9 夜色 第二课时 教案

9夜色
教学目标：
1、运用综合的识字方法，认识12个生字，写好7个生字。培养学生独立识字、合作识字的能力。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受童年的纯真和无知，体会成长的快乐。
教学重难点：7个生字词，渗透性识字。
教学方法：讲读法、情境法、表演法
教具准备：课件、视频
教学安排：2课时
教学过程：
　 第二课时
　　一、谈话导入，揭示课题。
　　1.揭示课题。
　　2.齐读课题。
　　3.词语复习。开火车读，齐读。
　　二、学写生字“爸、色”。
　　1、读字，组词。
　　2、观察，说发现。
　　3、师范写，生书空、描红、练写。
　　4、展评。
　　三、感知诗歌。
1、学习第一小节。
师：诗歌写了什么有趣的事呢？让我们一起来看一看。
指名读。适时指导读好长句子。
思考：诗歌中的“我”是一个怎样的孩子？
师板书，指导朗读。读出胆小来，读句子，说发现。说话练习。想一想：“我”会看到些什么？想些什么呢？
　　2、学习第二小节。
　　师：“我”会这么一直胆小下去吗？课件出示：指名读，指导读好长句子。思考：“我”变成了一个怎样的孩子？板书：勇敢。为什么会发生这样的变化？
　　师引导生进行想象，并说话练习。
四、课外延伸
欣赏视频《夏夜多美》，生感受夏夜的美好。
　　
　　板书设计：
9.夜色
胆小---勇敢（美好）