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部编版2022-2023学年九年级上册语文第14课《诗词三首》同步试卷
一、基础知识
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．投箸（zhù） 婵娟（chán） 闻笛赋（fù）
B．金樽（zūn） 丙辰（chén） 冰塞川（sāi）
C．绮户（qǐ） 琼楼（qóng） 长精神（zhǎng）
D．朱阁（gé） 宫阙（què） 烂柯人（kě）
【答案】A
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A读音正确；B 冰塞川（sè）；C琼楼（qióng）；D烂柯人（kē）。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。
2．下列诗句中，加点字的读音或字形有误的一项是（ ）
A．停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济（jǐ）苍海。
C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯（kē）人。
D．又恐琼楼玉宇，高处不胜（shèng）寒。
【答案】B
【知识点】多音字字音；同音字字形辨析
【解析】【分析】B.济jì，苍——沧。
故答案为：B
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
3．下面加点的词解释完全正确的一项是（ ）
A．珍羞（害羞） 不胜寒（经受不住）
B．直万钱（直接） 冰塞川（堵塞）
C．济沧海（渡） 弃置身（丢弃，放在一边）
D．万木春（春天） 把酒（执，持）
【答案】C
【知识点】通假字；古今异义；常用文言实词
【解析】【分析】A．羞：同“馐”，美味的食物；
B．直：同“值”，价值；
D．春：名词用作动词，逢春；
故答案为：C
【点评】实词的掌握除了背诵记忆之外，还要根据具体语境灵活分析。
4．下面对《行路难》（其一）赏析不正确的一项是（ ）
A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。
B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。
C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。
D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。
【答案】C
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；体味诗歌的意象；作者表达的思想感情
【解析】【分析】C.“表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择”错误，“碧溪垂钓”“乘舟梦日”反映了诗人希望获得机会，有为于当世的理想抱负。
故答案为：C
【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活判断。
5．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D．这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
【答案】A
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【分析】A.有误，从诗的题目看，这首诗是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品，不是白居易写给刘禹锡的。
故答案为：A
【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活判断。
6．下列句子中朗读停顿有误的一项是（ ）
A．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海
B．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身
C．不/应有恨，何事/长向/别时/圆？
D．人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。
【答案】A
【知识点】停顿与节奏
【解析】【分析】A这句话正确的停顿应为：长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
故答案为：A
【点评】本题考查给诗歌划分节奏的能力。划分诗歌节奏最基本的原则就是一个意义单位中间不能断开。划分节奏时，首先要理解诗句大意，然后把诗句分成几个意义单位，两个意义单位之前可停顿，但要切记一个意义单位之间不能停顿。
7．下列诗词句中没有运用典故的一项是（ ）
A．怀旧空吟闻笛赋 B．忽复乘舟梦日边
C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然
【答案】D
【知识点】用典
【解析】【分析】A闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。序文中说自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
B“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。
C烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
D没有运用典故。
故答案为：D
【点评】本题考查理解古诗典故的能力。古诗中运用的典故，都会在课下注释中特别提出来，因此平时学习要在理解的基础上积累下来。
8．对下列句意理解不正确的一项是（ ）
A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 理解：作者在这里并未渡河登山，所指的是想要干一番宏大的事业。可是却没有被重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？
B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 理解：这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。
C．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 理解：这一句点明酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。
D．不应有恨，何事长向别时圆？ 理解：这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
【答案】C
【知识点】把握诗歌内容
【解析】【分析】ABD理解正确。C：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。
故答案为：C
【点评】本题考查理解诗句内容的能力。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。
9．文学常识填空。
（1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人 ，字 ，号 ， （朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称为“ ”。其代表作有《 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《 》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》。诗人 ，唐代文学家、哲学家，字 ，洛阳人，有“ ”之称。
（3）苏轼，字 ，号 ， （朝代）文学家、书法家、画家，谥号“ ”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“ ”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“ ”，为“ ”之一。
【答案】（1）李白；太白；青莲居士；唐代；诗仙；李杜；望庐山瀑布；早发白帝城
（2）刘禹锡集；刘禹锡；梦得；诗豪
（3）子瞻；东坡居士；北宋；文忠；苏辛；欧苏；唐宋八大家
【知识点】诗；作家作品
【解析】【分析】文学常识可从“名、时、地、评、作”等几个方面入手识记。中国古代文学常识应特别识记作者生活的朝代，作者的字、号、谥号、别号等。注意“莲、庐、瀑、帝、锡、瞻”等字的写法。
故答案为：⑴1、李白2、太白3、青莲居士4、唐代5、诗仙6、李杜7、望庐山瀑布8、早发白帝城
⑵1、刘禹锡集2、刘禹锡3、梦得、诗豪
⑶1、子瞻2、东坡居士3、北宋、文忠5、苏辛6、欧苏7、唐宋八大家
【点评】诗人的作家作品简介属于识记部分，考生除了要结合课下注释熟练记忆外，也要根据作品仔细体会其诗风灵活掌握。
二、阅读理解
10．（2020九上·丰台期末）阅读《行路难》和《过零丁洋》，完成下面小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
（A）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（B）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）古诗词往往运用恰当的写作手法增强情感表达。《行路难》中借用姜太公垂钓和伊尹梦日的典故，抒写了诗人 ；《过零丁洋》中则运用“双关”，巧借战败之地、被囚之境中的“ ”“ ”两个词，写出了诗人身陷敌手、孤立无援的感受。
（2）《行路难》和《过零丁洋》这两首诗都体现出诗人在遭遇困苦时的广阔襟怀。请在（A）（B）两个画线句中任选其一，结合诗句内容的理解，说说你从中获得的感受或启示。
【答案】（1）对未来的期待和信心；惶恐；零丁
（2）示例一：从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句中，我看到诗人在困境中依然有远大的抱负，想要渡过沧海，抵达理想的彼岸，这让我深受触动。在生活中，我也应胸怀大志，直面困难，不轻言放弃。示例二：从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一句中，我看到诗人视死如归，决心舍生取义，留下一颗赤诚之心照耀古今，这让我深感敬佩。自古以来有许多像文天祥这样的人，心中澎湃着大义与大爱，他们的精神因此彪炳千秋。
【知识点】把握诗歌内容；作品给人的启示和道理；过零丁洋；行路难（其一）
【解析】【分析】（1）《行路难》运用两个典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。他们都曾在政治上并不顺利，而最后终于大有作为。想到这两位历史人物的经历，诗人又增加了未来的期待和信心。《过零丁洋》中，颈联的意思是：惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元营可叹我孤苦零丁。句中“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”，一语双关，写出了诗人身陷敌手、孤立无援的感受。（2）A句：此句诗表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。李白的自信豪迈给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。面对困难我也不会轻言放弃，相信通过自己的努力终会取得成功。B句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。作者用一“照”字，显示光芒四射，英气逼人。文天祥也确实如他所言，永垂史册，彪炳千秋。从他身上，我感受到了一个有骨气的文人的“富贵不能淫”的浩然正气。
故答案为：(1)
1、对未来的期待和信心
2、惶恐
3、零丁
(2) 示例一：从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句中，我看到诗人在困境中依然有远大的抱负，想要渡过沧海，抵达理想的彼岸，这让我深受触动。在生活中，我也应胸怀大志，直面困难，不轻言放弃。示例二：从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一句中，我看到诗人视死如归，决心舍生取义，留下一颗赤诚之心照耀古今，这让我深感敬佩。自古以来有许多像文天祥这样的人，心中澎湃着大义与大爱，他们的精神因此彪炳千秋。
【点评】(1)古诗鉴赏要注意：①抓住诗题；②抓住关键词句；③抓住意象特点；④注意诗歌给出的注释
(2)回答启示类的题时，一定要联系文本，感受要真切，表述要精当。同时还要联系自身实际，联系生活，条理清晰，层次分明地表述。
11．（2020九上·西城期末）阅读下面两首苏轼的词，完成下面小题。
（甲）江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（乙）水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“以画入境”能更好地理解词句。“苏子作诗如见画”，读苏词，眼前有很强的画面感。请将下面表格补充完整。
词句 以画入境
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
转朱阁，低绮户，照无眠。 月儿转过朱红的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着无法入眠之人。中秋对月，愁思不禁涌上心头。
（2）“以象知意”能深入理解诗词的内涵。古诗词中，诗人常常借“酒”抒怀。《江城子》中，苏轼借“酒”来抒发自己 的志向；《水调歌头》中，苏轼借酒来排遣自己 的情感。请你再写出一句带有“酒”字的诗句： 。
【答案】（1）太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，衣着华美，率领千骑奔驰，横扫山冈。好一个盛大、壮观的出猎场面！
（2）想为国家建功立业；失意/矛盾/惆怅/思念亲人；暂凭杯酒长精神/浊酒一杯家万里/莫笑农家腊酒浑……
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的意象；江城子·密州出猎；水调歌头（明月几时有）
【解析】【分析】（1）“左牵黄，右擎苍”写出了太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰；“锦帽貂裘”写出了太守头戴着华美鲜艳的帽子，身着貂鼠皮衣；“千骑卷平冈”写出了太守带着众多随从，像疾风一样，席卷平坦的山冈。这句话描绘了一个盛大、壮观的出猎场面。
（2）《江城子》中“酒酣胸胆尚开张”写出了作者饮酒的豪气；“持节云中，何日遣冯唐”写出了作者以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”写出了作者愿赴边疆抗敌狠狠抗击西夏和辽的侵扰。综上，作者在词中借“酒”抒发了作者爱国，想为国家建功立业的志向。《水调歌头》中词前小序说明了此词是作者酒后之作；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”写出了作者对现实人间的不满却表露出词人对人间生活的热爱的矛盾心理；“转朱阁，低绮户，照无眠”写出了作者怀念弟弟的深情与不能和亲人团圆而感到忧伤；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者对亲人的祝福和思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。答题空三示例：一曲新词酒一杯/劝君更尽一杯酒/金樽清酒斗十千/把酒话桑麻
故答案为：(1) 表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懣不平。太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，衣着华美，率领千骑奔驰，横扫山冈。好一个盛大、壮观的出猎场面！
(2)想为国家建功立业、失意/矛盾/惆怅/思念亲人、暂凭杯酒长精神/浊酒一杯家万里/莫笑农家腊酒浑……
【点评】(1)本题考查学生对诗歌画面的理解能力。首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。注意描写不等于翻译诗句。
(2)古诗词的理解一定要真正读懂，要古诗鉴赏要注意：①抓住诗题；②抓住关键词句；③抓住意象特点；④注意诗歌给出的注释；⑤注意诗歌表达的情感。平时还要注意分类整理背诵古诗词。
12．（2020九上·北京期末）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这是一首酬答赠言诗，是刘禹锡和 （填姓名）扬州相会时所作。
（2）阅读诗歌，在横线处填上合适的词语，使上下文语意连贯、一致。
这首诗歌情感丰富，富于变化 。首联尽述诗人被放逐凄凉之地的 ；颔联则借典故表达孤身归来、物是人非的 ；而颈联格调却发生了质的转变，我们感受到了诗人乐观进取的人生态度；诗歌的尾联，诗人在感激好友之际，也表达了共勉之意。整首诗沉郁中见豪迈，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。
（3）优秀的诗歌作品往往通过鲜明生动的形象来表现哲理。请找出这首诗歌中用具体形象阐述道理的句子，并简要分析。
【答案】（1）白居易
（2）心酸、悲凉；悲痛、怅惘
（3）沉舟和病树原本是自指，比喻贬谪后的自己，后来借指旧事物；千帆、万木原本比喻那些在他贬谪之后的新贵，后来借指新事物。此联本意是想通过两组形象（意象）表达刘禹锡的身世感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被新事物取代的自然规律。
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】【分析】（1）考查诗歌创作背景。有题目《酬乐天扬州初逢席上见赠》“乐天”，可知是白居易。白居易字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。（2）考查对诗歌内容及情感的理解。诗的首联，“巴山楚水”，泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人内心的心酸和悲凉，具有较强的艺术感染力。诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”， 向秀写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”， “怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，写出了作者内心的悲痛，惆怅。（3）考查对诗歌意象的赏析。诗歌中具体而生动的形象即意象，意象是渗透着诗人情的客观物象，它既是变的物象化，也是情景交融的形象。诗歌意象鉴赏的答题步骤：①什么形象，找岀描写诗歌形象的词语。②形象的具体特征是什么，概括形象特点。③形象的意义是什么，理解形象中寄予作者的情感。结合此诗，诗歌中的形象是“沉舟”、“千帆”、“病树”、“万木”。 刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。说明新事物必将取代旧事物。表现出豁达的襟怀。读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。
故答案为：⑴ 白居易 ⑵
1、心酸、悲凉
2、悲痛、怅惘
⑶ 沉舟和病树原本是自指，比喻贬谪后的自己，后来借指旧事物；千帆、万木原本比喻那些在他贬谪之后的新贵，后来借指新事物。此联本意是想通过两组形象（意象）表达刘禹锡的身世感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被新事物取代的自然规律。
【点评】⑴古诗涉及到的创作背景要了解。⑵通过抓关键要素来推断诗歌的情感类型，关键要素有：一、抓住诗题；二、抓住关键词句；三、抓住意象特点；四、注意诗歌给出的注释。
⑶要抓住能表现哲理的生动形象，具体分析用了什么形象，表达了什么哲理。
13．（2020九上·涞源期末）阅读下面一首诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗歌的首联在全诗中有什么作用？
（2）末句中的“暂”有什么意味？请结合诗意简要分析。
【答案】（1）首联上下句分别从空间和时间的角度表现贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长，为后面的抒情作铺垫（流露出愤懑不平之情）。
（2）暂，暂且、姑且，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友情义的感谢；一个“暂”字表明，诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的感伤（悲凉、无奈、对未来的隐忧）。
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】【分析】⑴本题考查对诗歌重点句子的理解。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”一句概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”是作者被贬谪的地方，“二十三年弃置身”表明作者长期被弃用，饱含了诗人的无限辛酸。表达出诗人抑制已久的愤激心情，给全诗定下了感情抑郁的基调，为下文抒情做铺垫。
⑵本题考查对诗歌重点词语的理解。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。“暂”，暂且、姑且。表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。
故答案为：⑴ 首联上下句分别从空间和时间的角度表现贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长，为后面的抒情作铺垫（流露出愤懑不平之情）。
⑵ 暂，暂且、姑且，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友情义的感谢；一个“暂”字表明，诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的感伤（悲凉、无奈、对未来的隐忧）。
【点评】⑴古诗的首联的主要作用是：总领全文,引出下文,为下文埋伏笔,作铺垫,奠定全文感情基调等。
⑵古诗鉴赏品味炼字类题的解析方法：这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
三、语言表达
14．我国文学史上有一块瑰宝，它璀璨夺目，耀眼生辉，那就是古诗词。学完本课后，班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列题目。
（1）分门别类，辑录名句。(各两句)
①爱国类：
②战争类：
③劝学类：
（2）指出下列诗句歌咏的对象。
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②遥知不是雪，为有暗香来。
③春去花还在，人来鸟不惊。
（3）有人就《水调歌头》一词的上片出了个上联，请你根据下片内容对出下联。
上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。
下联：
（4）请你向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品及思想情感等方面对其进行介绍。
（5）请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗，不少于50字)
【答案】（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；有弟皆分散，无家问死生；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
（2）雪；梅花；画
（3）怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
（4）杜甫，字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。
（5）示例：亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们的表现非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。
【知识点】开放型默写；补写对联；语言连贯；语言简明；作家作品
【解析】【分析】⑴根据题目提示写出相应的诗句，注意不要写错别字。
⑵①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自于岑参的《白雪歌送武判官归京》，是写雪的诗句； “遥知不是雪， 为有暗香来”出自王安石的《梅》；“春去花还在，人来鸟不惊”出自王维的《画》。据此答题即可。
（3） 《水调歌头》是中秋望月怀人之作，借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，表达了诗人旷达的胸襟和乐观的情致。据此再根据上联组织语言对出下联。
（4）可以推荐杜甫、李白、白居易等这些非常著名的诗人。如：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
⑸答题要点：①要有称呼；②宣布活动结束；④概括同学们的表现；⑤提出希望；⑥至少引用一句古诗。如：亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们的表现非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。
故答案为：⑴①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；②有弟皆分散，无家问死生；③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；
⑵①雪 梅花 画
⑶怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
⑷杜甫，字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。
⑸示例：亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们的表现非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。
【点评】⑴本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
⑵本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
⑶对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。
⑷此题考查对文学常识的积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
⑸本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
15．阅读下面这首诗，然后回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗中的“酬”“翻似”是什么意思？
（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。
【答案】（1）“酬”，这里是以诗相答的意思。“翻似”，含转折意味，为反而像、反倒像之意。
（2）诗人以“沉舟”“病树”自喻，写了沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱、积极向上的情感。
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情
【解析】【分析】（1）考查对词语的理解。读懂标题和诗句大意是解答本题的关键。刘禹锡与白居易在扬州相逢，在酒席上，白居易曾为刘禹锡作诗相赠，刘禹锡就回赠了该诗来答谢白居易。“酬”答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。用诗歌赠答。以诗相答的意思。“到乡翻似烂柯人”意思是久谪归来感到已非旧时光景，“翻”，意同“反”，表示转折，相当于“反而”“却”，“翻似”就是“反而像”。（2）考查对诗句的理解。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。诗句中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。“沉舟”二句描写形象生动，深刻地反映了事物的发展变化规律，至今仍常常被人引用并赋予它新的意义，说明新事物必将取代旧事物。
故答案为：⑴ “酬”，这里是以诗相答的意思。“翻似”，含转折意味，为反而像、反倒像之意。
⑵ 诗人以“沉舟”“病树”自喻，写了沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱、积极向上的情感。
【点评】⑴古诗词中词语的理解，一是要理解字面意义，二是要结合具体语境灵活分析和体会。
⑵诗人的情感，一方面需要抓住关键语句和关键词进行体会；另一方面还需要根据诗人的时代背景去分析。
16．
好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢 试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。
【提示】
①想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么呢 把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。
②感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。
【答案】【参考例文】
请原谅我的一路沉默，
我只想把祝福修剪成
黎明时的第一缕曙光。
不管你有没有醒来，
都暖暖地挂在你的窗口。
【知识点】语言连贯；语言简明
【解析】【分析】本题考查语言表达。解答本题时，要以诗体的形式，表达出自己对好朋友生日的祝福，注意言辞优美。
①想好内容。先想想给好朋友送生日贺卡该写些什么，把自己最想对好朋友说的话用凝练的语言分行写下来。②抒发情感。“诗言志”，诗歌不论是叙事还是抒情，都带有强烈的感彩。给同学的生日祝福，感情要真挚，可以借助某个意象来表现同学间的友谊。
③借助意象。诗歌创作要多用形象思维。不少学生写起诗歌来纯是口号式的空话、大话，读来毫无诗歌的意味。要借助富含深意的意象，运用比喻等修辞手法来表达情感。
故答案为：请原谅我的一路沉默，我只想把祝福修剪成；黎明时的第一缕曙光。不管你有没有醒来，都暖暖地挂在你的窗口。
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
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部编版2022-2023学年九年级上册语文第14课《诗词三首》同步试卷
一、基础知识
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．投箸（zhù） 婵娟（chán） 闻笛赋（fù）
B．金樽（zūn） 丙辰（chén） 冰塞川（sāi）
C．绮户（qǐ） 琼楼（qóng） 长精神（zhǎng）
D．朱阁（gé） 宫阙（què） 烂柯人（kě）
2．下列诗句中，加点字的读音或字形有误的一项是（ ）
A．停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济（jǐ）苍海。
C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯（kē）人。
D．又恐琼楼玉宇，高处不胜（shèng）寒。
3．下面加点的词解释完全正确的一项是（ ）
A．珍羞（害羞） 不胜寒（经受不住）
B．直万钱（直接） 冰塞川（堵塞）
C．济沧海（渡） 弃置身（丢弃，放在一边）
D．万木春（春天） 把酒（执，持）
4．下面对《行路难》（其一）赏析不正确的一项是（ ）
A．开篇从美酒佳肴到拔剑四顾，由乐景入悲情，形成强烈反差，写出诗人内心的苦闷。
B．“冰塞川”“雪满山”暗喻诗人仕途受阻，世道多艰，寄寓着无限的悲苦与无奈。
C．诗中碧溪垂钓、乘舟梦日，表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择。
D．诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。
5．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D．这首诗的颈联，对仗工整、蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
6．下列句子中朗读停顿有误的一项是（ ）
A．长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海
B．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身
C．不/应有恨，何事/长向/别时/圆？
D．人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。
7．下列诗词句中没有运用典故的一项是（ ）
A．怀旧空吟闻笛赋 B．忽复乘舟梦日边
C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然
8．对下列句意理解不正确的一项是（ ）
A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 理解：作者在这里并未渡河登山，所指的是想要干一番宏大的事业。可是却没有被重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被“赐金放还”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？
B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 理解：这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。
C．今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 理解：这一句点明酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒浇愁吧。
D．不应有恨，何事长向别时圆？ 理解：这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
9．文学常识填空。
（1）《行路难》（其一），行路难，乐府古题。诗人 ，字 ，号 ， （朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称为“ ”。其代表作有《 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《 》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》。诗人 ，唐代文学家、哲学家，字 ，洛阳人，有“ ”之称。
（3）苏轼，字 ，号 ， （朝代）文学家、书法家、画家，谥号“ ”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“ ”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“ ”，为“ ”之一。
二、阅读理解
10．（2020九上·丰台期末）阅读《行路难》和《过零丁洋》，完成下面小题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
（A）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（B）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）古诗词往往运用恰当的写作手法增强情感表达。《行路难》中借用姜太公垂钓和伊尹梦日的典故，抒写了诗人 ；《过零丁洋》中则运用“双关”，巧借战败之地、被囚之境中的“ ”“ ”两个词，写出了诗人身陷敌手、孤立无援的感受。
（2）《行路难》和《过零丁洋》这两首诗都体现出诗人在遭遇困苦时的广阔襟怀。请在（A）（B）两个画线句中任选其一，结合诗句内容的理解，说说你从中获得的感受或启示。
11．（2020九上·西城期末）阅读下面两首苏轼的词，完成下面小题。
（甲）江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（乙）水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“以画入境”能更好地理解词句。“苏子作诗如见画”，读苏词，眼前有很强的画面感。请将下面表格补充完整。
词句 以画入境
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
转朱阁，低绮户，照无眠。 月儿转过朱红的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着无法入眠之人。中秋对月，愁思不禁涌上心头。
（2）“以象知意”能深入理解诗词的内涵。古诗词中，诗人常常借“酒”抒怀。《江城子》中，苏轼借“酒”来抒发自己 的志向；《水调歌头》中，苏轼借酒来排遣自己 的情感。请你再写出一句带有“酒”字的诗句： 。
12．（2020九上·北京期末）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这是一首酬答赠言诗，是刘禹锡和 （填姓名）扬州相会时所作。
（2）阅读诗歌，在横线处填上合适的词语，使上下文语意连贯、一致。
这首诗歌情感丰富，富于变化 。首联尽述诗人被放逐凄凉之地的 ；颔联则借典故表达孤身归来、物是人非的 ；而颈联格调却发生了质的转变，我们感受到了诗人乐观进取的人生态度；诗歌的尾联，诗人在感激好友之际，也表达了共勉之意。整首诗沉郁中见豪迈，奔放中有哲思，具有很强的艺术感染力。
（3）优秀的诗歌作品往往通过鲜明生动的形象来表现哲理。请找出这首诗歌中用具体形象阐述道理的句子，并简要分析。
13．（2020九上·涞源期末）阅读下面一首诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗歌的首联在全诗中有什么作用？
（2）末句中的“暂”有什么意味？请结合诗意简要分析。
三、语言表达
14．我国文学史上有一块瑰宝，它璀璨夺目，耀眼生辉，那就是古诗词。学完本课后，班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列题目。
（1）分门别类，辑录名句。(各两句)
①爱国类：
②战争类：
③劝学类：
（2）指出下列诗句歌咏的对象。
①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②遥知不是雪，为有暗香来。
③春去花还在，人来鸟不惊。
（3）有人就《水调歌头》一词的上片出了个上联，请你根据下片内容对出下联。
上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。
下联：
（4）请你向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品及思想情感等方面对其进行介绍。
（5）请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗，不少于50字)
15．阅读下面这首诗，然后回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗中的“酬”“翻似”是什么意思？
（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。
16．
好朋友的生日快要到了，你想对他说些什么呢 试着写一首诗，把你的祝福和希望送给他。
【提示】
①想一想，如果你给好朋友送生日贺卡，一般都会写些什么呢 把你最想说的话用凝练的语言分行写下来。
②感情要真挚，可以适当借助某个意象来表现你们的友谊。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A读音正确；B 冰塞川（sè）；C琼楼（qióng）；D烂柯人（kē）。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析字音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。
2．【答案】B
【知识点】多音字字音；同音字字形辨析
【解析】【分析】B.济jì，苍——沧。
故答案为：B
【点评】形声字、形近字和多音字的掌握除了要强化记忆之外，平时还要多留心、多总结，根据词语的含义灵活掌握。
3．【答案】C
【知识点】通假字；古今异义；常用文言实词
【解析】【分析】A．羞：同“馐”，美味的食物；
B．直：同“值”，价值；
D．春：名词用作动词，逢春；
故答案为：C
【点评】实词的掌握除了背诵记忆之外，还要根据具体语境灵活分析。
4．【答案】C
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；体味诗歌的意象；作者表达的思想感情
【解析】【分析】C.“表现了诗人避世独立的人格力量和纵情山水的人生选择”错误，“碧溪垂钓”“乘舟梦日”反映了诗人希望获得机会，有为于当世的理想抱负。
故答案为：C
【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活判断。
5．【答案】A
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【分析】A.有误，从诗的题目看，这首诗是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品，不是白居易写给刘禹锡的。
故答案为：A
【点评】古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活判断。
6．【答案】A
【知识点】停顿与节奏
【解析】【分析】A这句话正确的停顿应为：长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。
故答案为：A
【点评】本题考查给诗歌划分节奏的能力。划分诗歌节奏最基本的原则就是一个意义单位中间不能断开。划分节奏时，首先要理解诗句大意，然后把诗句分成几个意义单位，两个意义单位之前可停顿，但要切记一个意义单位之间不能停顿。
7．【答案】D
【知识点】用典
【解析】【分析】A闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。序文中说自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
B“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。
C烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
D没有运用典故。
故答案为：D
【点评】本题考查理解古诗典故的能力。古诗中运用的典故，都会在课下注释中特别提出来，因此平时学习要在理解的基础上积累下来。
8．【答案】C
【知识点】把握诗歌内容
【解析】【分析】ABD理解正确。C：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。
故答案为：C
【点评】本题考查理解诗句内容的能力。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。
9．【答案】（1）李白；太白；青莲居士；唐代；诗仙；李杜；望庐山瀑布；早发白帝城
（2）刘禹锡集；刘禹锡；梦得；诗豪
（3）子瞻；东坡居士；北宋；文忠；苏辛；欧苏；唐宋八大家
【知识点】诗；作家作品
【解析】【分析】文学常识可从“名、时、地、评、作”等几个方面入手识记。中国古代文学常识应特别识记作者生活的朝代，作者的字、号、谥号、别号等。注意“莲、庐、瀑、帝、锡、瞻”等字的写法。
故答案为：⑴1、李白2、太白3、青莲居士4、唐代5、诗仙6、李杜7、望庐山瀑布8、早发白帝城
⑵1、刘禹锡集2、刘禹锡3、梦得、诗豪
⑶1、子瞻2、东坡居士3、北宋、文忠5、苏辛6、欧苏7、唐宋八大家
【点评】诗人的作家作品简介属于识记部分，考生除了要结合课下注释熟练记忆外，也要根据作品仔细体会其诗风灵活掌握。
10．【答案】（1）对未来的期待和信心；惶恐；零丁
（2）示例一：从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句中，我看到诗人在困境中依然有远大的抱负，想要渡过沧海，抵达理想的彼岸，这让我深受触动。在生活中，我也应胸怀大志，直面困难，不轻言放弃。示例二：从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一句中，我看到诗人视死如归，决心舍生取义，留下一颗赤诚之心照耀古今，这让我深感敬佩。自古以来有许多像文天祥这样的人，心中澎湃着大义与大爱，他们的精神因此彪炳千秋。
【知识点】把握诗歌内容；作品给人的启示和道理；过零丁洋；行路难（其一）
【解析】【分析】（1）《行路难》运用两个典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。他们都曾在政治上并不顺利，而最后终于大有作为。想到这两位历史人物的经历，诗人又增加了未来的期待和信心。《过零丁洋》中，颈联的意思是：惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元营可叹我孤苦零丁。句中“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”，一语双关，写出了诗人身陷敌手、孤立无援的感受。（2）A句：此句诗表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。李白的自信豪迈给遇到挫折，遭遇困难，受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。面对困难我也不会轻言放弃，相信通过自己的努力终会取得成功。B句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。作者用一“照”字，显示光芒四射，英气逼人。文天祥也确实如他所言，永垂史册，彪炳千秋。从他身上，我感受到了一个有骨气的文人的“富贵不能淫”的浩然正气。
故答案为：(1)
1、对未来的期待和信心
2、惶恐
3、零丁
(2) 示例一：从“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句中，我看到诗人在困境中依然有远大的抱负，想要渡过沧海，抵达理想的彼岸，这让我深受触动。在生活中，我也应胸怀大志，直面困难，不轻言放弃。示例二：从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一句中，我看到诗人视死如归，决心舍生取义，留下一颗赤诚之心照耀古今，这让我深感敬佩。自古以来有许多像文天祥这样的人，心中澎湃着大义与大爱，他们的精神因此彪炳千秋。
【点评】(1)古诗鉴赏要注意：①抓住诗题；②抓住关键词句；③抓住意象特点；④注意诗歌给出的注释
(2)回答启示类的题时，一定要联系文本，感受要真切，表述要精当。同时还要联系自身实际，联系生活，条理清晰，层次分明地表述。
11．【答案】（1）太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，衣着华美，率领千骑奔驰，横扫山冈。好一个盛大、壮观的出猎场面！
（2）想为国家建功立业；失意/矛盾/惆怅/思念亲人；暂凭杯酒长精神/浊酒一杯家万里/莫笑农家腊酒浑……
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的意象；江城子·密州出猎；水调歌头（明月几时有）
【解析】【分析】（1）“左牵黄，右擎苍”写出了太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰；“锦帽貂裘”写出了太守头戴着华美鲜艳的帽子，身着貂鼠皮衣；“千骑卷平冈”写出了太守带着众多随从，像疾风一样，席卷平坦的山冈。这句话描绘了一个盛大、壮观的出猎场面。
（2）《江城子》中“酒酣胸胆尚开张”写出了作者饮酒的豪气；“持节云中，何日遣冯唐”写出了作者以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”写出了作者愿赴边疆抗敌狠狠抗击西夏和辽的侵扰。综上，作者在词中借“酒”抒发了作者爱国，想为国家建功立业的志向。《水调歌头》中词前小序说明了此词是作者酒后之作；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”写出了作者对现实人间的不满却表露出词人对人间生活的热爱的矛盾心理；“转朱阁，低绮户，照无眠”写出了作者怀念弟弟的深情与不能和亲人团圆而感到忧伤；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”“但愿人长久，千里共婵娟”表达了作者对亲人的祝福和思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。答题空三示例：一曲新词酒一杯/劝君更尽一杯酒/金樽清酒斗十千/把酒话桑麻
故答案为：(1) 表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懣不平。太守左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，衣着华美，率领千骑奔驰，横扫山冈。好一个盛大、壮观的出猎场面！
(2)想为国家建功立业、失意/矛盾/惆怅/思念亲人、暂凭杯酒长精神/浊酒一杯家万里/莫笑农家腊酒浑……
【点评】(1)本题考查学生对诗歌画面的理解能力。首先要对诗句内容有清楚的了解，在翻译诗句的基础上，加上合理的想象，描绘诗句的内容。注意描写不等于翻译诗句。
(2)古诗词的理解一定要真正读懂，要古诗鉴赏要注意：①抓住诗题；②抓住关键词句；③抓住意象特点；④注意诗歌给出的注释；⑤注意诗歌表达的情感。平时还要注意分类整理背诵古诗词。
12．【答案】（1）白居易
（2）心酸、悲凉；悲痛、怅惘
（3）沉舟和病树原本是自指，比喻贬谪后的自己，后来借指旧事物；千帆、万木原本比喻那些在他贬谪之后的新贵，后来借指新事物。此联本意是想通过两组形象（意象）表达刘禹锡的身世感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被新事物取代的自然规律。
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】【分析】（1）考查诗歌创作背景。有题目《酬乐天扬州初逢席上见赠》“乐天”，可知是白居易。白居易字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。（2）考查对诗歌内容及情感的理解。诗的首联，“巴山楚水”，泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人内心的心酸和悲凉，具有较强的艺术感染力。诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”， 向秀写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”， “怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，写出了作者内心的悲痛，惆怅。（3）考查对诗歌意象的赏析。诗歌中具体而生动的形象即意象，意象是渗透着诗人情的客观物象，它既是变的物象化，也是情景交融的形象。诗歌意象鉴赏的答题步骤：①什么形象，找岀描写诗歌形象的词语。②形象的具体特征是什么，概括形象特点。③形象的意义是什么，理解形象中寄予作者的情感。结合此诗，诗歌中的形象是“沉舟”、“千帆”、“病树”、“万木”。 刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。说明新事物必将取代旧事物。表现出豁达的襟怀。读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。
故答案为：⑴ 白居易 ⑵
1、心酸、悲凉
2、悲痛、怅惘
⑶ 沉舟和病树原本是自指，比喻贬谪后的自己，后来借指旧事物；千帆、万木原本比喻那些在他贬谪之后的新贵，后来借指新事物。此联本意是想通过两组形象（意象）表达刘禹锡的身世感慨，但由于其客观上包含新陈代谢的自然规律，故而现在通常指旧事物被新事物取代的自然规律。
【点评】⑴古诗涉及到的创作背景要了解。⑵通过抓关键要素来推断诗歌的情感类型，关键要素有：一、抓住诗题；二、抓住关键词句；三、抓住意象特点；四、注意诗歌给出的注释。
⑶要抓住能表现哲理的生动形象，具体分析用了什么形象，表达了什么哲理。
13．【答案】（1）首联上下句分别从空间和时间的角度表现贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长，为后面的抒情作铺垫（流露出愤懑不平之情）。
（2）暂，暂且、姑且，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友情义的感谢；一个“暂”字表明，诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的感伤（悲凉、无奈、对未来的隐忧）。
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析；酬乐天扬州初逢席上见赠
【解析】【分析】⑴本题考查对诗歌重点句子的理解。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”一句概写谪守巴楚、度尽劫难的经历。“凄凉地”是作者被贬谪的地方，“二十三年弃置身”表明作者长期被弃用，饱含了诗人的无限辛酸。表达出诗人抑制已久的愤激心情，给全诗定下了感情抑郁的基调，为下文抒情做铺垫。
⑵本题考查对诗歌重点词语的理解。尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”点明了酬答白居易的题意。意思是说，今天听了你的诗歌不胜感慨，暂且借酒来振奋精神吧！刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出坚韧不拔的意志。“暂”，暂且、姑且。表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。
故答案为：⑴ 首联上下句分别从空间和时间的角度表现贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长，为后面的抒情作铺垫（流露出愤懑不平之情）。
⑵ 暂，暂且、姑且，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友情义的感谢；一个“暂”字表明，诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的感伤（悲凉、无奈、对未来的隐忧）。
【点评】⑴古诗的首联的主要作用是：总领全文,引出下文,为下文埋伏笔,作铺垫,奠定全文感情基调等。
⑵古诗鉴赏品味炼字类题的解析方法：这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
14．【答案】（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；有弟皆分散，无家问死生；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
（2）雪；梅花；画
（3）怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
（4）杜甫，字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。
（5）示例：亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们的表现非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。
【知识点】开放型默写；补写对联；语言连贯；语言简明；作家作品
【解析】【分析】⑴根据题目提示写出相应的诗句，注意不要写错别字。
⑵①“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自于岑参的《白雪歌送武判官归京》，是写雪的诗句； “遥知不是雪， 为有暗香来”出自王安石的《梅》；“春去花还在，人来鸟不惊”出自王维的《画》。据此答题即可。
（3） 《水调歌头》是中秋望月怀人之作，借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，表达了诗人旷达的胸襟和乐观的情致。据此再根据上联组织语言对出下联。
（4）可以推荐杜甫、李白、白居易等这些非常著名的诗人。如：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
⑸答题要点：①要有称呼；②宣布活动结束；④概括同学们的表现；⑤提出希望；⑥至少引用一句古诗。如：亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们的表现非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。
故答案为：⑴①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；②有弟皆分散，无家问死生；③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；
⑵①雪 梅花 画
⑶怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
⑷杜甫，字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。
⑸示例：亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们的表现非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。
【点评】⑴本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
⑵本题考查对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。
⑶对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。
⑷此题考查对文学常识的积累。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
⑸本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。
15．【答案】（1）“酬”，这里是以诗相答的意思。“翻似”，含转折意味，为反而像、反倒像之意。
（2）诗人以“沉舟”“病树”自喻，写了沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱、积极向上的情感。
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情
【解析】【分析】（1）考查对词语的理解。读懂标题和诗句大意是解答本题的关键。刘禹锡与白居易在扬州相逢，在酒席上，白居易曾为刘禹锡作诗相赠，刘禹锡就回赠了该诗来答谢白居易。“酬”答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。用诗歌赠答。以诗相答的意思。“到乡翻似烂柯人”意思是久谪归来感到已非旧时光景，“翻”，意同“反”，表示转折，相当于“反而”“却”，“翻似”就是“反而像”。（2）考查对诗句的理解。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。诗句中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。“沉舟”二句描写形象生动，深刻地反映了事物的发展变化规律，至今仍常常被人引用并赋予它新的意义，说明新事物必将取代旧事物。
故答案为：⑴ “酬”，这里是以诗相答的意思。“翻似”，含转折意味，为反而像、反倒像之意。
⑵ 诗人以“沉舟”“病树”自喻，写了沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱、积极向上的情感。
【点评】⑴古诗词中词语的理解，一是要理解字面意义，二是要结合具体语境灵活分析和体会。
⑵诗人的情感，一方面需要抓住关键语句和关键词进行体会；另一方面还需要根据诗人的时代背景去分析。
16．【答案】【参考例文】
请原谅我的一路沉默，
我只想把祝福修剪成
黎明时的第一缕曙光。
不管你有没有醒来，
都暖暖地挂在你的窗口。
【知识点】语言连贯；语言简明
【解析】【分析】本题考查语言表达。解答本题时，要以诗体的形式，表达出自己对好朋友生日的祝福，注意言辞优美。
①想好内容。先想想给好朋友送生日贺卡该写些什么，把自己最想对好朋友说的话用凝练的语言分行写下来。②抒发情感。“诗言志”，诗歌不论是叙事还是抒情，都带有强烈的感彩。给同学的生日祝福，感情要真挚，可以借助某个意象来表现同学间的友谊。
③借助意象。诗歌创作要多用形象思维。不少学生写起诗歌来纯是口号式的空话、大话，读来毫无诗歌的意味。要借助富含深意的意象，运用比喻等修辞手法来表达情感。
故答案为：请原谅我的一路沉默，我只想把祝福修剪成；黎明时的第一缕曙光。不管你有没有醒来，都暖暖地挂在你的窗口。
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
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