粤沪版物理八年级上册同步提优训练：第四章　物质的形态及其变化 本章复习（Word有答案）

章末复习
易错点一　温度计与体温计使用错误
例1　下列关于温度计和体温计的说法中,正确的是 (　　)
A.用没有甩过的体温计测量某同学的体温,体温计的示数为38 ℃,则该同学的体温一定不高于38 ℃
B.如图图果没有酒精来给体温计消毒,也可以把体温计放在沸水中消毒
C.使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
D.用常用温度计测液体的温度,读数时,温度计的玻璃泡可以离开被测液体
[易错总结] 不明确实验用温度计(常用温度计)、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同,则会出现错误。(1)用实验用温度计测液体温度时,玻璃泡不能离开被测液体;体温计由于下方有“缩口”,离开人体后汞柱
不会下降,示数不变,因此可以离开人体读数。(2)体温计的测量范围是35~42 ℃,而实验用温度计的测量范围一般为-20~110 ℃。
易错点二　 沸腾特点及条件认识错误
例2　如图所示,烧杯中盛有甲液体,试管内盛有乙液体。在1个标准大气压下,用酒精灯对烧杯底部持续加热,一段时间后,发现试管内的乙液体沸腾。已知1个标准大气压下,酒精的沸点是78 ℃,水的沸点是100 ℃,甲苯的沸点是111 ℃,下列判断中符合题意的是 (　　)
A.甲液体为水,乙液体为水
B.甲液体为甲苯,乙液体为水
C.甲液体为酒精,乙液体为水
D.甲液体为甲苯,乙液体为甲苯
[易错总结] 液体沸腾需要同时满足两个条件:一是温度达到沸点,二是继续吸热。
易错点三　物态变化辨析错误
例3　下列关于物态变化的说法,正确的是 (　　)
A.用干冰人工降雨,利用了干冰熔化吸热
B.食品在电冰箱里能保鲜,利用了制冷剂汽化吸热
C.冬天的菜窖里放几桶水,利用了水凝固吸热
D.用酒精给高烧病人擦拭降温,利用了酒精升华吸热
[易错总结] 熟悉六种物态变化的定义和特点(如图所示),是解答关于物态变化辨析类问题的关键。
易错点四　混淆晶体和非晶体
例4　玻璃、 松香和石蜡等物质在低温时是固态,温度升高时会逐渐变软,变稀,最后成为液态,这个过程中温度一直在变化,它们都是　　　　;海波和萘在低温时是固态,温度升高时保持固态,直到达到某一温度时才会有液态出现,然后温度保持不变,它们都是　　　　。(均选填“晶体”或“非晶体”)
[易错总结] 晶体有固定的熔点和凝固点,而非晶体没有固定的熔点和凝固点。知道它们的这一本质区别才能正确辨别晶体与非晶体物质。
易错点五　晶体的熔化和凝固条件分析错误
例5　将正在熔化的冰放入保温性能很好的保温瓶中,则 (　　)
A.冰块加速熔化
B.冰块停止熔化
C.冰块按原来的速度继续熔化
D.不能确定
[易错总结] 晶体的熔化和凝固必须同时满足温度和热量两个条件,不能想当然地认为只要达到熔点或者凝固点,熔化或者凝固过程就能发生。
易错点六　误认为“白气”就是“水蒸气”
例6　下列关于“白气”的说法中正确的是(　　)
A.烧开水时,壶嘴周围的“白气”是壶内的水汽化形成的水蒸气
B.烧开水时,壶嘴周围的“白气”是壶内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴
C.打开冰箱门,其周围的“白气”是冰箱门外的空气液化形成的小水滴
D.打开冰箱门,其周围的“白气”是冰箱内的水蒸气液化形成的小水滴
例7　如图所示,其中一种“白气”与其他三种有区别,它是 (　　)
A.图甲:火箭起飞时下面的水池中冒出的大量“白气”
B.图乙:加热烧杯中的水至沸腾时,烧杯上方出现“白气”
C.图丙:初春季节山谷中的“白气”
D.图丁:烧开水时壶嘴冒出的“白气”
[易错总结] “白气”不是水蒸气,水蒸气是无色透明的气体,是看不见的。当水蒸气遇到外界温度较低的空气时,放热液化形成小水珠,悬浮在空气中,这就是我们看到的“白气”,如图图冬天从口中呼出的“白气”,烧开水时从壶嘴喷出的“白气”等。
易错点七　错误判断水珠或冰晶出现的位置
例8　如图所示,在1个标准大气压下,甲、乙两个相同的透明玻璃杯,甲中装的是冰水混合物,乙中装的是干冰(温度可以低到-78.5 ℃)。现在把它们放在20 ℃的同一房间中,一段时间后,下列说法中正确的是 (　　)
A.甲的内壁M侧结了一层霜,乙的外壁Q侧结了一层霜
B.甲的内壁M侧结了一层水,乙的外壁Q侧结了一层霜
C.甲的内壁M侧有水珠,乙的内壁P侧有一层霜
D.甲的外壁N侧有水珠,乙的外壁Q侧有一层霜
[易错总结] 与题中现象类似的还有深秋出现在窗玻璃内表面的小水珠以及严冬出现在窗玻璃内表面的冰花。小水珠出现在窗玻璃内表面是因为室外的温度较低,室内温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃便会液化成水珠;严冬时,室外的温度很低,空气很干燥,而室内空气中温度高的水蒸气遇到温度很低的窗玻璃,便发生凝华现象,在玻璃的内表面出现小冰晶,形成冰花。
实验一:“探究水沸腾时温度变化的特点”
例9　在“观察水的沸腾”实验中:
(1)请你指出(a)中实验操作的错误之处:　。
(2)改正错误后,继续实验。当水温升高到90 ℃时,每隔1 min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止。数据记录如图图下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 96 98 98 98
分析表中数据可知:此时水的沸点为　　　℃,说明此时的大气压强　　　　(选填“高于”“等于”或“低于”)1个标准大气压。
(3)图　　　　[选填“(b)”或“(c)”]是水在沸腾时的情况。
(4)水在沸腾过程中,温度将　　　　(选填“升高”“降低”或“不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由水蒸气　　　　(填物态变化名称)而产生的。
(5)根据记录的数据,你发现第　　　　min的数据记录有问题,进行修正后在中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。
(6)小华在做“观察水的沸腾”实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是　　　　　　　　　　　　　。
【变式延伸】结合上例探究以下问题:
(1)加热过程中发现,水烧开所需时间太长,其原因可能是　(写出一种即可)。
(2)石棉网的作用是　　　　　　　　　　　　　; “纸盖”的作用是　　　　　　　　　　　　　。
(3)实验中,发现刚撤去酒精灯时,水还能沸腾一会儿,原因是 　　　　　　　　　。
实验二:“探究熔化和凝固的特点”
例10　如图甲所示,将某固态物质和温度计放入试管内,用水浴法给其加热。记录不同时刻物质的温度。图丙是某同学根据记录的数据描绘的该物质温度随时间变化的图像。(气压为1个标准大气压)
(1)安装实验器材时,应按照　　　　　　(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)某同学在读温度计示数时如图图图乙所示,请指出其错误: 　　　　　　　　　　　　　,
这样读数会使测量值偏　　　　(选填“大”或“小”)。
(3)由图丙可知,该物质熔化过程持续了　　　min,第5 min时,物质的状态是_________态,第7 min时,物质的状态是　　　　态,该物质的沸点是　　　　℃。
(4)根据图丙,从吸、放热和温度变化的角度分析,该物质的熔化过程和沸腾过程具有的共同特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【变式延伸】结合上例探究以下问题:
(1)由图像可知:该物质是　　　　(选填“晶体”或“非晶体”),判断的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)第2 min该物质处于　　　　态。
(3)通常情况下,当该物质全部熔化成液体后,将试管放入水中继续用酒精灯不断加热,在水没有耗尽前试管中的液体　　　　(选填“会”或“不会”)沸腾。
答案
[思维导图建构]
1.(1)冷热程度　液体热胀冷缩
(2)摄氏度　℃　冰水混合物　0 ℃
纯水沸腾时　100 ℃
(3)①玻璃泡　全部浸入　不要碰到容器底、容器壁
②玻璃泡　稍候一会儿　稳定后
③玻璃泡　相平
2. (1)液　气　蒸发　沸腾　达到沸点,继续吸热
(2)气　液　降低温度　压缩体积
(3)吸　放
3.(1)固　液　液　固
(2)晶体　非晶体　一定的熔点和凝固点　
温度达到熔点,继续吸热
(3)吸　放
4.(1)固　气　吸
(2)气　固　放
[易错考点专训]
例1　A　解： 由于体温计的特殊构造,用没有甩过的体温计测温度不高于它原来示数的人体温度时,体温计的示数不变。用没有甩过的体温计测量某同学的体温,体温计的示数为38 ℃,则该同学的体温一定不高于38 ℃,故A正确。
体温计的测量范围是35~42 ℃,而沸水的温度约为100 ℃,超出了体温计的最大测量值,把体温计放在沸水中消毒会使体温计损坏,故B错误。
体温计的测量范围是35~42 ℃,而在1个标准大气压下冰水混合物的温度为0 ℃,不在体温计的测量范围内,故C错误。
用常用温度计测液体温度时,读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体,故D错误。
例2　B　解： 由图及题意可知,甲液体的沸点如图图果低于乙液体的沸点,则乙液体不能达到沸点,最终乙液体不能沸腾;若甲液体与乙液体种类相同,则乙液体只能达到沸点,但不能继续吸热,乙液体不能沸腾。所以只有甲液体的沸点高于乙液体的沸点时,乙液体才能达到沸点,并能继续吸热,继而沸腾。
例3　B　解： 用干冰实施人工降雨,干冰直接升华为二氧化碳气体,利用了干冰升华吸热,故A错误;工作时冷凝器里的液态制冷剂,经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里,在这里迅速汽化,从冰箱的内部吸收热量,使冰箱内部的温度降低,故B正确;冬天菜窖里放几桶水,水遇冷会凝固,利用了水凝固放热,故C错误;用酒精擦拭发热病人,酒精蒸发吸收热量,利用了酒精汽化吸热,故D错误。
例4　非晶体　 晶体
解： 非晶体没有熔点,在加热过程中温度一直升高,状态为由硬变软,由软变稀,由稀变为液体;而晶体有熔点,在加热过程中有一段温度保持在熔点不变,状态由固态变为液态。所以玻璃、松香、石蜡都是非晶体,海波和萘都是晶体。
例5　B　解： 正在熔化的冰的温度是0 ℃,冰要熔化需要吸收热量,将其放入保温性能很好的保温瓶中,冰不能继续从外界吸收热量,因此冰块将停止熔化。
例6　B　解： 烧开水时,壶嘴周围的“白气”是由壶嘴冒出的水蒸气遇冷液化形成的。打开冰箱门,其周围的“白气”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
例7　C　解： 图甲、乙、丁中的“白气”都是水在高温时大量汽化,产生的水蒸气上升时遇冷,液化产生的;而图丙中的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,与另外三个有所不同。
例8　D　解： 甲中装的是冰水混合物,乙中装的是干冰(温度可以低到-78.5 ℃),室温是20 ℃,故房间里的水蒸气遇到装有0 ℃冰水混合物的杯子会液化成小水珠附着在杯子外壁,即甲的外壁N侧有水珠;房间里的水蒸气遇到装有-78.5 ℃干冰的杯子会凝华成小冰晶附着在杯子外壁,即乙的外壁Q侧有一层霜。
[重点实验突破]
例9　(1)温度计玻璃泡碰到了容器底
(2)98　低于
(3)(b)
(4)不变　液化　
(5)5　如图图图所示
(6)火力太小,散热大于等于吸热
【变式延伸】
(1)水量过多(合理即可)
(2)使烧杯受热均匀　减少热量散失
(3)石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热
解： (1)加热过程中发现,水烧开所需时间太长,其原因可能是水量过多、水的初温过低等。
(2)该装置中石棉网的作用是使烧杯受热均匀;烧杯上“纸盖”的作用是减少热量散失。
(3)用酒精灯给水加热时,铁圈和石棉网也吸收热量,温度升高,温度高于水的温度,当移去酒精灯时,水可从铁圈和石棉网处吸收热量,继续沸腾。
例10　(1)自下而上
(2)视线未与液柱表面相平　大
(3)3　固液共存　液　90
(4)吸热,温度不变
解： (2)温度计读数时,视线要与液柱表面保持相平;图乙中俯视读数,测量值会偏大。
(3)由图丙知,该物质在熔化过程中,温度保持50 ℃不变,所以该物质为晶体,熔点为50 ℃;该晶体从第3 min开始熔化,到第6 min完全熔化,所以该晶体的熔化过程经历了6 min-3 min=3 min;第5 min时,物质处于熔化过程中,晶体在熔化过程中处于固液共存态;第7 min时物质熔化过程结束,处于液态;从第8 min到第10 min,液态物质吸热温度不再升高,说明已经沸腾,沸点为90 ℃。
(4)晶体在熔化过程和沸腾过程中都需要吸热,但温度不变。
【变式延伸】
(1)晶体　该物质有固定的熔点　(2)固　(3)会
解： (1)由图像知,该物质在熔化过程中温度保持不变,有固定的熔点,所以该物质是晶体。
(2)第2 min该物质的温度还没达到熔点,所以处于固态。
(3)由图像可知,该物质的沸点为90 ℃,低于1个标准大气压下水的沸点,因此在水沸腾前该液体就沸腾了。