粤沪版物理八年级上册同步提优训练：第一章　走进物理世界 综合提升卷（Word有答案）

第一章综合提升卷
一、选择题(每题3分,共36分)
1.下列描述的现象中和热现象无关的是 (　　)
A.沿海地区每天的昼夜温差不大
B.春天来了,冰消雪融
C.得到老师的表扬,同学们心里都暖乎乎的
D.冷空气下降,人们冻得瑟瑟发抖
2.下列估测最接近实际的是 (　　)
A.乒乓球台高约760 cm
B.1元硬币的直径约2 dm
C.成年人正常行走1.2 m用时约1 s
D.小明的身高约为168 dm
3.下列是某同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录,其中正确的是 (　　)
A.0.7 m=0.7×100=70 cm B.5.3 m=5.3×100 cm=530 cm
C.30 min=30 min×60=1800 s D.2 h=2×60=120 min
4. 体育课上测量中学生的跳远成绩,下列尺子比较合适的是 (　　)
A.分度值为1mm的直尺
B.分度值为1cm、量程为0~1.5m的软尺
C.分度值为1cm、量程为0~10m的卷尺
D.分度值为1dm、量程为0~20m的卷尺
5. 如图所示是测量木块长度的方法,其中正确的是 (　　)
6.如图所示,一量杯的200 mL刻度线的高度为h,那么它的100 mL刻度线的高度 (　　)
A.大于h B.小于h
C.等于h D.无法确定
7. 某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如图图下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,则该物体的长度应记为(　　)
A.12.45cm B.12.34cm C.12.35cm D.12.36cm
8. 某同学测得物理课本的长为25.91cm,宽为18.35cm,那么他所用刻度尺的分度值为 (　　)
A. 1mm B.1cm C. 1dm D.1m
9.小明到商店购买乒乓球时,将几只乒乓球从某高度处放手,观察反弹的高度,从中挑选反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的(　　)
A.发现并提出问题 B.作出猜想和假设
C.进行实验、收集证据 D.交流合作、评价证据
10. 为了能够准确地测量1元硬币的厚度,小华用刻度尺一次测量出10枚1元硬币的总厚度,然后通过计算得出结果。在这个实验中,下列有关说法不正确的是 (　　)
A.选择分度值为1 cm的刻度尺测量比较合适
B.小华的方法也适用于测一张纸的厚度
C.测出的1元硬币的厚度约为1.5~2 mm
D.这种方法适用于微小长度的测量
11. 下列关于误差的说法中,正确的是 (　　)
A.误差大到一定程度就变成错误
B.多次测量取平均值可以减小各种误差
C.测出单摆摆动20次的总时间t,然后计算出周期为,可以减小误差
D.误差只与测量的人有关,而与测量工具和测量方法无关
12.下列测量的方法中,不可行的是 (　　)
A.用一辆自行车和一个量程是0~2 m的皮尺测量操场跑道的长度
B.用量筒和足够多的水测量形状不规则的花露水瓶的容积
C.用毫米刻度尺利用“累积法”测量新华字典中一张纸的厚度
D.用量筒和适量的水测量一块巧克力的体积
二、填空题(每空1分,共15分)
13.(1)宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重的环境下长高了,如图甲所示,这四个月她长高了　　　　,图中刻度尺的分度值是　　　　。
(2)如图图图乙所示的停表记录的时间是　　　　min　　　　s。
14.坐在温馨的物理考场,仔细想想:你平时走路的步幅约为50　　　,上体育课时你跑100m所需时间约为16　　　。(均填合适的物理量单位)
15. 心率是指1 min内心跳的次数。坐在教室里的雅琦同学测出3 min内自己的心跳次数是195次,那么她的心率是　　　　次/min。接下来她一边登楼一边数自己的心跳,登上四楼时心脏一共跳了130次,那么她登楼的时间应该　　　　　　　。
16.如图所示的量筒,其量程是　　　　mL,分度值是　　　　mL。三名同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图图图所示,其中　　　　同学读数正确,量筒中液体的体积为_________mL。
17.如图所示是测量细金属丝直径的方法。
(1)图中紧密排绕的细金属丝的圈数是　　　　圈。
(2)图中紧密排绕的细金属丝圈的总长度是　　　　mm。
(3)所测细金属丝的直径是　　　　mm。
三、实验探究题(共39分)
18.(8分)(1)小明用量筒测形状不规则固体的体积(如图所示),实验步骤如图图下:在量筒中注入适量的水,读出此时所对应的示数V1=　　　　;把固体浸没在量筒的水中,读出此时水面对应的示数V2=　　　　,则固体的体积V=　　　　。
(2)你认为:在上述操作过程中,怎样把握注入量筒中水的多少,才是“适量”的
答: ____________________________________。
19.(8分)同学们发现由静止下落的篮球反弹高度(第一次反弹时距地面的最大距离)并非每次都一样。他们猜想:
A.篮球反弹高度与下落高度有关;
B.篮球反弹高度与地面的软硬程度有关;
C.篮球反弹高度与篮球的型号有关。
(1)于是同学们分别用一只#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木质地板上进行实验验证上述猜想,实验前小明提出应控制每个篮球内的气压相同,你认为小明的意见是　　　　(选填“正确”或“不正确”)的。
(2)通过实验,同学们得到的实验数据如图图下表:
实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
1 #7 120 木质 80
2 #7 120 水泥 90
3 #7 150 水泥 110
4 #6 120 木质 80
①要验证猜想A,应选用实验序号为　　　　的两次实验。
②分析实验序号为1、2的两次实验,可以得出的结论是___________________________。
③其他条件相同时,篮球反弹高度与球的型号　　　　。
20.(9分)“扔纸飞机”是民间传统游戏,某兴趣小组的同学认为:纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外,还可能与纸飞机的大小、材料和发射角度等因素有关。
为了验证猜想,小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张,制作了相同形状的纸飞机若干个,利用固定在室内某一位置的简易发射器,以大小相同的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验,整理相关数据如图图表一所示。
表一　纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
编号 纸张大小 纸张材质 不同发射角度飞行的平均距离/m
0° 15° 30° 45°
① 18cm×26cm 打印纸 6.5 15.8 15.0 8.9
② 18cm×13cm 打印纸 6.4 15.8 15.1 8.8
③ 18cm×26cm 旧报纸 5.6 14.2 13.2 7.6
(1)结合表一信息,分析该实验中纸飞机的飞行距离与发射角度之间的关系: __________________。
(2)若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度,在上述研究结果的基础上,应如图图何设置发射角度进行进一步实验 ____________________________________。
(3)小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机,用该发射器以相同大小的发射速度进行实验,实验要求如图图表二所示。若甲、乙、丙这三架纸飞机的飞行距离分别为s甲、s乙、s丙,请预测它们的大小关系: _____________________________________________。
表二
纸飞机 纸张大小 纸张材质 发射角度
甲 18cm×13cm 打印纸 15°
乙 18cm×13cm 旧报纸 30°
丙 18cm×13cm 旧报纸 15°
21.(14分)小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆,小明发现螺母往返摆动过程中,每摆一个来回所用时间几乎相等。于是小明想到这样一个问题:螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢
猜想A:可能跟螺母摆动的角度θ有关;
猜想B:可能跟绳子的长度L有关。
(1)为验证猜想,除了铁架台、细线和螺母外,还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和　　　　。
(2)小明在不同条件下,测出螺母来回摆动一次所用的时间t后,得到下表中的一些数据。
序号 细线长度L/cm 螺母摆动的角度θ 螺母来回摆动一次的时间t/s
1 100 3° 2.0
2 140 3° 2.4
3 140 5° 2.4
①对比1、2两次实验,可得出结论:螺母来回摆动一次的时间t与　　　　　　　有关。
②对比2、3两次实验,可验证猜想　　　　(填字母),得出的结论是:螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度　　　　(选填“有关”或“无关”)。
(3)综合分析实验数据可知,同一地点的单摆摆动一次的时间t只与细线的长度L有关,且细线越长,螺母来回摆动一次的时间t越　　　　。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了,要把它调准,小明应将摆钟的摆长调　　　　。(均选填“长”或“短”)
(4)实验中小明发现,螺母摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法: _____________________________________________。
四、简答题(共10分)
22.(4分)画图表示用三角板和刻度尺测量硬币直径的方法。
23.(6分)如图图果你们班级在五楼,让你想办法测出你们班所在楼层距离地面的高度,你可以设计出可行的实验方法吗 思考一下,然后写出你的设计方案。
答案
1.C　解： A、B和D选项中描述的都是和温度、热量有关的热现象,而C选项描述的是人的心理感受,不是物理现象。
2.C　3.B
4.C　解： 体育课上要测量中学生的跳远成绩,由于成绩一般在10 m以内,则所用尺子的量程为0~10 m、分度值达到1cm即可。
5.B　解： 用刻度尺测长度时一般从刻度尺的零刻度线开始测起,零刻度线磨损时可以从其他的整刻度线开始测起;放置刻度尺时要将刻度尺与被测长度紧贴并平行,读数时,视线要与刻度尺的尺面垂直。
6.A　解： 实验室常用的量杯一般是上粗下细的形状,因此液面上升相同高度时,体积变化是不均匀的,刻度线越往高处越密集,200 mL刻度线的高度为h,因此,100 mL刻度线的高度大于h。
7.C　解： 从题干中提供的数据可知,12.75cm与其他数据相差较大,所以12.75cm是错误的,应该去掉。为减小测量误差,通常采用的方法是取多次测量的平均值,故物体的长度最终应记为:L===12.35cm。
8.A　解： 用刻度尺测长度时,要求估读到分度值的下一位,记录的数据最后一位是估读的,倒数第二位的单位是刻度尺分度值的单位。由记录结果可知,倒数第二位数字9和3所对应的单位为毫米,故该刻度尺的分度值为1mm。
9.C
10.A　解： 1元硬币的厚度为1.5~2 mm,应该选用分度值为1 mm的刻度尺测量比较合适,故A错误;一张纸的厚度很小,用刻度尺无法直接测量,也可用小华的方法,即用累积法测量,故B正确;1元硬币的厚度为1.5~2 mm,故C正确;此方法适用于测量不易直接测量的微小物体的长度,故D正确。
11.C　解： 误差和错误是有本质区别的,误差只能尽量减小,而错误可以纠正消除,A错误;多次测量取平均值可以减小偶然误差,但不能减小系统误差,B错误;C选项中的这种测量方法属于累积法,既可以测出微小的量,又可以将开关停表引起的误差减小20倍,C正确;误差与测量的人、测量工具和测量方法都有关,D错误。
12.D　解： 巧克力会在水中溶解,所以无法用水来测量巧克力的体积,可用细沙来代替水。
13.(1)5.0 cm　1 cm
(2)1　39.4
解： (1)172.0 cm-167.0 cm=5.0 cm。图示刻度尺的分度值是1 cm,估计值读到分度值的下一位。
(2)秒针走一圈是60 s=1 min,所以分度值是1 s,而不是1 min;机械停表读数为小表盘(分钟)+大表盘(秒),所以停表示数是1 min 39.4 s,合99.4 s。
14.cm　s　15.65　小于2 min
16.0~100　2　乙　60
17.(1)12　(2)24.0　(3)2.0
解： (1)由图可知,金属丝缠绕的圈数是12圈。(2)由图知,刻度尺的分度值是1mm,金属丝圈左端对应的刻度值为5.00cm,右端对应的刻度值为7.40cm,总长度是7.40cm-5.00cm=2.40cm=24.0mm。(3)金属丝的直径为d==2.0mm。
18.(1)20mL　40mL　20cm3
(2)注入量筒内的水能浸没放入其中的待测固体,且待测固体浸没在水中后,液面低于量筒的最大刻度线
19.(1)正确　(2)①2、3　 ②篮球反弹高度与地面的软硬程度有关,其他条件相同时,地面硬度越大,篮球反弹高度越大　③无关
20.(1)在发射角度为0~45°时,纸飞机的飞行距离随发射角度的增大先增大后减小
(2)把发射角度进一步细分,可以从10°开始,每增加1°做一次实验,做到20°停止
(3)s甲>s丙>s乙
21.(1)停表
(2)①细线长度　②A　无关
(3)长　短
(4)测出多次摆动所用的时间,然后求平均值
解： (1)要探究螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关,需有测量时间的工具,即停表。
(2)①由1、2两次实验数据可知,螺母摆动的角度相同,细线的长度不同,螺母摆动一次的时间不同,因此螺母来回摆动一次的时间t与细线长度有关。
②由2、3两次实验数据可知,细线长度、螺母来回摆动一次的时间都相同,只有螺母摆动的角度不同,因此由2、3两次实验可验证猜想A,并且可得出螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度无关。
(3)综合分析实验数据可知,在同一地点,单摆摆动一次的时间t只与细线的长度L有关,且细线越长,螺母来回摆动一次的时间t越长;摆长越短,周期越小,摆钟走得越快,因此应将摆钟的摆长调短。
(4)测出多次摆动所用的时间,然后求平均值。
22.如图图图所示
23.用刻度尺测出一级台阶的高度h,然后数出从一楼到教室所在楼层五楼的台阶数n,则高度H=nh。