第14课《水调歌头 明月几时有 》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
苏轼
明月几时有
1.月下飞天镜，云生结海楼。
2.明月松间照，清泉石上流。
3.深林人不知，明月来相照。
4.举头望明月，低头思故乡。
5.举杯邀明月，对影成三人。
6.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
7.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
8.天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
10.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
吟诵月语
吟诵月语
“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”
——宋人胡仔《苕溪渔饮丛话》
水调歌头 [北宋 苏轼]
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。起舞/弄清影，何似/在人间。
què
自由朗读诗词，读准字音、节奏。
朗读诗词
chén
qióng
shēng
转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/别时圆？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人长久，千里/共婵娟。
zhuǎn
qǐ
chán
朗诵诗词
词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同:律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式(这些格式称为词谱)。词，又称长短句。人们为了便于记忆和使用，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，因为它们是同一个格式的若干变体，几个格式合用一个词牌;有时候，因为各家叫名不同，同一个格式又有几个词牌。
词的段落叫做阕、也叫做片。从长度分小令(59字以下)、中调(59-90)和长调(91以上)。
词牌名
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
问：从词前小序里我们了解了哪些信息？
→小序
交代了写词的时间及缘由并领起全篇。
赏析句子
端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？
疏通文意
月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你对人们该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事从古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。
疏通文意
1．这首词的上、下片各写了什么内容？
望月
思圆
上片
下片
写景
抒情
精读细研
望一轮月，思一个人
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
醉情品诵
问天
词人问了青天什么问题？
“明月几时有？”
“不知天上宫阙，今夕是何年？”
天上有什么呢？
明月、宫阙、琼楼玉宇。
醉情品诵
词人对天上有什么感情？你从哪里可以看出来？
天上是一个美丽的世界，作者向往之，从“归去”可以看出来。天上是一个陌生的世界，作者真要飘然离去的时候又徘徊犹豫了，从“恐”可以看出来。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
我们都想登高处观美景，为什么苏轼会觉得高处不胜寒？
醉情品诵
“高处不胜寒”仅仅指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，想一想还有没有其他含义。
这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期，苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同，自求外放，展转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官，以求兄弟多多聚会。到密州后，这一愿望仍无法实现。
这一年的中秋，皓月当空，银辉遍地，
与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未
得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，
心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写
下了这首名篇。
醉情品诵
探究一:不愿回朝廷做官，讨厌那里的党派相争，勾心斗角。
探究二:禁不住人世间的人情冷暖、世态炎凉。
探究三:没有志同道合的朋友的孤单冷清。
醉情品诵
起舞弄清影，何似在人间。。
既然天上回不去，还不如在人间好。
由天上的描写转向人间的描写。表达了对人间生活得向往和喜欢。
这里所谓“人间”，即指做地方官而言，只要奋发有为，做地方官同样可以为国家出力。
这样想通了，他仰望明月，不禁婆娑起舞，表现出乐观豁达、直面人生。
醉情品诵
密州是一个很穷的县，主要是长麻、枣、桑树，此地的生活和杭州有着天壤之别。
——林语堂《苏东坡传》
这次我来到密州，想想总能吃饱吧，谁知厨房里冷冷清清，家里人要吃饭，同僚们要吃饭，整日忧愁。随后我和通守刘廷式每天沿着城墙在荒废的菜园里找枸杞和菊花来吃，摸着肚子看着对方大笑……
——苏 轼《后杞菊赋》译文节选
醉情品诵
苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友……是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。
——林语堂《苏东坡传》
乐观
不是没有忧愁苦闷，
而是受挫时不悲伤，总能有自足的心情。
醉情品诵
“我”想去哪里？
最终去了吗？
为什么？
“欲”——宫阙
“恐”——不胜寒
向往：实现抱负
担忧：身陷政治旋涡
乐观豁达，直面人生
想 象
人间起舞
情感变化：苦闷—矛盾—豁达—乐观
醉情品诵
词的下阙中哪些句子可以看出他对弟弟的怀？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人生品悟
“转朱阁，低绮户”指月的移动，暗示夜已深，但作者却相思难眠,“不应有恨，何事长向别时圆？”可以看出作者经受离别之苦的惆怅与浓浓思念。
词的下阙中哪些句子可以看出他对弟弟的怀？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人生品悟
拟人、反问，词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：明月不应有什么感情缺憾，使它在人间离别相思之时，又亮又圆，使人更加愁情难遣，真是有“月圆人不圆”的遗憾之情，借月抒发作者与亲人不能团聚的惆怅，及对亲人的怀念之情。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
人生品悟
既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，那是没有什么可悲伤的了。蕴含着诗人对人生际遇变化不定的哲理性认识，揭示了人间的普遍规律：世界上不可能有永远圆满的事情。
笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开脱。表现词人乐观旷达的胸襟和对生活的热爱。这句话也带给我们有益的启示：人生不会完美，要有乐观豁达的胸襟面对生活，面对挫折。
婵娟：美好的样子，这里指月亮。词人推己及人，突破时间空间的局限。这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿、无限热爱之情。充分表现了词人博大的思想境界和乐观的情怀。
如何理解“但愿人长久，千里共婵娟”？
根据今天你所认识的苏轼，谈谈在面对逆境、遭遇人生困扰时我们可以有什么样的人生态度？
不沉溺于生活的伤感，
不困苦于人生的逆境，
坦然接受并笑对人生。
人生品悟
共饮月下一杯酒，
且让万事皆浮休！
诗酒吟诵
【 小结课文 】
下阙:对月怀人(抒情)
｝
借景抒情
情景交融
上阙:对月饮酒(写景)
联想：
明月（月圆）→
团圆（人圆）
想象：
宫阙→
明月→
琼楼玉宇
主题:
这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。
课文小结
主题
这首词写作者因为政治处境的失意以及和弟弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧烦，表现出对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。
诗酒吟诵
走近作者
苏轼，字子瞻，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙 、坡仙 ，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
苏轼在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠。”
唐宋八大家
又称为"唐宋散文八大家"，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏(苏轼、苏辙、苏洵)等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。韩愈和柳宗元是"古文运动"的倡导者，他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。
唐宋八大家
走近苏轼
东坡说
贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。
贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。
贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
贬到儋（dān）州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。
苏轼任职地方官的政绩
杭州：判官妓从良，修浚西湖六井、沈公井；
颍州：治理颍州西湖，修建颍州西湖东西二桥；
扬州：罢芍药万花会,首创监狱医师制度；
武昌：上书太守要求禁杀婴儿，成立救儿会。
惠州：向太守建议捐资修建惠州东、西两座铁索桥。
儋州等地：打凿东坡井，解决当地百姓饮水问题。
醉情品诵
1、 苏轼，字 ，号 ，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟 ）及父亲 同为“ ”，水调歌头是这首词的 。
答案：子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名
2、 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？
B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。
C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆？
D.但愿/人长久，千里/共婵娟。
答案：C
3、 选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。
A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。
B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。
C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
答案：C（应作“但愿人长久，千里共婵娟”）
4、《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指 ；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“ ”的句子。
答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。
5、有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联：
上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。
我的下联：
答案：例：怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
6、全词以问句开篇，上阕问 ，下阕问 ，归根到底是在问 。
答案：全词以问句开篇，上阕问月，下阕问天，归根到底是在问自己。
1.苏轼在《水调歌头》中表达自己对宇宙和人生的疑惑和对明月的赞美及向往的句子是：________________？________________。
2.苏轼在《水调歌头》中表达任何事都不能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐的句子是：________________，________________。
3.苏轼在《水调歌头》中，以“______________，______________ ”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。
4.苏轼视月亮为有生命、有情感的朋友，在《水调歌头》中表达了极富人情味的美好愿望的句子是：_______________，_______________。
人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
明月几时有　把酒问青天
但愿人长久 千里共婵娟
但愿人长久 　千里共婵娟
课堂练习