬奇。
——许斌总主编《教学设计与指导》
材料三 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。
——【德】鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》
（1）（5分）材料一反映了怎样的生活态度？
（2）（5分）根据材料二，分析文艺复兴运动解放了人哪些方面思想？
（3）（5分）根据材料三指出文艺复兴运动的影响。
（4）（5分）综合上述材料，概括指出思想解放运动与社会发展之间的关系。
16．（15分）（2020·苏州）近代西方思想文化发展过程中，关注点经历了从人的个性到人权再到人类的递进过程。让我们一起来参与探究。
【个性的彰显】
材料一：
文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”
【人权的确立】
材料二：人权是《人权宣言》的核心内容，宣言宣告：“人们生来并且始终是自由的，在权利上是平等的”（第1条），“这些权利是自由、财产权、安全和反抗压迫（第2条）”。
﹣﹣摘编自何勤华《外国法制史》第四版
【人类的解放】
材料三：《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革命的发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。正是在《宣言》的指引下，中国共产党成立，中国革命、建设和改革取得巨大成功。马克思主义不是教条，而是行动的指南。《宣言》揭示了共产主义事业是人类最壮丽和崇高的事业，因为共产主义作为理想追求，和共产主义运动作为伟大实践，超越了狭隘的剥削阶级偏见，以实现人类解放和幸福为最高目标。21教育网
﹣﹣摘编自郝立新《＜共产党宣言＞的历史地位和现实意义》
（1）（5分）材料一中的艺术作品反映了形成中的资产阶级怎样的追求？体现出文艺复兴的什么精神？
（2）（5分）据材料二并结合所学知识，概括《人权宣言》的进步意义。
（3）（5分）据材料三，指出马克思主义理论对俄国、对中国产生的影响，并归纳马克思主义理论的特点。
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17．（20分）（2020·南京）阅读下列材料
材料一：新航路发现以后 ，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。……欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。21教育名师原创作品
——《世界史·近代史编》
材料二：19世纪后期，在这个整体发展的世界中，欧洲仍然保持着优势地位。经济上，欧洲是世界的工业工厂，工业产量占世界工业总产量的一半左下。……国际事务方面，几乎全部殖民地都掌握在欧洲国家手中，世界外交的中心舞台仍然在欧洲，世界各地的大部分事务都是在欧洲决定的。
——《世界通史》
材料三：第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控制力不断减弱。……世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇。21·cn·jy·com
——《世界史·现代卷》
请回答：
（1）（5分）材料中，发现欧洲和美洲之间航路的航海家是谁？据材料，概括“新航路发现”的意义。
（2）（5分）据材料二，列举欧洲保持“优势地位”的表现。结合所学知识，分析产生这些表现的原因。
（3）（5分）写出第一次世界大战的交战双方。据材料三，归纳这场战争对欧洲的影响。
（4）（5分）综上所述，概括19世纪以来影响欧洲地位变化的因素。
18．（15分）（2020·连云港）人类不断开创新的历史进程。运用所学知识，回答下列问题。
甲：在1500年前后，世界主要区域的人们已经准备着进入永久和持续的全球互动之中……这些互动创造了一个交通、交流和交换的全球网络。（摘自本特利等《新全球史》）
乙：国际联盟未能在1939年制止战争的爆发……盟国的政治家长期以来一直都认识到有必要成立一个（可替代国际联盟的）新的组织。（摘自伯恩斯等《世界文明史》）
丙：21世纪是一个有巨大挑战性的世纪……是充满一切可能的世纪。可能性要想成为现实，要靠具有崇高品质并且富有聪明才智的人类去创造它。（摘自海斯等《全球通史》）
（1）（5分）历史进程在全球互动中变迁。据材料甲，指出全球互动的成果。结合所学知识，写出1500年前后推动全球互动的主要因素。
（2）（5分）历史进程在反思过去中进步。据材料乙，概括当时政治家反思的主要问题。结合所学知识，说明“新组织”的积极作用。
（3）（5分）历史进程在应对问题中前进。据材料丙，概括当今世界的时代特征。结合所学知识，指出我国为解决全球冲突风险增加等问题而贡献的智慧。综合上述材料，归纳历史进程的基本趋势。
19．（15分）（2021·连云港）运用所学知识，回答下列问题。
材料一：资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的产生和消费都成为世界性的了。……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。
——摘自《共产党宣言》
材料二：西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场，从那时起到21世纪开始之际，欧洲统一进程成效显著。在经历了延续几个世纪的战争岁月之后，欧洲大陆已经达到一个历史的转折点，很难想象几个主要国家之间具有战争。
——摘自帕尔默《现代世界史》
（1）（5分）据材料一，概括当时经济发展的特点。结合所学知识，分析这些特点形成的主要原因。
（2）（5分）据材料二，概括欧洲历史发展中出现的变化。结合所学知识，分析这些变化对欧洲的影响。
（3）（5分）综合上述材料，归纳促进欧洲经济发展的主要因素。
三、综合题(共1题；共3分)
20．（3分）（2021·无锡）时势造英雄，英雄亦适时。请列举下列历史人物。
（1）（1分）他领导美国赢得了独立，他被认为是“战争中的第一人，和平中的第一人，同胞心中的第一人”。他是：　 　。
（2）（1分）他几乎横扫欧洲大陆，最后兵败滑铁卢，他主持制定的法典，是资产阶级国家最早的一部民法典，成为欧美各国资产阶级的立法典范。他是：　 　。
（3）（1分）一战后，他领导印度人民抓起了非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治。他是：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古埃及文明；金字塔；法老的统治
【解析】【分析】根据所学知识可知：古王国时代，法老为自己修建成角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字金，因此中国人称为金字塔。
A：古代埃及国王的宫殿，排除；
B：古代埃及休闲的场所，排除；
C：古代埃及国王的陵墓，符合题意；
D：古代埃及祭祀的神庙，排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查金字塔，只需识记知识点即可。
2．【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】 据图片并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。故两部法律的共同之处是都是成文法典，选项A正确；
两部法律都不是产生于欧洲中世纪，排除B；
两部法律的书写文字并不相同，排除C；
《汉谟拉比法典》刻在一块黑色石柱上，《十二铜表法》刻在十二块青铜板上，排除D；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力，理解并识记 《汉谟拉比法典》《十二铜表法》 的相关史实。
3．【答案】B
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】佛教创立于公元前6世纪的印度，创始人是 乔达摩悉达多（释迦牟尼），佛教的教义主张众生平等，公元前1世纪经中亚传入中国。材料中内容论述的是佛教，故B符合题意；
道家是中国土生土长的宗教，排除A；
基督教创始人是耶稣，主张博爱，排除C；
伊斯兰教创始人是默罕默德，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查佛教的创立与传播的有关知识。理解和识记佛教创立的背景、时间、创始人、基本教义、影响、传播等基础知识是答题的关键。
4．【答案】B
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知：亚历山大征服并统一了希腊，灭了埃及，吞并波斯帝国；他还建立起了地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。
A：凯撒，排除；
B：亚历山大，符合题意；
C：释迦牟尼，排除；
D：穆罕默德，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查亚历山大，只需识记知识点即可。
5．【答案】A
【知识点】古埃及文明；金字塔；古代两河流域文明；古代印度河流域文明；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，①处是古埃及，在这里产生了金字塔等文明，故选项A符合题意；
B. ②——帕特农神庙 ，不符合史实；
C. ③——儒略历 ，不符合史实；
D. ④——阿拉伯数字 ，不符合史实；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，首先依据题干信息判断出这些国家，再结合所学知识回答文明成果。
6．【答案】B
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】A.种姓制度，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，材料体现的是封君封臣制，在这个基础上建立了西欧封建制度，故选项B符合题意；
C.罗马共和制，不符合题意；
D.西汉分封制，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，紧贴题干信息，结合所学知识进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
7．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，伦敦市民缴纳税金，才获得城市的自治权，这反映出中世纪城市获得自治权的方式是金钱赎买，故选项A符合题意；
B.武力斗争，不符合题意；
C.政治协商，不符合题意；
D.制定法律，不符合题意；
故答案为：A。
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【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息进行理解，不要向外延伸。
8．【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】 据“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。”可知，这折射出阿拉伯人致力于贸易与交流，选项 C 符合题意；
发明与创新、冒险与挑战、统一与扩张无关，排除选项 ABD 。
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查学生对题干的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记阿拉伯人致力于贸易与交流的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】 据题干并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲殖民者开始殖民扩张和殖民掠夺，同时，也把许多疾病带入美洲，导致美洲瘟疫流行。故他们的学习主题最恰当的是新航路开辟的世界影响，选项B正确；
选项 ACD 不符合题意，排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】C.依据题干信息，可以看出，反革命阵营包括国王、上层教士和贵族，革命阵营属于第三等级，包括资产阶级和劳动者，结合所学知识可知，这是法国大革命两大对立的阵营，故选项C符合题意；
A.英国“光荣革命”，不符合题意；
B.美国独立战争，不符合题意；
D.巴黎和会，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，看懂示意图含义，再结合所学知识进行分析理解回答，注意看懂示意图是解题的关键。
11．【答案】（1）辛亥革命
（2）黄继光
（3）焦裕禄
（4）大化改新
（5）《马关条约》
（6）《联合国家宣言》的签署诺曼底登陆
（7）经验：敞开大门（或对外开放）方案：构建亚洲命运共同体（或人类命运共同体等，）。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；社会主义建设在探索中前进；辛亥革命的历史意义；黄继光和邱少云；大化改新；《联合国宣言》与二战的转折21cnjy.com
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知， 1911年（旧历辛亥年），革命党人在武昌发动的推翻了中国两千多年封建专制制度的历史事件是 辛亥革命；
（2）依据题干信息，结合所学知识可知， 上世纪50年代，在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发物高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”， 其中的代表人物有黄继光、邱少云等；
（3）依据所学知识可知， 在社会主义经济建设的火热年代，担任河南兰考县委书记，鞠躬尽瘁，被誉为“党的好干部”的模范人物是 焦裕禄；
（4）依据材料一信息，结合所学知识可知， 材料一中提到的“重要的政治改革”是日本古代历史上的大化改新；
（5）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二中提到的“割台湾” 是《马关条约》中的内容；
（6）依据所学知识可知， 为了对抗共同的敌人法西斯，反法西斯力量联合起来，组建了世界反法西斯联盟。该联盟正式形成的标志是1942年《联合国家宣言》的签署；依据所学知识可知， 体现了“不同力量间的协调与合作”的美英等反法西斯盟军开辟欧洲第二战场的事件是1944年6月，诺曼底登陆；
（7）依据材料二信息“ 亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流 ”，可以看出， 习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是敞开大门（或对外开放）；依据材料二信息“ 希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体 ”，可以看出， 对此他提出的亚洲发展方案是 构建亚洲命运共同体（或人类命运共同体等，） ；
故答案为：（1）辛亥革命；
（2）黄继光、邱少云
（3）焦裕禄；
（4）大化改新
（5）《马关条约》
（6） 《联合国家宣言》的签署，诺曼底登陆
（7） 经验：敞开大门（或对外开放）方案：构建亚洲命运共同体（或人类命运共同体等，）。
【点评】本题的一到六，属于同一类型，都是要求学生准确记忆，解答时，依据题干信息，结合对基础知识的准确记忆回答，基础知识需要学生牢记；最后一题是考查学生的运用能力，解答时，细心读材料，答案就在材料中，从材料中找出关键语句回答即可。
12．【答案】（1）思想：人文主义。国家：意大利。　影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（2）原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。主要思想：自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。关系：为法国大革命作了重要的思想理论准备。
（3）意义：标志着马克思主义的诞生。特点：科学与实践。俄国的革命实践活动：俄国十月革命。
（4）关系：思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。
【知识点】文艺复兴；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】 (1)据材料一并结合所学知识，“市民的感受”是受到了当时人文主义思想的影响。该思想最早兴起的国家是意大利。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(2)据材料二并结合所学，启蒙思想家们深信“自然法则”的原因是：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。启蒙思想家们的主要思想是自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。根据所学知识可知，启蒙思想宣传自由、平等和民主,反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。
(3)结合所学知识，材料三中的“宣言”是《共产党宣言》；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。该纲领性文献的特点是科学与实践。俄国的革命实践活动是俄国十月革命。
(4)综合上述材料，思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。
【点评】 本题以三则材料为依托，综合考查启蒙运动、文艺复兴、马克思主义诞生，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
13．【答案】（1）文艺复兴。人文主义。
（2）马克思主义。
（3）巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；中华人民共和国建立，中国走上社会主义道路；二战后，东欧一些国家走上社会主义道路。（言之有理，举出一例即可）
（4）民主、科学。
（5）思想解放推动社会进步；社会进步促进思想解放。
【知识点】新文化运动；文艺复兴；马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】（1）根据材料结合所学知识可知，“在意大利，这层纱最先烟消云散”源自于文艺复兴运动的兴起。该运动的核心思想是人文主义；
（2）结合所学知识可知，1848年，受共产主义者同盟的委托，马克思和恩格斯起草了《共产党宣言》，《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义社会必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期；
（3）结合所学知识可知，马克思主义诞生后，国际共产主义运动蓬勃发展，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；中华人民共和国建立，中国走上社会主义道路；二战后，东欧一些国家走上社会主义道路；
（4）根据材料“要拥护那德先生，使不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。既要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……”结合所学知识可知，材料三中的“两位先生”分别指的是民主与科学。1915年，陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗，以《新青年》和北京大学为主要阵地，掀起了空前的思想大解放运动——新文化运动，新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动；
（5）综合上述材料并结合所学知识可知，思想解放与社会进步的关系是思想解放推动社会进步；社会进步促进思想解放；
故答案为：（1）文艺复兴。人文主义；
（2）马克思主义；
（3）巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；中华人民共和国建立，中国走上社会主义道路；二战后，东欧一些国家走上社会主义道路。（言之有理，举出一例即可）
（4）民主、科学
（5）思想解放推动社会进步；社会进步促进思想解放。
【点评】本题的前四题，考查学生的理解识记能力，解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确理解和识记来回答，这些都是课本基础知识，只要准确理解和识记，就可以顺利回答；最后一题是考查学生的理解能力，解答时，综合上述材料，再结合所学知识进行分析理解回答。
14．【答案】（1）名称：文艺复兴。“复生”：是希腊罗马的古文艺和人生观的复话。是一种复生的运动，“新生”：是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生，提倡以人为中心，发扬人的个性。经济根源：资本主义的萌芽。 【出处：21教育名师】
（2）作者：达·芬奇，审美角度：以构思巧妙，布局卓越，脸部写实和严格的体面关系两引人入胜，构图时，他将画面展现于饭厅头一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖。历史角度：不仅标志着达·芬奇艺术成就的最高峰，也标志着文艺复兴艺术创造的成熟与伟大。促进了文艺复兴运动的发展，是文艺复兴运动的代表。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）据材料一“从一方面看来，它是希腊罗马古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”可是该运动是文艺复兴运动，据“从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活”可知是指文艺复兴运动以复兴古希腊罗马古典文化为旗帜，据“从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生”可知是指文艺复兴运动实际上宣扬代表资产阶级利益的新文化。结合所学知识，文艺复兴运动早产生于14世纪的意大利，经济根源是意大利最早产生资本主义萌芽。
（2） 据材料二并结合所学知识。上图是文艺复兴时期达芬奇创作的名画《最后的晚餐》。从审美角度看， 以构思巧妙，布局卓越，脸部写实和严格的体面关系两引人入胜，构图时，他将画面展现于饭厅头一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖；从历史的角度来看，它 不仅标志着达·芬奇艺术成就的最高峰，也标志着文艺复兴艺术创造的成熟与伟大。促进了文艺复兴运动的发展，是文艺复兴运动的代表。
【点评】 文艺复兴是欧洲14到17世纪的一次资产阶级思想文化解放运动，以复兴古希腊古罗马文化为外衣，宣扬资产阶级的人文主义思想，为资本主义经济发展提供了精神动力，也为后来的宗教改革,启蒙运动奠定思想基础.。
15．【答案】（1）追求现实生活幸福
（2）促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。
（3）推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。
（4）思想解放推动社会进步，社会进步深化思想解放。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）据材料“得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇”可知，文艺复兴主张追求现实生活幸福；
（2）据材料可从促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生等方面回答；
（3）据材料“没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展....”可知，推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；据材料“从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家”可知，推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生；
（4）结合所学可从思想解放推动社会进步、社会进步深化思想解放等方面回答；
故答案为：（１） 追求现实生活幸福
（２） 促进了人性及思想解放；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生。
（３） 推动了宗教改革；推动了思想艺术的发展繁荣和近代科学的诞生；推动了社会转型；推动了近代民族国家的产生。
（４） 思想解放推动社会进步，社会进步深化思想解放 ；
【点评】（１）本题考查理解能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义进行回答，这需要学生理解；
（２）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析回答，注意依据材料信息和所学知识的结合；
（３）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析回答；
（４）本题考查理解能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解，理解思想解放与社会发展之间的联系回答。
16．【答案】（1）追求：发扬人的个性；享受现世生活。精神：人文主义。
（2）进步意义：揭示了自由、平等的原则；否定了封建旧制度。
（3）影响：指导了俄国十月革命和中国的革命、建设和改革。特点：实践的理论，科学的理论。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】（1）本题考查“文艺复兴”的知识。依据材料可知，材料一的艺术作品体现了个性解放，享受现实生活的思想。这是文艺复兴时期人文主义精神的具体体现。
（2）本题考查《人权宣言》的相关知识。依据材料结合所学知识，《人权宣言》宣扬人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，反对君主专制和封建等级制度。
（3）本题考查马克思主义的相关知识。依据材料可知，马克思主义理论指导了俄国的十月革命；对中国共产党成立，中国革命、建设和改革起了指引作用。马克思主义不是教条，是行动的指南；是实践的理论，是科学的理论。
故答案为：（1）追求：发扬人的个性；享受现世生活。精神：人文主义。
（2）进步意义：揭示了自由、平等的原则；否定了封建旧制度。
（3）影响：指导了俄国十月革命和中国的革命、建设和改革。特点：实践的理论，科学的理论。
【点评】本题考查文艺复兴、《人权宣言》、马克思主义的相关知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识方可作答。【版权所有：21教育】
17．【答案】（1）哥伦布。世界市场扩大；欧洲的贸易中心发生转移。
（2）欧洲是世界的工业工厂；世界外交的中心在欧洲。两次工业革命的推动；资本主义对外扩张的增强。
（3）协约国；同盟国。动摇了欧洲的世界中心地位。
（4）市场；科技；战争。
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就；第一次工业革命的特点及影响；第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】（1）本题考查新航路开辟的知识。依据材料结合所学知识可知，1492年哥伦布发现美洲。依据材料可知，新航路的开辟使欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大；欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。
（2）本题工业革命的相关知识。19世纪后期，欧洲在整个发展的世界中，保持着优势地位。因为欧洲是世界的工业工厂，工业产量占世界的一半左右；世界外交的中心舞台仍然在欧洲，世界各地的大部分事务都是在欧洲决定的。结合所学知识可知，之所以会出现这种现象是因为，两次工业革命发生在欧洲，欧洲国家的殖民扩张；都为欧洲的发展提供技术和资金。
（3）本题考查第一次世界大战的影响。依据材料结合所学知识可知，参加第一次世界大战的两大军事集团是同盟国和协约国。依据材料可知，第一次世界大战动摇了欧洲的世界中心地位。
（4）本题考查影响欧洲地位变化的因素。依据材料结合所学的知识可知。经济发展水平（市场），科技发达程度和战争都会影响欧洲在世界中的地位。
故答案为：（1） 哥伦布。世界市场扩大；欧洲的贸易中心发生转移。
（2） 欧洲是世界的工业工厂；世界外交的中心在欧洲。两次工业革命的推动；资本主义对外扩张的增强。
（3） 协约国；同盟国。动摇了欧洲的世界中心地位。
（4）市场；科技；战争。
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【点评】本题考查新航开辟、工业革命、第一次世界大战等知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，同时学会对所学知识的综合运用，能够将所学知识和材料相结合，学会知识的迁移运用。
18．【答案】（1）成果：创造了全球网络。因素：开辟新航路；欧洲开拓新的贸易市场；地理学的发展；航海知识和技术的进步等。
（2）主要问题：制止战争。积极作用：维护国际和平与安全，避免了一些可能发生的战争。
（3）时代特征：挑战与可能并存。智慧：实施“一带一路”战略；构建人类命运共同体。基本趋势：世界各地联系程度不断加深；反思实际问题意识日益增强；应对挑战方案日臻理性等。
【知识点】新航路的开辟；《联合国宣言》与二战的转折；霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）本题考查新航路开辟的知识。依据材料可知，全球互动的结果是创造了一个交通、交流和交换的全球网络。结合所学知识可知，1500年前后推动全球互动的主要因素有：开辟新航路；欧洲开拓新的贸易市场；地理学的发展；航海知识和技术的进步等。
（2）本题考查第二次世界大战的相关知识。依据材料可知，制止战争是当时政治家反思的主要问题。结合所学知识可知，国际联盟被联合国所取代，联合国主要致力于维护国际和平与安全，避免了一些可能发生的战争。
（3）本题考查当今世界的发展形势。依据材料可知，当今世界是挑战与可能并存的时代。我国通过实施“一带一路”战略；构建人类命运共同体等措施为解决全球冲突风险增加等问题而贡献了智慧。依据材料结合额所学知识可知，世界历史发展的基本趋势是，世界各地联系不断加深；反思实际问题意识日益增强；应对挑战方案日臻理性等。
故答案为：（1） 成果：创造了全球网络。因素：开辟新航路；欧洲开拓新的贸易市场；地理学的发展；航海知识和技术的进步等。
（2） 主要问题：制止战争。积极作用：维护国际和平与安全，避免了一些可能发生的战争。
（3）时代特征：挑战与可能并存。智慧：实施“一带一路”战略；构建人类命运共同体。基本趋势：世界各地联系程度不断加深；反思实际问题意识日益增强；应对挑战方案日臻理性等。
【点评】本题考查新航路开辟、联合国、当今世界发展形势等相关知识。难度较大，需要能够将材料和所学知识相结合，能够归纳材料，学会知识的综合运用即可作答。
19．【答案】（1）特点：开拓世界市场；使用机器生产（或大工厂生产）。原因：第一次工业革命；殖民扩张；等等。
（2）变化：创建了共同市场；加速走向联合；出现转折点。影响：促进了欧洲经济发展，提高了欧洲国际地位。
（3）扩大市场；发展科技；加强合作；等等。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；第一次工业革命的特点及影响；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）根据所学知识，欧美资产阶级通过新航路的开辟，使世界连为一个整体，再通过工业革命进一步开拓世界市场，再根据题中“由于开拓了世界市场，工业加工的，已经不是本地的原料，产品也不仅供本国消费”可知特点是；开拓世界市场，使用机器生产。原因结合所学知识可得是第一次工业革命，殖民扩张等。
（2）从材料中“20世纪50年代创建了共同市场，到统一进程成效显著，很难想象几个主要国家之间具有战争”可得变化是；由之前的战争对立到创建共同市场；加速走向联合。 影响可以联系所学知识欧盟形成带来的影响；促进了欧洲经济发展，提高了欧洲的国际地位。
（3）根据材料一可得扩大市场，材料三可得从欧洲走向联合之后国际地位得到提升，经济得到发展，所以要加强合作等；联系所学知识，欧洲重视发展科技，促进了经济的发展。
【点评】该题考查的是世界市场的特点和形成的原因，以及欧洲共同体和欧盟的内容。注意联系所学知识理解材料。
20．【答案】（1）华盛顿
（2）拿破仑
（3）甘地
【知识点】华盛顿与美国独立战争；拿破仑与拿破仑帝国；甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，他领导美国赢得了独立，他被认为是“战争中的第一人，和平中的第一人，同胞心中的第一人”。他是美国“国父”华盛顿；
（2）结合所学知识可知，他几乎横扫欧洲大陆，最后兵败滑铁卢，他主持制定的法典，是资产阶级国家最早的一部民法典，成为欧美各国资产阶级的立法典范。他是拿破仑。拿破仑是法国历史上，乃至欧洲历史上著名的政治家、军事家，也是一位军事独裁者。他所统治的时期被称作“拿破仑时代”。前期对外战争捍卫了法国大革命的成果，打败了欧洲大陆的封建势力；后期的对外战争，损害了被侵略国家人民的利益。拿破仑颁布的《民法典》确立了资产阶级的立法规范，其立法精神和原则为以后许多欧洲国家所借鉴和效仿，对整个欧洲资本主义发展产生了深远影响；
（3）结合所学知识可知，一战后，他领导印度人民抓起了非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治。他是甘地。甘地的“非暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础；
故答案为：（1）华盛顿。
（2）拿破仑。
（3）甘地
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息的提示语，把它和课本所学知识结合进行识记回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：198分
分值分布 客观题（占比） 20.0(10.1%)
主观题（占比） 178.0(89.9%)
题量分布 客观题（占比） 10(50.0%)
主观题（占比） 10(50.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
材料分析题 9(45.0%) 175.0(88.4%)
综合题 1(5.0%) 3.0(1.5%)
单选题 10(50.0%) 20.0(10.1%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (75.0%)
2 容易 (5.0%)
3 困难 (20.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 金字塔 4.0(2.0%) 1,5
2 文艺复兴 90.0(45.5%) 12,13,14,15,16
3 甘地与印度非暴力不合作运动 3.0(1.5%) 20
4 开辟新航路的航海家及其成就 22.0(11.1%) 9,17
5 古代印度河流域文明 2.0(1.0%) 5
6 佛教的创立与传播 2.0(1.0%) 3
7 华盛顿与美国独立战争 3.0(1.5%) 20
8 战后的欧洲的联合 15.0(7.6%) 19
9 第一次工业革命的特点及影响 35.0(17.7%) 17,19
10 西欧城市的兴起 2.0(1.0%) 7
11 新文化运动 25.0(12.6%) 13
12 法老的统治 2.0(1.0%) 1
13 新航路的开辟 17.0(8.6%) 9,18
14 近代世界的科学思想家及其成就 20.0(10.1%) 12
15 马克思主义的诞生及意义 15.0(7.6%) 16
16 拿破仑与拿破仑帝国 3.0(1.5%) 20
17 甲午中日战争与《马关条约》 35.0(17.7%) 11
18 法国大革命与《人权宣言》 17.0(8.6%) 10,16
19 古埃及文明 4.0(2.0%) 1,5
20 文艺复兴时期的代表人物及其成就 10.0(5.1%) 14
21 亚历山大帝国 2.0(1.0%) 4
22 社会主义建设在探索中前进 35.0(17.7%) 11
23 大化改新 35.0(17.7%) 11
24 阿拉伯文化 2.0(1.0%) 8
25 第一次世界大战的爆发、进程及结果 20.0(10.1%) 17
26 近代世界的文学艺术家及其作品 20.0(10.1%) 12
27 《汉谟拉比法典》 2.0(1.0%) 2
28 古代两河流域文明 2.0(1.0%) 5
29 辛亥革命的历史意义 35.0(17.7%) 11
30 《联合国宣言》与二战的转折 50.0(25.3%) 11,18
31 黄继光和邱少云 35.0(17.7%) 11
32 封君与封臣 2.0(1.0%) 6
33 古代欧洲的古典文化 2.0(1.0%) 5
34 马克思、恩格斯与《共产党宣言》 45.0(22.7%) 12,13
35 欧洲早期的殖民掠夺 15.0(7.6%) 19
36 霸权主义与地区冲突 15.0(7.6%) 18
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