Unit 11 Sad movies made me cry Section A 第2课时(2a-2d)学案

Section A 第2课时(2a 2d)
自主学习方案
1.学生自学新单词，记住单词。
2.预习课本，找出重点短语和句式。（见学案中自学导练的内容）
3.读记后完成自学导练作业。
课堂导学方案
Step 1情景导入
1.Everyone has some unhappy experiences. Can you tell us about them. Everyone get 5 sentences ready with“ make”.
2.让几个学生讲出自己的经历和感受。
eg ： I failed the math exam. It made me cry/cra zy. The exam drove me nervous.
Step 2完成教材2a 2d的教学任务
1.要求学生看课本P82。播放录音一遍，完成 2a,2b的听力任务。
2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。
3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句，完成后要求若干学生给出自己的答案，以巩固听力内容。
①Waiting for her ________ me _________ .
②The loud music __________ her _________ .
③The loud music _________ John _________ .
4.大声朗读听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a 2b的信息分角色对话，完成2c的任务。
5.学生分角色练习2d的对话，并让几组学生表演。
6.教师讲解重难点。
7.小结训练
(1)噢，我把钥匙落在教室了。
Oh，I left out my keys in the classroom.
(2)He has tried and won the friendship〔友谊).
(3)He seemed to have already began C with Tom.
A. education B. friendship
C. a friendship D. agreement
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step3 问题探究
1.The more you smile，the B you will feel.
A happy B happier
C. happily D. more happily
2.汉译英。
你最近一直在做些什么？
What have you been doing lately
3.The new comer takes his position.(同义句转换）
The new comer take place of him.
4.根据句意，完成句子。
To start with，we haven’t enough money，and secondly we haven’t enough time.
5.根据提示完成句子。
The teacher told Jack to hand back(交还）the wallet to the loser.
Step 4 家庭作业
完成课后提升作业。
教学反思
此节课继续学习make + … + adj./v. 原形，通过反复听说，增强教学效果。