二年级上册《文明如厕讲卫生》教学设计（表格式）

二年级上册
《文明如厕讲卫生》教学设计
1、 教学内容
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平一学生的身心发展特征，使学生在培养文明如厕讲卫生的好习惯同时，体现出体育课“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并使学生做到文明如厕，公共维护好公共卫生。
2、 教材分析
人每天都会进食，人体对食物消化吸收营养后，会产生一定的废物，所以每天都要有规律地从体内排出，保持消化系统正常运转，这样才能保持身体健康成长。每个学生都要养成每天排便的习惯，会自理大小便。文明如厕有利于共同维护好公共卫生，有利于大家的身心健康，共同维护公共厕所的环境是每个人都能做到的举手之劳。
3、 学情分析
二年级的孩子具有模仿力强、好玩、好动、好思考等特点，但有意注意时间短，而且自我约束能力较弱。所以抓住这一特点，使本课的教学采用多种教学方法与手段，可提高学生的兴趣，维持学生注意力，促进学生主动参与到学习中。
四、 教学目标
1、通过教学，使学生知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
2、使学生养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所卫生整洁。
3、使学生知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
五、教学重难点
重点：知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。
难点：主动维护公共厕所整洁。
小学体育与健康水平一《文明如厕讲卫生》课时计划
课题 文明如厕讲卫生 授课对象及人数 二（4）班学生43人
学 习 目 标 1、通过教学，使学生知道排便对人体的重要性，认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。2、使学生养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所卫生整洁。3、使学生知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。
教 与 学 的 过 程
（一）新课导入1.出示图片，教师：同学们，你们知道人为什么要上厕所吗？2.学生讨论交流后，举手回答问题。3.教师及时表扬回答正确的学生，并小结。（二）认识不同的男女厕所标志 1.唱一唱《男孩女孩》，根据歌中男女不同的特征，分辨男女厕所标志。2.游戏：如厕有别（三）男厕女厕，不再神秘1.带领学生读一读，使学生明白不可擅自进入异性的厕所。2.教师出示我校男女厕所及公共厕所的内外部装饰图，揭开面纱，探秘厕所。3.学生讨论交流，男女厕所内外部装饰各有哪些不同之处。（四）文明如厕，举手之劳 1.唱一唱《如厕歌》，根据歌词找一找文明如厕公约三条。 2.根据图片对比，使学生明白遵守文明如厕公约的重要性。（五）如厕时间有讲究，现场小调查1.一天中一般在什么时候解大便？2.晚上睡觉前有上厕所的习惯吗？3.半夜有起床上厕所的习惯吗？4.你会在课间主动上厕所吗？5.上课时听到别的同学想上厕所，这时你也会突然有想上厕所的感觉吗？（六）作业同学们，让我们发挥想象，为我们学校的男孩子和女孩子各设计一款厕所标志吧！看看谁的设计最漂亮、最有新意。