【江苏省】2020—2022三年中考真题汇编 6. 外国近现代史 试卷（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
初中历史2020—2022三年中考真题汇编 6.江苏省 外国近现代史 试卷
一、单选题(共10题；共20分)
1．（2分）（2022·苏州）玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他（　　） 21·cn·jy·com
A．反抗英国压迫 B．建立民主政治
C．维护国家统一 D．推动民族独立
2．（2分）（2021·盐城）特朗普曾宣称：美国历史上只有戴大帽子的林肯比他强。你认为林肯“强”在（　　） www.21-cn-jy.com
A．领导独立战争，赢得民族独立
B．制定1787年宪法，确立共和政体
C．废除奴隶制度，维护国家统一
D．采取国家干预手段，渡过经济危机
3．（2分）（2022·苏州）历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革（　　） 2-1-c-n-j-y
A．促进了资本主义世界体系的形成
B．使三国走上了资本主义道路
C．推动了国际工人运动的蓬勃发展
D．保留了大量封建农奴制残余
4．（2分）（2021·盐城）近期日本要将核污水排入太平洋引发热议，有网友创作漫画（右图）讽刺日本的所谓“文明”，观看到把核污水排入大海。此事件提醒人类要关注的问题是（　　）
A．人口增长过快 B．世界粮食短缺
C．全球气候变暖 D．生态环境恶化
5．（2分）（2020·镇江）一位共产主义小组成员曾写信询问马克思：“与大工业、工人紧密联系的社会主义革命理论是否可以在（不发达的）俄罗斯实现？”此后的史实给出了肯定的回答，这一史实是（　　） 【出处：21教育名师】
A．光荣革命 B．巴黎公社 C．二月革命 D．十月革命
6．（2分）（2021·扬州）图6 为苏联在两个五年计划时期工农业总产值比重变化示意图。这表明（　　） 【版权所有：21教育】
A．战时共产主义政策起到积极作用
B．新经济政策使国民经济逐渐恢复
C．苏联已经由农业国发展为工业国
D．赫鲁晓夫改革取得较为明显成效
7．（2分）（2022·扬州）1930年，一群人步行前往印度西海岸制盐，一路上宣传动员群众抵抗盐税，在全国引发了一场大规模的政治运动。此次行动的发起人是（　　） 21*cnjy*com
A． 查士丁尼 B．章西女王 C．甘地 D．赫鲁晓夫
8．（2分）（2022·扬州）二战后，马歇尔认为欧洲经济和社会的衰亡将导致政治混乱，这将让共产主义得胜。这表明他主张援助欧洲的真实目的是（　　）
A．复苏欧洲经济 B．促进国际贸易
C．军事对抗苏联 D．遏制共产主义
9．（2分）（2021·苏州）九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”（苏联国旗）与“白蓝红三色旗”（俄罗斯国旗）的图片，对苏联解体这一历史事件开展探究性学习，其最重要的探究价值在于（　　）
A．了解苏联的历史发展演变 B．剖析美苏争霸的形成原因
C．理解世界格局多极化趋势 D．认识社会主义发展曲折性
10．（2分）（2021·镇江）20年前中国为加入某一国际经济组织，接受了许多苛刻的条款，甚至放弃了很多本该享受的特殊待遇。20 年后，因为加入该组织而获得的机遇，中国已在188个国家和地区，设立了4.4万多家企业，拥有了超过220万人的外籍员工。中国加入该组织（　　）
A．维护了世界的持久和平 B．适应了经济全球化的趋势
C．构建了人类命运共同体 D．呼应了自主的不结盟政策
二、材料分析题(共8题；共145分)
11．（20分）（2020·镇江）19世纪中期，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读下列材料，按要求回答问题。
21教育网
材料一
随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。
——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编（下卷）》
材料三
极其庞大的地税收入，成为政府财政收入的主要来源。正是这笔从农业中获取的巨大财富，才能使政府顺利地实行“殖产兴业”政策；才能使政府从地税收入中拨出大量款项创办国营企业和资助私人企业，从而为资本主义工业的发展提供了大量货币资本。
——摘编自汤晓黎《日本明治政府地税改革探析》
（1）（5分）材料一中俄国的“旧制度”指什么？这一“旧制度”的削弱产生了什么积极影响？
（2）（5分）材料二中的“这场战争”史称什么？这场战争使美国的阶级关系发生了怎样的改变，从而“为美国的发展开辟了道路"？
（3）（5分）材料三反映的是日本历史上的哪次改革？概括指出这次改革“为资本主义工业发展提供大量货币资本”的措施。
（4）（5分）综合上述材料，19世纪中期俄、美、日都走上迅速发展资本主义的道路，反映了当时怎样的历史发展趋势？
12．（20分）（2020·泰州）全球化是不可逆转的时代潮流，然而逆全球化现象也相伴而生。阅读材料，回答问题。
材料一：自公元1500年，世界进入全球化时代，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。1850年英国占据了世界经济的中心地位。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
材料二：二战后，美国成为资本主义世界的领导者，随着国际货币基金组织、世界银行和世贸组织的建立，第二次全球化开始了。这一次全球化并没有建立帝国，而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。
——【美】克莱德 帕雷斯托维兹的署名文章
材料三：近年来，逆全球化暗流涌动，中国却向世界传递了共同合作、共同发展的新声音……亚投行、丝路基金等多个跨境项目开始实施。中国引领的全球化是实现人类和平与发展的新型全球化。
——摘编自陈家驹、张晓芳《反全球化运动的历史考察与现实转向分析》
（1）（5分）材料中“世界进入全球化时代”的标志性事件是什么？根据材料，说明以英国为首的西方大国崛起的条件。
（2）（5分）根据材料，指出第二次全球化的主导者并归纳这次全球化的主要特点。
（3）（5分）根据材料，如何理解中国引领的新型全球化的“新”？
（4）（5分）综合以上材料，你对全球化的发展趋势有着怎样的认识？
13．（20分）（2021·盐城）思想引波涛，历史掀巨澜。阅读材料，回答问题。
材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。
——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》
材料二 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。
——庄锡昌《西方文化史》
材料三 《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性文献……《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与俄国实际相结合，产生了十月革命的伟大实践。……
——郝立新《〈共产党宣言〉的历史地位和现实意义》
（1）（5分）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想最早兴起的国家及对欧洲资本主义的影响。
（2）（5分）据材料二，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。结合所学知识，指出启蒙思想家们的主要思想及其与法国大革命的关系。
（3）（5分）结合所学知识，指出材料三中的“宣言”发表的意义。据材料三，指出该纲领性文献的特点及在俄国的革命实践活动。
（4）（5分）综合上述材料，概括思想变革与社会发展之间的关系。
14．（20分）（2020·南京）阅读下列材料
材料一：新航路发现以后 ，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。……欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。
——《世界史·近代史编》
材料二：19世纪后期，在这个整体发展的世界中，欧洲仍然保持着优势地位。经济上，欧洲是世界的工业工厂，工业产量占世界工业总产量的一半左下。……国际事务方面，几乎全部殖民地都掌握在欧洲国家手中，世界外交的中心舞台仍然在欧洲，世界各地的大部分事务都是在欧洲决定的。
——《世界通史》
材料三：第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控制力不断减弱。……世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受到了根本的动摇。www-2-1-cnjy-com
——《世界史·现代卷》
请回答：
（1）（5分）材料中，发现欧洲和美洲之间航路的航海家是谁？据材料，概括“新航路发现”的意义。
（2）（5分）据材料二，列举欧洲保持“优势地位”的表现。结合所学知识，分析产生这些表现的原因。
（3）（5分）写出第一次世界大战的交战双方。据材料三，归纳这场战争对欧洲的影响。
（4）（5分）综上所述，概括19世纪以来影响欧洲地位变化的因素。
15．（25分）（2021·无锡）阅读材料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”
——部编版义务教育教科书《世界历史》（九下）
材料二 在雅尔塔会议上，斯大林指出，“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三“冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。
——刘金质《冷战史》
材料四
世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。
——习近平2021年1月25日在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞
（1）（5分）据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战的导火线并分析这场战争的性质。
（2）（5分）一战后，国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为什么？
（3）（5分）雅尔塔会议决定在战后成立的国际组织是什么？战后“同盟国分裂”形成了怎样的世界政治格局？
（4）（5分）“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是什么？结合所学知识指出“冷战”结束后国际关系格局呈现怎样的发展趋势？
（5）（5分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈大国应有怎样的担当？
16．（10分）（2021·宿迁）阅读下列材料，回答问题
材料一 美国的工业生产指数以1929年为125计算，1932年为58，1936年回升到121，工人失业人数比1932年减少了一半。国民总收入1937年为1090亿美元比1929年危机前多46亿.元19331937年，政府拨款120亿美元进行公共工程建设，吸收了几百万失业大军，新建了740万英亩的国有林区，近20万英亩的国有公园......
——张建华主编《世界现代史（1900-2000）》
材料二 罗斯福明白无误地告诉人们，现在必须由政府介入并指导创建新的社会秩序......他的结论来自对200多年自由市场经济和大萧条的重新审视，充满了创新性的思维...因此，这篇演讲也被人们誉为“某种意义上的“新政’宪章”，事实上这一演讲影响了此后70多年美国经济政策。
——摘编自中央电视台《大国崛起·美国》解说词
（1）（5分）根据材料一归纳罗斯福斯政的作用，并结合所学知识指出罗斯福新政中哪些重要举措与这些作用密切相关。
（2）（5分）综合上述材料，概括指出罗斯福新政最突出的特点及你对改革创新的认识。
17．（20分）（2021·南京）阅读下列材料
材料一：二战后，世界发生的重大变化是社会主义越出一国的范围，在东欧、亚洲以及拉丁美洲建立了以苏联为中心的社会主义国家体系。……形成了美国为中心的资本主义世界经济体系，国家垄断资本主义不断深入，发展模式不尽相同。……开始了以信息技术为标志的第三次技术革命，促进了各国的相互竞争又相互依存。
——《世界史》
材料二：独立后，印度确立了以计划经济为主体的混合经济模式。……赢得独立后，大部分非洲国家盲目照搬原宗主国或美国的发展模式，也有极少数国家选择了社会主义发展道路，由于也是一种模仿或照搬，结果并不理想。……1959年古巴革命胜利后，选择了走苏联式的社会主义道路，对发展模式进行了大胆的试验和探索。
——《世界现代化历程》
请回答：
（1）（5分）结合材料一和所学知识，写出二战后苏联、美国的国际地位及相互关系。据材料一，第三次技术革命的影响是什么？
（2）（5分）结合所学知识，哪年被称为“非洲年”？据材料二，概述非洲国家的发展状况及共同原因。
（3）（5分）据材料二，从发展方式角度，归纳二战后世界的基本变化。
（4）（5分）综上所述概括二战后世界变化的主要特性。
18．（10分）（2022·连云港）阅读材料，完成下列要求。
材料一：世界现代史大事记（部分）
时间 事件
1947年 杜鲁门主义出台
1949年 北大西洋公约组织成立
1955年 华沙条约组织成立
1991年 苏联解体
1993年 欧洲联盟成立
2001年 上海合作组织诞生
2010年 中国的经济规模位居世界第二
——据人民教育出版社《世界历史》编制
材料二：二战结束后，美国通过一系列条约构成了在太平洋地区遏制共产主义的战略军事体系。冷战结束后，美国亚太同盟体系有新的调整：由权力主导型向分享型过渡，让盟国承担更多义务，强调同盟间的相互协调与合作……更追求在社会、经济、文化一致性基础上形成利益共同体。美国亚太同盟体体系……有遏制和围堵中国之嫌。【来源：21cnj*y.co*m】
——摘编自杨文静《美国亚太同盟体系的调整及其走向》
（1）（5分）据材料一，简述二战后世界格局演变的主要线索。
（2）（5分）据材料二，概括冷战结束前后美国亚太同盟体系的变化。据上述材料并结合所学知识，
分析导致其变化的原因。
三、论述题(共2题；共20分)
19．（10分）（2022·扬州）阅读材料，完成下列要求：
材料：
（1）（5分）据材料并结合所学知识，指出图7庆祝的历史事件，并概括第二次世界大战的特点。
（2）（5分）据材料并结合所学知识，以“战争与和平”为主题，拟定一个观点，并以相关史实阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
21教育名师原创作品
20．（10分）（2022·苏州）欧洲西与关国隔大西洋相望，东与欧亚大陆东端的中国遥对。中欧积极发展伙伴关系.有利于实现互利共赢.构建人类命运共同体。阅读材料，完成下列问题。
材料一：在过去的50年里．欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域．他们共同维系着欧洲的稳定、和平与发展。值得注意的是．在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化。
——摘编自姜宪明、何苗《国际关系与大国战略》
材料二：1999年元旦．欧元正式启动，美元作为世界货币的霸权地位面临前所未有的挑战。3月24日起．以美国为首的北约空军轰炸南联盟长达78天．大量资金从动荡的欧洲撤离到美国．欧元一路暴跌。2022年2月．俄乌冲突爆发。作为冲突始作俑者的美国．借地区紧张局势向欧洲盟友渲染“俄罗斯威胁论”。德国、丹麦、瑞典等欧洲多国宣布提高国防预算.纷纷向美国军火巨头“下订单”。美国撺掇欧洲国家切断与俄罗斯的能源联系，并将能源需求转向美国.趁机发“能源财”。
——据人民日报海外版《美国借俄乌冲突大肆劫掠世界》等资料整理
材料三：共建“一带一路”朋友圈继续扩大．中欧班列继续保持高位运行。截至2021年12月底．中欧班列历年累计开行48814列．运送货物443.2万标箱．累计运送防疫物资1362万件．共计10.5万吨。2·1·c·n·j·y
——摘编自国家发展改革委新闻发布会实录（2022.1.18）
（1）（5分）据材料一并结合所学知识，指出侧重经济领域的联盟是什么组织？两个联盟的主次关系发生变化的时代背景是什么？
（2）（5分）请你写一封信给欧盟委员会。要求：据材料二
三，指出欧美、欧中交往的事实，并综合上述材料谈谈你对发展中欧关系的建议。（注意：①写在答题卡指定位置。②只需写信的正文，字数200以内；信的其他部分已为你写好，不计入字数。③信中不要出现或暗示本人的姓名、校名。）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】 根据所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲的独立运动，使拉丁美洲的五个国家从西班牙的殖民统治中解放出来，因此他被称为“南美的解放者”，而华盛顿也完成了美国的民族独立，故D正确；
反对英国压迫与推动民族独立的对比中，显然民族独立的贡献更大，故排除A；
玻利瓦尔的功绩中不包括建立民主政治，故排除B；
华盛顿没有完成国家的统一，真正完成美国国家统一的是林肯，而玻利瓦尔当时面临的国家困难是民族压迫，故排除C；
故答案为D 。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
2．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】 林肯是美国历史上著名的总统，他领导南北战争，维护了国家统一，废除黑人奴隶制度，促进了美国的发展和进步。 C 符合题意；
选项AB描述的是华盛顿的贡献，排除；
选项D是罗斯福的贡献，排除；
故答案为C 。
【点评】 本题以美国南北战争为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
3．【答案】A
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；美国南北两种制度的矛盾；日本明治维新
【解析】【分析】 历史学家刘宗绪指出：到19世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度，经过200多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革分别是美国内战、1861年改革、明治维新，促进了资本主义世界体系的形成，A正确；
美国独立战争使美国走上了资本主义道路，排除 B ；
第一国际的成立推动了国际工人运动的蓬勃发展，排除 C ；
1861年改革保留了大量封建农奴制残余，排除 D 。
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查了美国内战、1861年改革、明治维新的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论
4．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】 据题干关键信息“近期日本要将核污水排入太平洋”和图片并结合所学，此事件提醒人类要关注的问题是生态环境恶化，当今世界处于大发展、大变革与大调整的时期，人类面临着许多共同的挑战，如全球气候变暖、人口过快增长、水资源缺乏、公共卫生问题，恐怖主义问题、网络安全问题、生态环境恶化等威胁蔓延，全球的问题需要人类共同面对、共同应对，没有哪个国家能够单独应对面临的各种挑战，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择， D 符合题意；
选项ABC无法从材料中体现出来，排除；
故答案为D 。
【点评】 本题主要考查人类面临的共同问题的知识点。题干关键信息“近期日本要将核污水排入太平洋”。
5．【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据与“大工业、工人紧密联系的社会主义革命理论是否可以在（不发达的）俄罗斯实现？”结合所学知识可知，此后发生的十月革命给出了肯定的答案，1917年，列宁领导十月革命，建立了苏维埃政权--人民委员会，第一个社会主义国家诞生。十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为了现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响，D符合题意；
光荣革命发生在英国资产阶级革命时期，A排除；
巴黎公社最后失败，B排除；
二月革命推翻了沙皇专制统治，C排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查列宁与俄国十月革命的有关知识。1848年马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的一份纲领性文件——《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生； 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；1917年，列宁领导十月革命，建立了苏维埃政权—人民委员会，第一个社会主义国家诞生。十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为了现实。
6．【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】【分析】 依据题干中苏联在两个五年计划时期工农业总产值比重变化示意图和所学知识，1928—1937年，苏联在斯大林时期先后开展两个五年计划，大力开展工业化建设，工业产值在国民经济中所占的比重由48%上升到77%，这表明苏联已经由农业国发展为工业国， C 正确；
战时共产主义政策在1918—1920年的国内战争时期起到积极作用，但是国内战争结束后已经被新经济政策所取代， A 排除；
1921年列宁开始实行新政政策，使国民经济逐渐恢复，但是20年代末新经济政策逐渐被取消， B 排除；
赫鲁晓夫上台执政始于1953年斯大林去世后，时间不符，D 排除。
故答案为C。
【点评】 本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力，注意掌握苏联两个五年计划的相关知识点。
7．【答案】C
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，一战后，甘地领导下，印度发起非暴力不合作运动，反抗英国殖民统治，1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动，甘地向殖民征服提出要求，遭到拒绝后，甘地以反对食盐专卖法为突破口，带领数十名追随者步行到海边，自取海水制盐，故选项C符合题意；
A.查士丁尼，不符合题意；
B.章西女王，不符合题意；
D.赫鲁晓夫，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，需要学生准确记忆。
8．【答案】D
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】D.依据题干信息“ 马歇尔认为欧洲经济和社会的衰亡将导致政治混乱，这将让共产主义得胜 ”，可以看出， 他主张援助欧洲的真实目的是 遏制共产主义，故选项D符合题意；
A.复苏欧洲经济，不符合题意；
B.促进国际贸易，不符合题意；
C.军事对抗苏联，不符合题意；
故答案为：D。
21*cnjy*com
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
9．【答案】D
【知识点】社会主义力量的壮大；苏联的发展与改革；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】A. 了解苏联的历史发展演变 ，不符合题意；
B. 剖析美苏争霸的形成原因 ，不符合题意；
C. 理解世界格局多极化趋势 ，不符合题意；
D.依据题干信息，可以看出，苏联解体，苏联被俄罗斯代替，国旗也换了，苏联解体是社会主义的巨大挫折，这表明社会主义发展充满曲折艰难，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出变化，再结合所学知识分析这种变化回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．【答案】B
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干关键句“ 20 年后，因为加入该组织而获得的机遇，中国已在188个国家和地区，设立了4.4万多家企业，拥有了超过220万人的外籍员工”可知，中国加入世界贸易组织，适应了经济全球化的趋势。
【来源：21·世纪·教育·网】
A：维护了世界的持久和平，排除；
B：适应了经济全球化的趋势，排除；
C：构建了人类命运共同体，排除；
D：呼应了自主的不结盟政策，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的综合分析能力，只需认真分题干即可。
11．【答案】（1）“旧制度”：农奴制；积极影响：进一步推动俄国的工业化（推动俄国走上发展资本主义的道路）。 21世纪教育网版权所有
（2）史称：南北战争（美国内战）；阶级关系：粉碎了奴隶主阶级的政治势力（解放了黑人奴隶）；使工业资产阶级掌权。
（3）改革：明治维新；措施：地税改革。
（4）发展趋势：资本主义制度的扩展。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；日本明治维新
【解析】【分析】⑴根据材料一“ 随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配”结合所学知识可知，材料反映的是俄国1861年改革，材料一中俄国的“旧制度”指农奴制。这一“旧制度”的削弱进一步推动俄国的工业化（推动俄国走上发展资本主义的道路）。俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上发展资本主义的道路。
⑵根据材料二“战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。”结合所学知识可知，材料反映的是美国南北战争，林肯领导的南北战争废除了黑人奴隶制，粉碎了奴隶主阶级的政治势力（解放了黑人奴隶）；使工业资产阶级掌权。
⑶根据材料三“《日本明治政府地税改革探析》”等结合所学知识可知，材料反映的是日本明治维新。根据“正是这笔从农业中获取的巨大财富，才能使政府顺利地实行‘殖产兴业’政策；才能使政府从地税收入中拨出大量款项创办国营企业和资助私人企业，从而为资本主义工业的发展提供了大量货币资本。”可知，日本明治维新“为资本主义工业发展提供大量货币资本”的措施是地税改革。
⑷综合上述材料可知，19世纪中期俄、美、日都走上迅速发展资本主义的道路，反映了当时的历史发展趋势是资本主义制度的扩展。
故答案为：⑴“旧制度”：农奴制；积极影响：进一步推动俄国的工业化（推动俄国走上发展资本主义的道路）。
⑵史称：南北战争（美国内战）；阶级关系：粉碎了奴隶主阶级的政治势力（解放了黑人奴隶）；使工业资产阶级掌权。
⑶改革：明治维新；措施：地税改革。
⑷发展趋势：资本主义制度的扩展。
【点评】这是一道有关资本主义制度扩展的专题。内容涉及了俄国的改革、美国内战、日本明治维新等相关史实。这样的专题既考查了学生对基础知识的掌握情况，也考查了学生综合运用历史知识的能力。难度不大。
12．【答案】（1）新航路的开辟。工业技术、经济与政治制度上的优势（海权、工业、殖民）。
（2）美国。没有建立帝国；跨国公司的推动。
（3）实现人类和平与发展（共同合作、共同发展）。
（4）顺应全球化的时代潮流等。
【知识点】新航路的开辟；第二次工业革命的特点及影响；国际新秩序
【解析】【分析】（1）本题考查新航路开辟的知识。依据材料结合所学知识可知，新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。依据材料可知，英国利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势在1850年英国占据了世界经济的中心地位。
（2）本题考查美国与全球化的知识。依据材料可知美国是第二次全球化的主导者；第二次全球化没有建立帝国；而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司实现的。
（3）本体考查全球化的知识。依据材料可知，中国引领的全球化是实现人类和平与发展的新型全球化。
（4）本体考查对全球化趋势的认识。依据材料可知，全球化发展的趋势不可逆转，我们只有顺应全球化的时代潮流，才能赶上世界潮流。
故答案为：（1）新航路的开辟。工业技术、经济与政治制度上的优势（海权、工业、殖民）。
（2）美国。没有建立帝国；跨国公司的推动。
（3）实现人类和平与发展（共同合作、共同发展）。
（4）顺应全球化的时代潮流等。
【点评】本题考查新航路开辟、全球化的相关知识。难度较大，熟练掌握基础知识是解题的关键，同时要对相关的历史事件进行归纳汇总方可作答。
13．【答案】（1）思想：人文主义。国家：意大利。　影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（2）原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。主要思想：自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。关系：为法国大革命作了重要的思想理论准备。
（3）意义：标志着马克思主义的诞生。特点：科学与实践。俄国的革命实践活动：俄国十月革命。
（4）关系：思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。
【知识点】文艺复兴；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；近代世界的科学思想家及其成就；近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】 (1)据材料一并结合所学知识，“市民的感受”是受到了当时人文主义思想的影响。该思想最早兴起的国家是意大利。文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(2)据材料二并结合所学，启蒙思想家们深信“自然法则”的原因是：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。启蒙思想家们的主要思想是自由平等、天赋人权、主权在民、三权分立等。根据所学知识可知，启蒙思想宣传自由、平等和民主,反对专制，提倡理性，为法国大革命作了重要的思想理论准备。
(3)结合所学知识，材料三中的“宣言”是《共产党宣言》；《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。该纲领性文献的特点是科学与实践。俄国的革命实践活动是俄国十月革命。
(4)综合上述材料，思想变革推动社会发展，社会发展促进思想变革。
【点评】 本题以三则材料为依托，综合考查启蒙运动、文艺复兴、马克思主义诞生，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
14．【答案】（1）哥伦布。世界市场扩大；欧洲的贸易中心发生转移。
（2）欧洲是世界的工业工厂；世界外交的中心在欧洲。两次工业革命的推动；资本主义对外扩张的增强。
（3）协约国；同盟国。动摇了欧洲的世界中心地位。
（4）市场；科技；战争。
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就；第一次工业革命的特点及影响；第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】（1）本题考查新航路开辟的知识。依据材料结合所学知识可知，1492年哥伦布发现美洲。依据材料可知，新航路的开辟使欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大；欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。
（2）本题工业革命的相关知识。19世纪后期，欧洲在整个发展的世界中，保持着优势地位。因为欧洲是世界的工业工厂，工业产量占世界的一半左右；世界外交的中心舞台仍然在欧洲，世界各地的大部分事务都是在欧洲决定的。结合所学知识可知，之所以会出现这种现象是因为，两次工业革命发生在欧洲，欧洲国家的殖民扩张；都为欧洲的发展提供技术和资金。
（3）本题考查第一次世界大战的影响。依据材料结合所学知识可知，参加第一次世界大战的两大军事集团是同盟国和协约国。依据材料可知，第一次世界大战动摇了欧洲的世界中心地位。
（4）本题考查影响欧洲地位变化的因素。依据材料结合所学的知识可知。经济发展水平（市场），科技发达程度和战争都会影响欧洲在世界中的地位。
故答案为：（1） 哥伦布。世界市场扩大；欧洲的贸易中心发生转移。
（2） 欧洲是世界的工业工厂；世界外交的中心在欧洲。两次工业革命的推动；资本主义对外扩张的增强。
（3） 协约国；同盟国。动摇了欧洲的世界中心地位。
（4）市场；科技；战争。
【点评】本题考查新航开辟、工业革命、第一次世界大战等知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，同时学会对所学知识的综合运用，能够将所学知识和材料相结合，学会知识的迁移运用。
15．【答案】（1）导火线：萨拉热窝事件；性质：帝国主义战争。
（2）凡尔赛﹣﹣华盛顿体系。
（3）联合国；两极格局。
（4）维护美国的领导地位；多极化。
（5）维护和践行多边主义；坚持人类优先的理念，摆脱意识形态偏见；增强合作机制、理念；增强政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定；构建人类命运共同体。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；凡尔赛——华盛顿体系；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；“北约”与“华约”的对峙；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）据材料并结合所学知识可知，第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事件，1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇，史称萨拉热窝事件，这一事件成为第一次世界大战爆发的导火线；这场战争的性质是帝国主义战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的；
（2）一战后，国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为凡尔赛﹣﹣华盛顿体系。通过巴黎和会和华盛顿会议，在世界范围内，建立了帝国主义重新瓜分世界、维护战胜国利益和战后和平的“凡尔赛﹣﹣华盛顿体系”；
（3）雅尔塔会议决定在战后成立的国际组织是联合国，1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔召开会议。会议决定战后成立联合国等；战后“同盟国分裂”形成的世界政治格局是两极格局；
（4）据材料三“‘冷战’结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为‘维护美国的领导地位’是建立新秩序的‘首要原则’”可知，“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是维护美国的领导地位；结合所学知识可知，“冷战”结束后国际关系格局呈现的发展趋势是多极化；
（5）本题是开放性题目，言之有理即可，如大国应有的担当是维护和践行多边主义；坚持人类优先的理念，摆脱意识形态偏见；增强合作机制、理念；增强政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定；构建人类命运共同体；
故答案为：（1）导火线：萨拉热窝事件；性质：帝国主义战争。
（2）凡尔赛﹣﹣华盛顿体系。
（3）联合国；两极格局。
（4）维护美国的领导地位；多极化。
（5）维护和践行多边主义；坚持人类优先的理念，摆脱意识形态偏见；增强合作机制、理念；增强政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定；构建人类命运共同体。
【点评】本题的前四题，考查学生的理解识记能力，解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的准确理解和识记来回答，这些都是课本基础知识，只要准确理解和识记，就可以顺利回答；最后一题是开放性题目，言之有理即可。
16．【答案】（1）美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，美国经济缓慢复苏；通过《全国工业复兴法》、通过投资兴建大量公共设施，如公园，为失业者提供就业机会等。
（2）国家对经济的干预和指导。改革是社会发展的动力；改革必须与国情相结合，制定适合本国国情的改革措施；改革要顺应历史发展潮流等。 21cnjy.com
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】（1）根据材料一“美国的工业生产指数以1929年为125计算，1932年为58，1936年回升到121，…….”可得出罗斯福斯政的作用：工业生产有所恢复；根据材料“工人失业人数比1932年减少了一半。……”可得出：根据材料“国民总收入1937年为1090亿美元比1929年危机前多46亿.元19331937年，…….”可得出作用：美国经济缓慢复苏。根据所学知识，罗斯福新政中通过《全国工业复兴法》，工业生产有所恢复。通过投资兴建大量公共设施，如公园，为失业者提供就业机会等；
（2）根据材料一“政府拨款120亿美元……新建了740万英亩 国有林区，近20万英亩的国有公园.....”和材料二“罗斯福明白无误地告诉人们，现在必须由政府介入并指导创建新的社会秩序......”可得出罗斯福新政最突出的特点是国家对经济的干预和指导。本问是开放性题目，言之有理即可。如：改革是社会发展的动力；改革必须与国情相结合，制定适合本国国情的改革措施；改革要顺应历史发展潮流等；
故答案为：（１） 美国经济缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，美国经济缓慢复苏；通过《全国工业复兴法》、通过投资兴建大量公共设施，如公园，为失业者提供就业机会等。
（２） 国家对经济的干预和指导。改革是社会发展的动力；改革必须与国情相结合，制定适合本国国情的改革措施；改革要顺应历史发展潮流等。
【点评】（１）本题的第一问，考查学生的归纳能力，解答时，细心读材料，从材料中找出关键语句进行归纳回答；第二问是考查运用能力，解答时，依据所学知识，在第一问的基础上进行理解回答；
（２）本题的第一问，考查学生的概括能力，解答时，综合上述材料，结合所学知识进行概括，其实就是平时的学习中的知识点，注意理解识记；第二问是开放性题目，言之有理即可。
17．【答案】（1）分别成为社会主义世界和资本主义世界的中心。进行冷战对抗。促进了各国的相互竞争，又相互依存。
（2）1960年。大部分国家赢得独立后，发展相对缓慢。共同原因是盲目照搬别国的发展模式
（3）二战后，世界各国发展道路呈现多样化的趋势，或是选择资本主义道路，或是选择社会主义发展道路。
（4）社会主义超出一国的范围；形成以美国为中心的资本主义世界经济体系；美苏两极格局形成；第三次科技革命开展；第三世界发展中国家崛起；各国发展模式不尽相同
【知识点】美国的冷战政策；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】（1）据材料一“在东欧、亚洲以及拉丁美洲建立了以苏联为中心的社会主义国家体系。……”“形成了美国为中心的资本主义世界经济体系”可知二战后苏联、美国分别成为社会主义世界和资本主义世界的中心。结合所学知识，二战后美国对苏联发动冷战，双方进行了长达近半个世纪的冷战对抗。据材料一“……开始了以信息技术为标志的第三次技术革命，促进了各国的相互竞争又相互依存”第三次技术革命可知促进了各国的相互竞争，又相互依存。
（2）结合所学知识，1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。据材料二“……赢得独立后，大部分非洲国家盲目照搬原宗主国或美国的发展模式，也有极少数国家选择了社会主义发展道路，由于也是一种模仿或照搬，结果并不理想。……”，概述非洲国家的发展状况是大部分国家赢得独立后，发展相对缓慢。据材料二“大部分非洲国家盲目照搬原宗主国或美国的发展模式”“也有极少数国家选择了社会主义发展道路，由于也是一种模仿或照搬”可知共同原因是盲目照搬别国的发展模式。
（3）依据材料二“独立后，印度确立了以计划经济为主体的混合经济模式”“大部分非洲国家盲目照搬原宗主国或美国的发展模式，也有极少数国家选择了社会主义发展道路”“1959年古巴革命胜利后，选择了走苏联式的社会主义道路”可知二战后，世界各国发展道路呈现多样化的趋势，或是选择资本主义道路，或是选择社会主义发展道路。
（4）据材料一“二战后，世界发生的重大变化是社会主义越出一国的范围”可得出社会主义超出一国的范围；据材料一“……形成了美国为中心的资本主义世界经济体系”可得出形成以美国为中心的资本主义世界经济体系；据材料一“国家垄断资本主义不断深入，发展模式不尽相同。……”可得出各国发展模式不尽相同；据材料一“开始了以信息技术为标志的第三次技术革命，促进了各国的相互竞争又相互依存”可知第三次科技革命开展；据材料二可知，二战后第三世界发展中国家崛起，帝国主义殖民体系崩溃瓦解，推动世界格局多极化趋势。
21·世纪*教育网
【点评】 本题考查的是第三次技术革命、二战后成立的联合国、20世纪世界政治格局演变等相关知识点。两极格局结束后，世界政治格局暂时出现“一超多强”的局面，世界格局向多极化方向发展。在新的世界格局形成的过程中，经济实力越来越具有决定性作用。
18．【答案】（1）主要线索：两极格局形成；两极格局瓦解；世界多极化趋势的发展。
（2）变化：由美国控制主导到走向同盟间协调合作；由军事主导型到社会、经济、文化一致的利益共同体；由遏制苏联到遏制中国。
原因：苏联解体；美国积极构建单极世界；亚洲国家的发展；和平与发展的时代主题；中国综合实力的不断增强；遏制共产主义的需要。
【知识点】美国的冷战政策；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；“北约”与“华约”的对峙；国际新秩序
【解析】【分析】 （1）据材料一和所学可知，杜鲁门主义出台标志冷战的开始，华沙条约组织成立标志着两极格局的形成，苏联解体标志着两极格局的瓦解，欧洲联盟成、上海合作组织诞生、中国的经济规模位居世界第二反映的是世界多极化趋势的发展。故二战后世界格局演变的主要线索是两极格局形成；两极格局瓦解；世界多极化趋势的发展。
（2）据材料二“冷战结束后，美国亚太同盟体系有新的调整：由权力主导型向分享型过渡，让盟国承担更多义务，强调同盟间的相互协调与合作………更追求在社会、经济、文化一致性基础上形成利益共同体。美国亚太同盟体系………有遏制和围堵中国之嫌”和所学可知，冷战结束前后美国亚太同盟体系的变化是由美国控制主导到走向同盟间协调合作；由军事主导型到社会、经济、文化一致的利益共同体；由遏制苏联到遏制中国。据上述材料并结合所学知识，导致其变化的原因有：苏联解体；美国积极构建单极世界；亚洲国家的发展；和平与发展的时代主题；中国综合实力的不断增强；遏制共产主义的需要。
故答案为：(1)主要线索：两极格局形成；两极格局瓦解；世界多极化趋势的发展。
（2）变化：由美国控制主导到走向同盟间协调合作；由军事主导型到社会、经济、文化一致的利益共同体；由遏制苏联到遏制中国。原因：苏联解体；美国积极构建单极世界；亚洲国家的发展；和平与发展的时代主题；中国综合实力的不断增强；遏制共产主义的需要。
【点评】 本题考查美苏争霸和影响。第二次世界大战结束后美国与苏联开始了争夺世界霸权的斗争，美国实施冷战政策。
19．【答案】（1）日本投降，抗战胜利；战争规模大、持续时间长、涉及范围广、破坏性大，影响深远；
（2）观点：战争的破坏性一定程度上增强了人们的和平愿望；阐述：两次世界大战给人类社会造成了巨大的破坏与伤害，战后人们的反战情绪高涨，通过各种方式防止新的世界大战的爆发，如二战后的联合国成立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，图7显示的是1945年9月，此时日本投降，抗战取得胜利；依据材料信息，可以看出，第二次世界大战具有战争规模大、持续时间长、涉及范围广、破坏性大，影响深远等特点；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，观点：战争的破坏性一定程度上增强了人们的和平愿望；阐述：两次世界大战给人类社会造成了巨大的破坏与伤害，战后人们的反战情绪高涨，通过各种方式防止新的世界大战的爆发，如二战后的联合国成立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用；
故答案为：（1）日本投降，抗战胜利；战争规模大、持续时间长、涉及范围广、破坏性大，影响深远；
（2）观点：战争的破坏性一定程度上增强了人们的和平愿望；阐述：两次世界大战给人类社会造成了巨大的破坏与伤害，战后人们的反战情绪高涨，通过各种方式防止新的世界大战的爆发，如二战后的联合国成立，联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，注意其中的时间等信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查概括能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句，对这些语句进行概括回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识，拟定观点，再进行阐述，注意做到 观点正确，史论结合，条理清楚 。
20．【答案】（1）组织：欧洲共同体（欧洲联盟）。
背景：冷战结束（两极格局瓦解）；和平与发展成为时代主题。
（2）美国大量撤资以及美国掇欧洲国家切断与俄罗斯的能源联系等事实，表明欧美关系紧张；而中欧班列中欧班列历年累计开行48814列，防疫物资运送累计1362万件等事实，表明中欧友好往来。中欧之间相互援助和支持，在复工复产等方面加强合作，共同擘画疫情后双方合作的蓝图。虽然美国因素的干扰会让中欧关系发展存在一定的阻碍，美欧在对华问题上既有一致性，也有差异性。未来，中欧合作的机遇和潜力仍然巨大，欧洲寻求对华务实合作的动力依然强劲。
【知识点】战后的欧洲的联合；东欧剧变与苏联解体；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】 （1）材料中所说的“过去的50年”指二战后至苏联解体的50年。两个联盟指北约与欧洲经济的一体化组织，侧重经济领域的联盟是欧洲共同体；结合所学知识可知，在美苏两极格局下，政治上的北约与华约的对抗是主要的，但苏联解体两极格局瓦解后，世界局势的特点是和平与发展成为主题，以经济实力为主的综合国力的竞争成为竞争的主要方式，所以经济发展是最重要的，所以两个联盟的主次关系会发生变化。
（2）本题属于开放性题目，把握好欧美、欧中交往的事实以及谈中欧关系的建议三个部分的内容，言之有理即可。解题关键信息抓住，如根据材料“在过去的50年里”和“经济领域”可以判断为欧洲共同体；第二问考查两极格局瓦解和多极化趋势的加强，以及当今时代主题和平与发展，根据这三个知识点，结合起来分析，两个联盟的主次关系的变化。开放性题目注意符合题干对内容、格式以及字数的要求，做到符合题意。如：美国大量撤资以及美国窜掇欧洲国家切断与俄罗斯的能源联系等事实，表明欧美关系紧张；而中欧班列中欧班列历年累计开行48814列，防疫物资运送累计1362万件等事实，表明中欧友好往来。中欧之间相互援助和支持，在复工复产等方面加强合作，共同擘画疫情后双方合作的蓝图。虽然美国因素的干扰会让中欧关系发展存在一定的阻碍，美欧在对华问题上既有一致性，也有差异性。未来，中欧合作的机遇和潜力仍然巨大，欧洲寻求对华务实合作的动力依然强劲。
故答案为：（1）组织：欧洲共同体（欧洲联盟）。背景：冷战结束（两极格局瓦解）；和平与发展成为时代主题。
（2）美国大量撤资以及美国掇欧洲国家切断与俄罗斯的能源联系等事实，表明欧美关系紧张；而中欧班列中欧班列历年累计开行48814列，防疫物资运送累计1362万件等事实，表明中欧友好往来。中欧之间相互援助和支持，在复工复产等方面加强合作，共同擘画疫情后双方合作的蓝图。虽然美国因素的干扰会让中欧关系发展存在一定的阻碍，美欧在对华问题上既有一致性，也有差异性。未来，中欧合作的机遇和潜力仍然巨大，欧洲寻求对华务实合作的动力依然强劲。
【点评】 本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了欧洲共同体、北约与欧洲共同体之间主次关系发生变化的时代背景、对欧盟的认识等知识，掌握相关基础知识。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：185分
分值分布 客观题（占比） 20.0(10.8%)
主观题（占比） 165.0(89.2%)
题量分布 客观题（占比） 10(50.0%)
主观题（占比） 10(50.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
材料分析题 8(40.0%) 145.0(78.4%)
论述题 2(10.0%) 20.0(10.8%)
单选题 10(50.0%) 20.0(10.8%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (85.0%)
2 困难 (15.0%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 甘地与印度非暴力不合作运动 2.0(1.1%) 7
2 文艺复兴 20.0(10.8%) 13
3 工业革命开始后的城市化与社会问题 2.0(1.1%) 4
4 东欧剧变与苏联解体 12.0(6.5%) 9,20
5 开辟新航路的航海家及其成就 20.0(10.8%) 14
6 美国南北两种制度的矛盾 2.0(1.1%) 3
7 战后的欧洲的联合 10.0(5.4%) 20
8 第一次工业革命的特点及影响 20.0(10.8%) 14
9 社会主义力量的壮大 2.0(1.1%) 9
10 经济全球化与世界贸易组织 2.0(1.1%) 10
11 凡尔赛——华盛顿体系 25.0(13.5%) 15
12 新航路的开辟 20.0(10.8%) 12
13 近代世界的科学思想家及其成就 20.0(10.8%) 13
14 雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响 35.0(18.9%) 15,19
15 “北约”与“华约”的对峙 35.0(18.9%) 15,18
16 列宁与俄国的十月革命 2.0(1.1%) 5
17 德国的分裂与欧洲冷战格局的形成 10.0(5.4%) 18
18 林肯与美国南北战争 22.0(11.9%) 2,11
19 苏联的社会主义建设 2.0(1.1%) 6
20 国际新秩序 30.0(16.2%) 12,18
21 非洲独立运动与“非洲年” 20.0(10.8%) 17
22 罗斯福新政 10.0(5.4%) 16
23 第一次世界大战的爆发、进程及结果 45.0(24.3%) 14,15
24 第二次工业革命的特点及影响 20.0(10.8%) 12
25 近代世界的文学艺术家及其作品 20.0(10.8%) 13
26 世界多极化趋势的发展 35.0(18.9%) 15,20
27 苏联的发展与改革 2.0(1.1%) 9
28 美国的冷战政策 32.0(17.3%) 8,17,18
29 日本明治维新 22.0(11.9%) 3,11
30 殖民地人民的抗争 2.0(1.1%) 1
31 俄国农奴制的改革与废除 22.0(11.9%) 3,11
32 马克思、恩格斯与《共产党宣言》 20.0(10.8%) 13
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)