2023届高考语文专题复习：文言文实词 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
实
词
文言文复习
考察要求
《考试大纲》：
“理解常见文言实词在文中的含义。”
能力层级为B级。
词频：常用词和次常用词
在具体语境中的含义
120个常见词
使用率较高的文言实词
01一词多义
02古今异义
03通假字
04偏义复词
目
录
05词类活用
06实词推断
词类活用
高考中对常见词类活用的考查，是指在阅读与翻译中加以运用。
划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。和现代语法规则不一致的就是活用。
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2
Eg：范增数目项王。
名词的活用——
妇抚儿乳。
大楚兴，陈胜王。
齐人三鼓。
如平地三月花者，深山中则四月花。
有一老父，衣褐，至良所。
腰白玉之环
晋军函陵
名词活用为动词
名词＋名词
名词的活用——
浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
唐浮图慧褒始舍于其址。
今王鼓乐于此
后妃率九嫔蚕于郊，桑于田
名词活用为动词
名词＋介宾
名词的活用——
汉水又东
不蔓不枝
二月草已芽
人恒过，然后能改
神弗福也
假舟楫者，非能水也，而绝江河。
沛公欲王关中
云青青兮欲雨
名词活用为动词
副词＋名词
能愿动词＋名词
名词的活用——
名词活用为动词
寻向所志，遂迷，不复得路。
置所罾（zēng，渔网）鱼腹中。
所＋名词
读书久不效
乳吾辈二世
函梁君臣之首
左右欲刃相如
驴不胜怒，蹄之
客初至,不冠不袜
有客来，衣冠而见之
练
名词的活用——
名词活用作状语
一般来说，状语由形容词、副词或介词短语充当，名词是不能充当状语的，但在文言文中，有些名词用在谓语动词前起修饰限制作用，不是句子的主语。这样名词就活用为状语。
箕畚运于渤海之尾
相如廷叱之
名词的活用——
名词活用作状语
狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
潭西南而望，斗折蛇行。
①表示比喻：像……一样
名词的活用
名词活用作状语
君为我呼入，吾得兄事之。
邑人奇之，稍稍宾客其父。
②表示对待人的态度：当作……那样/像对待……似的
名词的活用
名词活用作状语
不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴” 。
夜缒而出。
③表示处所、时间
名词的活用
名词活用作状语
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
④表工具或方式。
名词的活用
名词活用作状语
日光下彻，影布石上。
从小丘西行百二十步。
复前行，欲穷其林。
⑤表动作趋向
名词的活用
名词活用作状语
日扳仲永环谒于邑人，不使学。
岁赋其二。
⑥表动作频率
1、表比喻：
像……一样
2、表对待人的态度
像……一样对待
3、表动作处所、时间：
在（从）……
4、表工具或方式
“用”或“按”
5、表动作趋向
向（往）……
6、表动作行为的频率
“每”
结
※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。
※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。
例如：左右欲刃相如。
例如：又郊败之。
练习：比较分析下列句中加横线词的用法。
①合流屈曲而南。
②月明星稀，乌鹊南飞。
（名词用作动词）
（名词用作状语）
动词的活用
动词活用作名词
夫大国，难测也，惧有伏焉。
追亡逐北。
盖其又深，则其至又加少矣。
臣之进退，实为狼狈。
作宾语或主语
两个动词连用组成动宾结构
“其”后充当中心词
“之”后充当中心词
形容词的活用
形容词活用作名词
将军身被坚执锐。
是故圣益圣愚益愚。
以小易大。
兼百花之长而各去其短。
与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。
四美具，二难并。
作宾语
作主语
作宾语
“之”“其”后充当中心词
作宾语
数词后充当中心语
形容词的活用
形容词活用作动词
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
亲贤臣，远小人。
则其好游者不能穷也。
形容词＋宾语
形容词＋宾语
能愿动词＋形容词
数词的活用
数词活用作名词/动词/形容词
一厝朔东，一厝雍南。
故知胜有五。
六王毕，四海一。
蚓无爪牙之利，……用心一也。
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意动用法
使动用法
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为动用法
晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。
项伯杀人，臣活之。
臣请完璧归赵。
吞二周而亡诸侯。
使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为。
1、主语使宾语具有了某种行为；
2、具体动作是宾语发出的
意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为"认为"、"以为 "等。
1、主语认为宾语具有某种形态或特征
2、主语把宾语当作某种事物
吾从而师之。
吾妻之美我者，私我也。
渔人甚异之。
邑人奇之，稍稍宾客其父。
意动用法翻译：
（1）“把……当作……看待”
（2）“认为（觉得）……怎么样”
（3）“对……感到怎么样”
等死，死国可乎？
伯夷死名于首阳之下，盗跖死利于东陵之上。
稷勤百谷而山死。
为动用法：表示“主语为宾语怎么样”。一般译为“为(宾语)……”。
实词推断
实词推断基本方法：
1、课内迁移：
庭除甚芜，堂庑甚残。
但以老母在堂，恐留兹恨耳。
刘备之未东也，阴与董承等谋反。
2、语境推断：
徐绩字元功，宣州南陵人。举进士，选桂州教授。王师讨交趾，转运使檄绩从军。饷路瘴险，民当役者多避匿，捕得千余人，使者使绩杖之，绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。
3、组词：
上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众！”
1、以形析义法
汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始所表示的词义有或近或远的关系。汉字中的形声字占80%以上，其义符也为我们领悟词义提供了有利条件。我们完全可以通过汉字的形体结构特别是义符来探求、解说实词词义。如：
(先轸)免胄入狄师，死焉。狄人归其元，面如生。
可以独飨白粲。
谈沧溟之广以为知海，不如贾客之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜。
2、以音/形猜义法
在古汉语中，通假字(异体字)通常有着近似的音/形。可以此来联想推断，如：
以身徇国。 乃是天子报尔先人之徇命也。
昌期（人名）少年，不闲吏事。
距关，毋内诸侯。
荀彧请曰：“(华)佗术实工，人命所县，宜含宥之。”
（通假代入法）
(魏征)少孤，落魄，弃赀产不营。
3、结构对举法
几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系，这种特殊的互文对举现象在古汉语中非常普遍。有时同一句中相对应之处的字词也具有这种性质，用结构对举法可帮助你快速判断实词的含义。如：
据崤函之固，拥雍州之地。
求全责备
民殷国富
登峰造极
文过饰非
扶危济困
比肩接踵
责— 要求 对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点
殷—富裕
造—登上，到达
文—掩饰 用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误
比—紧接着，紧挨着
济—扶助
党同伐异
夙兴夜寐
寤寐求之
避重就轻
欲盖弥彰
党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋。
寤，醒来
不躲避
接近、趋向
不掩盖
彰显
去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。
（粮食）生之有时而用之亡度
春省耕而补不足，秋省敛而助不给。
4、语法推断法
根据词语在文中的位置，推知它的词性，根据词性而推知它的实词词义。
白公奔山而缢，其徒微之。
微行入古寺。
微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
作谓语，而且带有宾语，释为“藏匿”。
作状语，修饰“行”，释为“暗暗地、隐蔽地”。
作定语，修饰“风”，释为“微小、微弱”。
5、常识识记法
文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，近几年试卷中时有涉及，如
“乞骸骨”（告老还乡）
“用事”（专指掌权）
“春秋”（年龄）
“结发”（男子成年）
“下车”（指官员刚到任）
(1)先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光。
(2)若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。