粤沪版物理八年级上册同步提优训练：第二章 声音与环境 专题训练 声音特性的辨析（Word有答案）

专题训练 声音特性的辨析
类型1　音调、响度和音色
1.[2020·南通] 如图图图所示,用湿手摩擦杯口发声,若改变杯内水量可以改变声音的 (　　)
A.响度 B.音调
C.音色 D.传播速度
2.[2020·桂林] 街道、乡镇进行防疫宣传时使用了扩音器,目的是改变声音的 (　　)
A.音色 B.响度
C.音调 D.传播速度
3.[2020·襄阳] 在大型民族乐器合奏中,我们能明显地区分出二胡和笛子,是因为它们具有不同的 (　　)
A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
4.[2020·宜昌] 生活中经常用“高”来形容声音,以下的“高”描述音调的是 (　　)
A.男高音歌唱家
B.请勿在公共场合高声喧哗
C.引吭高歌
D.不敢高声语,恐惊天上人
5.[2019·广州] 如图图图所示,声音监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如图图下表所示。甲、乙相比 (　　)
声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz
甲 70 1100
乙 110 700
A.乙音调较高
B.甲响度较大
C.声源在发出甲声音时振幅较大
D.声源在发出乙声音时每秒振动次数较少
6.编钟是我国春秋战国时期的打击乐器,用相同的力度敲击大小不同的编钟时,发出的声音具有不同的 (　　)
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
7.在同一个班级上课时间久了,同学之间会非常熟悉,甚至可以“闻其声知其人”,这样判断的主要依据是 (　　)
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
8.某电视台举办了这样一套综艺节目,众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌,观众只凭声音来猜测是哪位歌手正在演唱,由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”,观众猜测的难度较大。节目中,观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因为观众熟悉该歌手唱歌时发出声音的 (　　)
A.音调 B.频率 C.响度 D.音色
9.如图图图所示,四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水,用筷子敲击瓶子就可以发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则对应“re(2)”音阶的瓶子是 (　　)
10.如图图图所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是 (　　)
A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他声的音色
11.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如图图果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音 (　　)
A.响度增大,音调不变
B.响度减小,音调不变
C.响度不变,音调升高
D.响度不变,音调降低
12.[2020·攀枝花] 如图图图所示,将一把钢尺紧压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的　　　　不同。改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的　　　　不同。(均选填“音调”“响度”或“音色”)
13.[2020·莱芜] 如图图图所示的“苍峡雷鸣”是莱芜八大景之一。每逢雨季,大雨倾盆,瀑流直泻。那飞泻的瀑布声,若龙声虎啸,似惊雷远震,可闻数里。这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”);“似惊雷远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”)。
14.[2020·徐州] 小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同,在乐音的响度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的　　　　不同;询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的_________不同;由此可以推断是声音的　　　　不同。
15.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音,小明想探究管子发出声音的频率与金属管长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如图图下表:
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 22.50 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
(1)三根管中发声音调最低的是　　　　号管。
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随金属管长度、直径的增大都会减小”的结论 请说明你的理由。答:　　　　(选填“能”或“不能”),理由是　　　　　　　。
①音调、响度和音色是针对乐音而言的;② 音调、响度和音色是乐音的三个主要特征,频率决定音调,振幅决定响度(人耳听到的响度还跟距离声源的远近有关),发声体的材料、结构、发声方式等决定音色,彼此无关。
类型2　波形图
16.如图图图所示是甲声音(256 Hz,60 dB)的波形图,把乙声音(256 Hz,小于60 dB)以相同的方式输入同一设置的示波器,其声音波形最有可能是中的(　　)
17.如图图图所示为不同声波的波形图,下列说法正确的是 (　　)
A.甲、乙的音调和响度相同
B.甲、丙的音调和音色相同
C.乙、丁的音调和音色相同
D.丙、丁的音色和响度相同
18.[2020·鄂尔多斯] 声音是由物体的振动产生的并以波的形式向四周传播。小东用如图图甲所示的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图图图乙所示。下列有关该音叉发出声音的说法,与实际不符的是 (　　)
A.是通过空气传播到接收器的
B.传播过程中音调保持不变
C.传播过程中音色保持不变
D.传播过程中响度保持不变
波形图中包含的信息有:波形图的最高点与最低点之间的距离表示振幅的大小,即响度的大小;波形图中完整波形的个数表示振动的快慢,即频率的高低;波形图中波的形状表示音色。
答案
1.B　解： 用湿手摩擦杯口时,杯子由于振动发声,只改变注入杯中的水量,杯子振动的频率发生变化,音调发生变化,而振幅不变,所以响度不变,音色和传播速度也不变。
2.B　解： 扩音器主要是为了使声音变大,即改变声音的响度,它无法使声音的音调、音色和传播速度改变,故B正确。
3.C　解： 由于二胡和笛子的材料和结构不同,所以发出声音的音色也就不同,故主要是通过音色来进行辨别的,与响度、音调、振幅无关,故C正确。
4.A　解： 男高音歌唱家中的“高”是指音调高,故A符合题意;
高声喧哗、引吭高歌、不敢高声语中的“高”是指响度大,故B、C、D不符合题意。
5.D　解： 甲声音响度较小,音调较高,乙声音响度较大,音调较低,所以A、B、C错误。乙声音音调低,振动慢,频率低,所以D正确。
6.A　解： 用相同的力度敲击大小不同的编钟,编钟的大小不同,振动的难易不同,频率不同,发出声音的音调不同。
7.C　解： 不同的人在说话或唱歌时,由于声带结构的差异,发声的音调和响度可以相同,但音色一般不相同,所以“闻其声知其人”主要是根据声音的音色判断的。
8.D　解： 因为每个人的声带结构都不相同,因此会发出不同音色的声音,辨别歌手唱歌时发出的声音依据的是音色。
9.A　解： 当敲击瓶子时,瓶子与水振动发声,随着瓶内水位的升高,瓶子与水越来越难振动,振动的频率越来越低,因此发声的音调越来越低,故“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶相对应的瓶子序号是D、A、B、C。
10.A　解： 声音的传播需要介质,乐曲的声音是通过空气传入人耳的,故A正确;变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调,故B错误;用力拨动吉他弦可以增大声音的响度,故C错误;拨动不同的吉他弦可以改变吉他声的音调,故D错误。
11.C　解： 音量不变是指声音的大小即响度不变,快速播放同一段录音时,振动频率变高,声音的音调变高。
12.响度　音调
解： 轻拨与重拨钢尺,会导致钢尺振动的幅度不同,响度就不同;改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,这样会导致钢尺振动的快慢不同、频率不同,则发声音调不同。
13.音色　响度
解： “若龙声虎啸”指的是声音的音色;“似惊雷远震,可闻数里”形容瀑布飞泻发出的声音较大,即声音的响度大。
14.响度　音调　音色
15.(1)3　(2)不能　没有采用控制变量法
16.A
17.A
18.D　解： 音叉的声音是通过空气传播到接收器的,由波形图可知,物体振动的快慢是不变的,音调不变,波的形状不变,音色也不变,振动的幅度逐渐变小,所以声音的响度变小,故D与实际不符。