10 小石潭记 第一课时 习题课件(共15张PPT) 部编版八年级下册

(共15张PPT)
第三单元
10 小石潭记
第一课时 随堂精练

xī
chí
huánɡ
yǐ
chù
kān
chuànɡ
suì
cī
水中高地
表示约数
……的样子
追随、跟随
使动用法,使……鸣响
名词作状语,向西南
动词的意动用法,以……为乐
名词作状语,像狗的牙齿一样
形容词的使动用法,使……凄凉
名词作状语,向西
名词作状语,像北斗七星一样
形容词作动词,嬉乐,逗乐
名词作状语,向下
C
游鱼细石
直视无碍
水尤清冽
伐竹取道
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂
四面竹
树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃
这句话描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣,也间接地表现
了小石潭水的清澈。
写潭西南边的小溪,作者抓住了它的特征,用“斗折”“蛇行”“岸
势犬牙差互”来形容,把小溪的特征形象地再现出来,生动而真切。
既肖其貌,又传其神,给人以鲜明的印象。
抒情
散文
柳宗元
游记
永州八记
潭中景物
小潭源流
以……为乐
交错不齐
凄清
离开
潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。
(这样的环境)使人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。
写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“闻”
“伐”“取”“见”等动词,写出了发现小石潭的经过。表明小石
潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处,为下文写环境的“寂寥无人”
“其境过清”埋下伏笔。
定点特写(或:动静结合)
清澈
心情变化:由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”(或:“悲”)。
变化原因:当时的柳宗元遭到贬谪,心情是悲苦的。游览山水本是为
了排遣心中抑郁之情,但这种山水之乐毕竟是暂时的,一经凄清环境
的触动,忧伤悲凉的心情便会油然而生。