沪科版物理八年级全一册同步提优训练：第二章　运动的世界 章末复习（含答案解析）

章末复习
思维导图建构　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　构建知识网络
易错考点专训　　　　　　　　　　　　　辨析易错易混
易错点一　“地面”的运动和静止
例1　如图所示,小明正背着书包向学校教学楼走去。下列说法中正确的是(　　)
　
A.以教学楼为参照物,地面是运动的
B.以地面为参照物,小明是静止的
C.以小明为参照物,地面是静止的
D.以小明为参照物,书包是静止的
[易错总结] 判断研究对象的运动或静止,一定不能受已有错误经验(如图:地面、教学楼等一定是静止的)的影响,而应看研究对象和参照物的相对位置是否发生改变。
易错点二　火车过桥、隧道问题
例2　连淮扬镇高铁过江通道“五峰山公铁大桥”建成后,扬州进一步融入上海一小时经济圈。五峰山公铁大桥主跨长1120 m,一列长280 m的高铁匀速通过大桥主跨的时间为70 s,则高铁的速度为　　　　m/s,这列高铁全部在桥面上的时间为　　　　,一名一直坐在9车厢3A座位上的乘客通过整个大桥的时间为　　　　。
[易错总结] 关键是知道高铁通过大桥行驶的路程等于桥长加上车长,高铁完全在桥上的行驶路程等于桥长减去车长。“长度”是一个“数学概念”,而“路程”是一个“物理概念”。
易错点三　“s-t图像”的分析
例3　在平直公路上的A、B两点相距2000 m,甲、乙两车都从A点出发,运动到B点,两车通过的路程随时间变化的关系如图所示,下列说法正确的是 (　　)
　　
　　A.甲车先出发
B.乙车全程的平均速度小于甲车全程的平均速度
C.行驶途中,甲车领先乙车三次
D.在t1~t2时间段,甲车相对于乙车静止
[易错总结] 在分析“s-t图像”时,要做到三个关注:一是关注小车出发时相对于原点的距离以及出发的时刻;二是关注小车在各段图线的运动状态;三是关注多辆小车是否相遇,即是否存在某一时刻,有几辆小车相对于原点的距离相同。
易错点四　速度测量中的数据记录
例4　如图所示是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1 s拍摄一次所得到的频闪照片,黑点表示物体。由图可知,物体在AB段的路程为　　　　cm,平均速度为　　　　m/s。
[易错总结] 能从实验图示中正确读出相关信息(物体通过的路程、物体通过该段路程所用的时间)是本题的关键。注意:用刻度尺测长度时需估读,时间计算与单位换算要正确。
易错点五　半时、半程平均速度的辨析
例5　物体做变速运动,物理上可用平均速度来描述其运动。某物体沿直线做单向(往一个方向)变速运动,若在前一半时间的平均速度为v1,后一半时间的平均速度为v2,则可推出其整个时间段的平均速度为　　　　　　;若其前半程的平均速度为v3,后半程的平均速度为v4,则可推出其全程的平均速度为　　　　。
[易错总结] 不管是半时的平均速度,还是半程的平均速度,都应抓住平均速度的计算方法进行计算,不能简单地认为是求两个速度的平均值。
重点实验突破　　　　　　　　　　　　　整合突破考点
实验:“测量物体运动的平均速度”
例6　如图所示是测平均速度的实验装置:
(1)实验原理是　　　　;测量小车的平均速度属于　　　　(选填“直接”或“间接”)测量。
(2)实验中需要的测量工具有　　　　、电子表。
(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是　　　　　　。
(4)图中的电子表分别显示的是小车在A点、B点、C点的时刻,则该次实验中小车通过AB段的平均速度是　　　　m/s,小车通过BC段的平均速度是　　　　m/s,小车通过AC段的平均速度是　　　　m/s(结果保留两位小数)。
(5)小车从斜面顶端运动到底端的过程中,速度越来越　　　　(选填“大”或“小”),做　　　　(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
【变式延伸】结合上例探究以下问题:
(1)中四个速度随时间变化的关系图像,能反映小车下滑的运动情况的是　　　　。
(2)如图果小车过了A点后才开始计时,会使所测全程时间偏　　　　,平均速度偏　　　　。(均选填“大”或“小”)
(3)如图果小车还没有从A点释放就开始计时,会使所测全程时间偏　　　　,平均速度偏　　　　。(均选填“大”或“小”)
(4)在测量小车到达B点的时间时,如图果计时反应稍慢了一点,会使所测AB段的时间偏　　　　,平均速度偏　　　　。(均选填“大”或“小”)
(5)如图果某同学为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,将小车从B点由静止释放,测出小车运动到C点所用的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗 　　　　　,理由是　
　 。
答案
章末复习(一)
[思维导图建构]
1.(1)位置　
2.(1)m　(2)s
3.(1)路程　时间　(2)v=　m/s
[易错考点专训]
例1　D　解： 以教学楼为参照物,地面相对于教学楼的位置没有发生改变,是静止的,故A错误;以地面为参照物,小明相对于地面的位置发生了改变,是运动的,故B错误;以小明为参照物,地面相对于小明的位置发生了改变,是运动的,故C错误;以小明为参照物,书包相对于小明的位置没有发生改变,是静止的,故D正确。
例2　20　42 s　56 s　解： 高铁通过大桥行驶的路程:s=L桥+L车=1120 m+280 m=1400 m,则高铁的速度:v===20 m/s;这列高铁全部在桥面上的时间:t'===42 s;一直坐在9车厢3A座位上的某乘客通过整个大桥的时间为t″====56 s。
例3　B　解： 由图像可知:乙车出发时间早于甲车,故A错误;通过全程,乙车行驶的时间大于甲车,由v=可知:乙车全程的平均速度小于甲车全程的平均速度,故B正确;两车起点相同,甲车有两次行驶的路程超过乙车,则甲车有两次领先乙车,故C错误;在t1~t2时间段,甲车速度为0,相对于地面保持静止,但乙车继续行驶,则甲车相对于乙车,位置不断发生变化,故甲车相对于乙车是运动的,故D错误。
例4　7.50　0.15　解： 此刻度尺的分度值为1 mm,则该物体在AB段的路程为7.50 cm;物体在AB段运动的时间:t=0.1 s×5=0.5 s;
平均速度:v===15 cm/s=0.15 m/s。
例5　　
解： (1)设物体运动的前一半时间与后一半时间都为t,则总时间为2t;物体在前一半与后一半时间通过的路程分别为s1=v1t,s2=v2t,则总路程为s=s1+s2=v1t+v2t,故整个时间段的平均速度为v===。
(2)设物体运动的前一半路程与后一半路程都为s',则总路程为2s';物体在前一半与后一半路程运动的时间分别为t1=,t2=,故物体全程的平均速度为v'===。
[重点实验突破]
例6　(1)v=　间接 (2)刻度尺　(3)方便计时 (4)0.2　0.4　0.27　(5)大　变速
解： (1)测量平均速度的实验原理是v=,首先需要测量物体通过的路程和所用的时间,然后根据公式v=计算,所以属于间接测量。
(2)由实验原理可知,应使用刻度尺测量小车通过的路程s,用电子表测量小车运动的时间t。
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度小些。
(4)AB段的路程为s1=100.0 cm-60.0 cm=40.0 cm,通过AB段所用的时间为t1=2 s,则AB段的平均速度为v1===20 cm/s=0.2 m/s;BC段的路程为s2=60.0 cm-20.0 cm=40.0 cm,通过BC段所用的时间为t2=1 s,则BC段的平均速度为v2===40 cm/s=0.4 m/s;AC段的路程为s3=100.0 cm-20.0 cm=80.0 cm,通过AC段所用的时间为t3=3 s,则AC段的平均速度为v3===27 cm/s=0.27 m/s。
(5)由实验数据可知,v2>v1,则小车在运动过程中速度越来越大,做变速直线运动。
【变式延伸】
(1)C　(2)小　大　(3)大　小　(4)大　小
(5)不正确　将小车从B点由静止释放,运动到C点所用的时间并不是小车运动过程中下半程的时间
解： (1)由实验数据可知,小车的速度随时间的增加而增大,故C符合题意。
(2)如图果小车过了A点后才开始计时,将导致所测时间偏小,但小车通过的路程不变,由v=可知,会使所测全程的平均速度偏大。
(3)如图果小车还没有从A点释放就开始计时,将导致所测时间偏大;但小车通过的路程不变,由v=可知,会使所测全程的平均速度偏小。
(4)在测量小车到达B点的时间时,如图果计时反应稍慢了一点,将导致所测时间偏大;但小车通过的路程不变,由v=可知,会使所测AB段的平均速度偏小。
(5)小车在下滑过程中,到达B点的速度并不为零,则将小车从B点由静止释放,运动到C点所用的时间并不是小车运动过程中下半程的时间,故该同学的做法不正确。