粤沪版物理八年级上册同步提优训练：第四章　物质的形态及其变化 综合提升卷（Word有答案）

第四章综合提升卷
一、选择题(每题3分,共30分)
1.以下温度中最接近25℃的是 (　　)
A.冰水混合物的温度 B.人感觉舒适的温度
C.健康成年人的体温 D.水沸腾时的温度
2.如图所示是某物质熔化时温度随时间变化的图像。由此可判断 (　　)
A.该物质是非晶体
B.该物质的熔化时间是5 min
C.该物质的熔点是50 ℃
D.该物质在熔化过程中吸收热量,温度升高
3.小强学习物态变化后,有下面几个思考,其中错误的是 (　　)
A.“霜前冷,雪后寒”是因为成霜化雪过程都需要吸热
B.“杯中冰水,水结冰冰温未降”是因为凝固时放热,温度保持不变
C.被水蒸气烫伤比被沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量
D.“细雨微风拂面寒”是因为有风吹过,汗液蒸发加快,带走更多的热量
4.固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,下列说法正确的是(　　)
A.甲为固态,由甲到乙是升华过程
B.乙为液态,由乙到丙是凝固过程
C.丙为液态,由乙到丙是液化过程
D.丙为固态,由丙到甲是熔化过程
5.日常生活中我们会经常看到烧开水时从壶嘴冒出“白气”,刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”,如图所示。下面对这两种“白气”的解释正确的是 (　　)
A.前者“白气”为汽化形成,后者“白气”为液化形成
B.两种“白气”都是空气中的水蒸气遇冷形成的
C.壶嘴冒出的“白气”是壶里冒出的水蒸气遇冷液化形成的
D.雪糕周围的“白气”是雪糕周围的空气遇冷液化形成的
6.秋天降临,路边的树会纷纷落叶。园林工人在移栽较大的树木时,也会将树枝修剪掉,夏天还要给新移栽的树加上遮阳网。下面关于这些情况分析错误的是 (　　)
A.秋冬季节,空气变得干燥,蒸发加快,落叶可以减慢蒸发
B.秋冬季节,气温降低,蒸发变慢,但落叶是自然的生长周期的原因,与此无关
C.修剪掉树枝,可以减小表面积,从而使蒸发减慢,让移栽的树木成活
D.加上遮阳网,可以降低温度,从而减慢蒸发,使移栽的树木成活
7.如图所示现象中属于升华现象的是 (　　)
8.冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温没有回升,但一段时间后,发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是 (　　)
A.“冰花”是由空气中的水蒸气凝华而形成的
B.“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的
C.“冰花”形成时的气温为0 ℃
D.“冰花”变小过程中要放热
9.将杯中的液态氮(沸点为-196℃)倒入盛有奶浆的杯子中制作冰棍,观察到杯中液态氮沸腾,杯外壁出现白霜,则 (　　)
A.杯中液态氮放热 B.杯中液态氮温度不断上升
C.杯中液态氮不断吸热,温度保持在-196℃ D.白霜是空气中水蒸气液化形成的
10.地球上的水处于不停的运动变化之中,不停地循环着。下面是“水”的几条“旅行”路线:
(1)水-冰-水蒸气; (2)冰-水-水蒸气;
(3)水蒸气-水-冰; (4)水-水蒸气-水。
你认为“水”的这几条“旅行”路线中可行的是 (　　)
A.只有(3) B.只有(2)
C.只有(2)和(3) D.四条路线都可以
二、填空题(每空1分,共14分)
11.实验室里常用温度计是根据液体　　　　　　的性质制成的;如图所示是某同学用体温计测体温后的情况,它的示数是　　　　℃。
12.在炎热的暑假里,张华在家写作业,汗流不止,抬头看了看挂在墙上的寒暑表,当时室温为36 ℃,于是她打开电风扇,立刻感到凉爽多了,这时她又看了看寒暑表,发现示数_________ (选填“升高”“不变”或“降低”)。那么她感到凉爽的原因是__________________。
13.如图所示,哈尔滨市的冬天经常要人工造雪,造雪机将水注入专用喷嘴接触高压空气,将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中,这些微小的粒子(小水滴)　　　　(填物态变化名称)成冰晶落到地面,这就是人工造雪。发生该物态变化时会　　　　(选填“吸”或“放”)热。
14.生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物,碗与锅底不接触,如图所示。当锅里的水沸腾以后,碗中水的温度　　　　(选填“能”或“不能”)达到沸点;碗中的水　　　　(选填“会”或“不会”)沸腾。
15.在一些大型演出中,人们会在舞台上喷撒干冰(固态二氧化碳),制造出“云雾缭绕”的场景。由于干冰发生　　　　变成气态,吸收了空气中大量的热量,使得空气中的水蒸气发生_________而变成了液态的“白雾”。(均填物态变化名称)
16.无论是盛夏还是寒冬,在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠,夏天,水珠常常出现在车窗的　　　　(选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。冬天,水珠常常出现在车窗的_________ (选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)。
17.当含有水蒸气的空气升入高空时,水蒸气与冷空气接触,水蒸气　　　　(填物态变化名称)成小水滴。大量的小水滴悬浮在高空中,就形成了云;冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温,从而　　　　(填物态变化名称)成小冰晶,这些小冰晶聚集起来,就变成雪花,飘落大地。
三、实验探究题(共36分)
18.(14分)小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方空气流动速度三个因素有关。星期日休息的时间,他做了一次家庭实验进行进一步验证。在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,然后进行如图所示的实验探究。
(1)通过A、B两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与　　　　　　　　有关。
(2)通过　　　　两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关。
(3)小刚突然想到,下雨后,大雨地面干得慢,小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如图图下探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少。实验发现水少的杯中没有水时,另一杯中还残留有一些水。于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。从得出结论环节看,根据谁先蒸发完,判断谁蒸发得快是　　　　(选填“正确”或“错误”)的,因为开始时两杯中水的_________ (选填“多少”“表面积”或“温度”)不相同。经过多次实验和精确测量,小刚发现当放水少的杯中无水时,放水多的杯中减少的水量总和与放水少的杯中原来的水量相等。由此可知:水蒸发的快慢和水的多少　　　　(选填“有关”或“无关”)。
(4)请你根据生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想:液体蒸发快慢可能与　　　　　　有关。写出简要的实验思路　。
19.(10分)如图图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置。
(1)安装实验器材时,应按照　　　　　　(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行。
(2)A、B、C三种读数方法正确的是　　　　(填字母代号)。
(3)由图乙可知,水的沸点是　　　　℃。水沸腾过程中不断吸热,温度　　　　　　　(选填“升高”“降低”或“保持不变”)。
(4)实验器材中纸板的作用: ___________________________。
20.(12分)在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中,绘制出了如图图图所示的图像。
物质 熔化时间/min
冰 9
萘 4
(1)图中,海波的熔化过程是　　　　(用图中字母表示)段,此过程中海波　　　　(选填“吸”或“放”)热。
(2)图中,海波在D点是　　　　态,在G点是　　　　态。(均选填“固”或“液”)
(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同,在相同的烧杯中分别加入80 g的冰和萘,用　　　　(选填“相同”或“不同”)的酒精灯加热,测出它们熔化过程所用的时间如图图上表。由此可知,质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是　　　　(选填“相同”或“不同”)的。
四、综合题(6分)
21.阅读下面的短文,回答问题。
家住东北某城市的汽车司机老杨每年到了冬季就有一件非常头痛的事情,那就是该城市的冬季平均气温很低,导致他每天下午开回的汽车停了一晚之后,第二天早晨发动机散热器里的水便结了冰,水结冰后就不能在散热器中循环流动了。为了避免水结冰带来的不便,老杨只好每天下午回家把散热器中的水放尽,第二天出车前再重新装上水。老杨的儿子晓兵同学今年读八年级,他在读八年级之前就总想帮助父亲解决这一烦恼,但总想不出好办法,他今年学了物理之后,知道了水的凝固点是0 ℃,而且还有许多液体的凝固点低于0 ℃,如图图酒精的凝固点是-117 ℃。于是他想到用其他液体代替水来对发动机进行散热,也就不会结冰了。他把这个想法告诉了爸爸,但爸爸告诉他,其他液体的冷却效果没有水的冷却效果好。他后来又想:“能不能让水与其他液体混合来降低凝固点呢 如图图酒精和水混合。”
问题:酒精和水混合物的凝固点是否低于0 ℃
实验:晓兵取来了一杯水和一些酒精,将少量的酒精倒入装有水的杯子中,然后将其放入冰箱的冷冻室中,并且用一支温度计测量其温度,每隔3 min观察记录一次数据。
晓兵的实验数据结果记录如图图下:
时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 24
温度/℃ 4 2 -2 -5 -8 -10 -12 -12 -12
状态 液 液 液 液 液 液 少量 固态 较多 固态 更多 固态
根据晓兵的实验探究过程和结果,回答以下问题:
(1)晓兵用于实验的这杯水和酒精混合物的凝固点是　　　　℃。
(2)经研究发现,水和酒精混合物的凝固点不是固定不变的,你认为它的高低可能与_________有关。晓兵用配制混合液的方法　　　　(选填“能”或“不能”)帮助爸爸解决烦恼。
五、解答题(共14分)
22.(5分)如图图图所示是小明家电热水器下面连接的热水管和冷水管。冬天,小明洗热水澡时经常发现左水管外壁上有水珠,而右水管的外壁上却没有水珠,仔细观察这些水珠并不是溅上去的。请你分析有水珠的左水管是冷水管还是热水管,并说出理由。
23.(9分)实验室一个有刻度的温度计,共70格刻度,在1个标准大气压下,将其放入冰水混合物中时,液柱停在了第5格的位置;而放在沸水中时,液柱停在了第55格的位置。
(1)该温度计的分度值是多少
(2)该温度计的量程是多少
(3)将这个温度计放入一杯水中,示数稳定在第32格的位置,求这杯水的温度。
答案
1.B
2.C
3.A
4.D　解： 丙到甲再到乙都是吸热的,只有先熔化再汽化才符合。因此,丙是固态,甲是液态,乙是气态。丙到甲是熔化吸热,甲到乙是汽化吸热,乙到丙是凝华放热。
5.C　解： 烧开水时从壶嘴冒出“白气”,是从壶嘴喷出的温度高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴;刚从冰箱中取出的雪糕周围也有“白气”,是空气中的水蒸气遇到温度低的雪糕,液化为小水滴,故A、B、D错误,C正确。
6.B
7.D　解： 深秋,路边草上的霜,是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶,故A错误;夏天,吃冰棒凉快,是因为冰棒熔化吸热,可降低人体的温度,故B错误;冬天出现的浓雾,是空气中的水蒸气遇冷由气态变成的液态小水滴,是液化现象,故C错误;结冰的衣服时间久了也能干,是固态的冰吸热直接变成了气态的水蒸气,是升华现象,故D正确。
8.B　解： “冰花”是喷射出来的水遇冷凝固形成的,不是凝华现象,故A错误,B正确;在1个标准大气压下水的凝固点为0 ℃,在0 ℃时,水如图图果继续放热,就会凝固,故“冰花”形成时的气温低于0 ℃,C错误;“冰花”变小是由于固态的冰升华变成水蒸气,升华吸热,D错误。
9.C　解： 液态氮的沸点为-196℃,它在常温下立即沸腾,此时会吸收热量,故A选项错误;液态氮的沸点为-196℃,沸腾过程中液态氮迅速变为气体,吸收热量,温度保持不变,故C选项正确、B选项错误;液态氮在沸腾过程中吸收大量的热,使奶浆和杯子的温度急速降低,空气中的水蒸气遇到温度很低的杯子,在其表面凝华形成霜,故D选项错误。
10.D
11.热胀冷缩　37
12.不变　电风扇能加快空气流动,从而加快人体汗液的蒸发,蒸发吸热
解： 电风扇打开只能加大空气流动的速度,从而加快人体汗液的蒸发,蒸发吸热,所以人感到凉爽,但不能改变空气的温度,所以寒暑表的示数不变。
13.凝固　放
解： 由题意可知,人工造雪是将水注入专用喷嘴或喷枪接触高压空气,将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中,这些微小的粒子(小水滴)凝固成小冰晶。发生该物态变化时会放热。
14.能　不会
15.升华　液化
16.外侧　内侧
17.液化　凝华
18.(1)水的表面积
(2)A、C
(3)错误　多少　无关
(4)液体的种类　取等质量的不同液体,控制液体上方空气流动的快慢、液体的表面积和温度都相同,观察哪种液体蒸发快(合理即可)
19.(1)自下而上
(2)B
(3)97　保持不变
(4)减少热量散失(或防止热水溅出伤人,或防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数)
20.(1)BC　吸
(2)液　固
(3)相同　不同
21.(1)-12　(2)两种物质混合的比例　能
解： (1)混合物开始出现固态,就是凝固的开始,在整个凝固过程中温度都保持在-12℃不变,说明它的凝固点是-12℃。(2)因为混合液的凝固点介于两种液体之间,所以混合液的凝固点可能与两种液体混合的比例有关;因为晓兵配置的混合液的凝固点低于0℃,达到了-12℃,所以可以帮助爸爸解决烦恼。
22.有水珠的左水管是冷水管;这些水珠是水蒸气液化形成的,只有当热的水蒸气遇到冷的物体时才能发生液化现象,因此左水管为冷水管。
23.(1)因为在1个标准大气压下沸水的温度为100 ℃,冰水混合物的温度为0 ℃,则该温度计的分度值为=2 ℃。
(2)该温度计最下面的0刻度对应的温度是0 ℃-2 ℃×(5-0)=-10 ℃;
最上面的70刻度对应的温度是100 ℃+2 ℃×(70-55)=130 ℃,
所以该温度计的量程是-10~130 ℃。
(3)用它测量热水的温度时,示数稳定在第32格的位置,热水的实际温度为2 ℃×(32-5)=54 ℃。