10 端午粽 表格式教案

教案
课题名称 10 端午粽
科 　目 语文 教学课时 上课时间
教学目标 1.会认“端、粽、节”等生字，会写“午、节、叶”等生字。认识部首“、”。 2.朗读课文，了解课文内容，学会读长句子。 情感态度与价值观 了解中国的传统节日及其风俗习惯，并知道这些节日的历史来源。
教学重点、难点 重点：认字、写字。朗读课文。 难点：了解端午节吃粽子的习俗及历史人物屈原。
教学资源 教材、课件
教　学　过　程　设　计
教学活动1 一、情境导入，揭示课题（用时：5分钟） 1.导问：你们知道端午节吗？说一说在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么。 预设1：我们家人会煮美味香甜的粽子吃。 预设2：我们家人会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。 预设3：还有一些地方举办端午节赛龙舟活动…… 教师追问：端午节，家家户户都有包粽子的习俗。孩子们，你们喜欢吃粽子吗？和大家说一说，你都吃过哪些味道的粽子？ 预设：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽…… 2．走入情境，揭示课题。 同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们一起来学习第10课《端午粽》，共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。 3.板书课题。 4.指导学生学习生字“端”“午”“粽”。 5.再次齐读课题，注意读准三个生字的读音。 学习目标 1.我能认读课文里的13个生字。 2.我会写“午、节、叶、米”四个生字。 3.我能正确、流利地朗读课文。 二、学习本课生字新词。（用时：5+10+10分钟） （一）、自主学习 1.要求认识的生字认读。 2.要求书写的生字。 （二）合作学习 （1）同桌、小组互读互检查生字认读情况。读得好的当“小老师”带领大家一起读。 （2）读通课文 （三）汇报展示 1、出示要求认识的生字认读 2、读课文，你知道了课文中的一些什么内容？ 3、指导书写 重点指导“午” 和 “节”字的写法。 三、谈收获（用时：5分钟） 四、作业 在拼音写字本中工整地书写生字。 教法点拨 学法指导
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