苏科版初中物理八年级上册第五章《物体的运动》单元测试卷（较易）（含答案解析）

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苏科版初中物理八年级上册第五章《物体的运动》单元测试卷
考试范围：第五章；考试时间：75分钟；总分：80分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
受新冠病毒疫情影响，广州白云区疫情管控地区各大公共场所停止营业，各小区控制外来人员出入。这些都是由于年月出现的一种病毒新型冠状病毒产生变异导致。在电子显微镜下观察新型冠状病毒一般呈球形如图所示，直径约( )
A. B. C. D.
我们使用的九年级物理教材，它的厚度最接近( )
A.
B.
C.
D.
新型冠状病毒直径大约为，传染性很强。在疫情防控期间，小李出去买生活必需用品，他戴好口罩后一路按正常的步行速度走向超市。到达超市门口，保安人员拿着电子体温计往小李额头上扫了一下，便测出了他的体温是正常的，随后小李进入超市买完东西后就迅速回到家。根据以上描述，下列说法正确的是( )
A. 小李的正常体温约为
B. 电子体温计利用了红外线
C. 新型冠状病毒直径大约为
D. 小李正常步行的速度约为
雷雨天，某物理兴趣小组为估算某一次闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方法，对于这种估算方法下列说法正确的是声音在空气中传播速度约为( )
A. 方案中的时间指刚刚听到雷声至看到刚刚闪电结束的时间
B. 方案中的时间指刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间
C. 若时间测量正确，光速减小为原来的一半，这种估算方法不再适用
D. 若时间测量正确，光速减小为声速的两倍，这种估算方法不再适用
如图所示是物体运动的、图像，表示物体做匀速直线运动的是( )
A. B. C. D.
小车内有一根细绳悬挂着一小球，在小车向右做匀速直线运动的过程中，下列图中表示小球运动情况正确的是( )
A. B.
C. D.
年月日时分，搭载神舟十三号载人飞船的长征运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。经过个多小时的飞行之后，神舟十三号与空间站成功对接。当“神十三”与空间站对接完成后，下列说法正确的是( )
A. 以地球为参照物，“神十三”是静止
B. 以“神十三”为参照物，空间站是静止的
C. 以太阳为参照物，“神十三”是静止的，空间站是运动的
D. 以太阳为参照物，“神十三”是运动的，空间站是静止的
年月日，我国第一艘国产航母“山东舰”如图正在匀速直线向前行驶。下列说法正确的是( )
A. 相对航母，起飞的舰载机是静止的
B. 此时停在航母上的舰载机受力平衡
C. 舰载机起飞时，空气浮力大于重力
D. 舰载机起飞后，航母所受浮力增大
“五一”节，小华一家自驾游新宁崀山，在小车行驶过程中，小华觉得自己是静止的，他选取的参照物是( )
A. 对面驶来的小车 B. 沿途飞过的美景 C. 坐在旁边的弟弟 D. 路边的建筑物
下图是用厚刻度尺测量木块的长度，正确的测量图是 ( )
A. B.
C. D.
甲乙同时、同地、同向运动，他们运动的路程一时间图像如图所示，则下列说法错误的是( )
A. 甲做匀速直线运动
B. 在，乙相对甲是静止的
C. 在第时，甲乙相遇
D. 在，乙的平均速度是
如图所示是球在水平面上直线运动，速度越来越慢。测得，通过段所用的时间为，则足球从运动到的平均速度可能是( )
A. B. C. D.
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
由西安北站发出的次列车，运行后到达宝鸡南站用时约，期间平均速度约为 ______。该速度 ______选填“大于”或“小于”雨燕的飞行速度。
百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是_________，你这样判断的理由是____________________________________________________________________．
如图所示，刻度尺的读数为 ______．
阳春三月，正是油菜花盛开的季节如图所示。骑行者穿梭花海中，以油菜花为参照物，人是 ______ 选填“运动”或“静止”的；耳边传来孩子们的欢声笑语，这说明声音可以在 ______ 中传播。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
如图所示，一艘小船正以比风速小的速度面向灯塔靠近，请在小船的旗杆上画出正在飘动的旗子
如图甲所示，从静止自由释放斜面上点的小球，滚到点之后进入了光滑的水平面上并继续运动，请在图乙中画出小球在整个运动过程中速度随时间变化的大致图像。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
在“测平均速度的实验”中，设计了如图所示的实验装置：
该实验中应该用刻度尺测量小车通过的路程，用_________ 测量小车运动的时间，通过公式_________ 求出平均速度。
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______填“大”或“小”；
实验中小车通过前半段路程所用的时间为，全程所用的时间为，则小车通过前半段路程的平均速度为____________，全程的平均速度为____________。
小车沿斜面下滑的过程中做____________选填“匀速”或“变速”直线运动。
小明同学用如图所示的装置研究小车在斜面上的运动，他将小车从坡顶处静止释放，测出小车从处滑到坡底处的时间；再次将小车从处静止释放，测出小车从处滑到中点处的时间．
本实验用到的实验原理是 ______；
通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 ______选填“大于”、“等于”或“小于”全程的平均速度；
小明想测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，他应该将小车从 ______选填“”或“”处静止释放，并在处开始计时，在处停止计时：
在实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜程度变 ______选填“陡”或“缓”的方式改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的。
五、计算题（本大题共4小题，共32.0分）
小马的外婆在外地，端午节小马和爸爸坐火车一起去探望．他们所坐火车长为，当火车通过一条隧道时速度为，如图所示．小马测得火车全部在此隧道内运行的时间为假设火车一直匀速行驶，则：
这条隧道有多长？
火车完全通过隧道需多少时间？
济南重点建设项目济莱高铁将于年底通车。该项目全程长度约，从始发济南东站到终点钢城东站只需。求全程的平均速度。
在如图所示的十字路口处，有一辆长、宽的客车，客车正以速度匀速行驶在马路中间，当它与斑马线的中点相距时，马路上的小王同学正好在斑马线中间点出发沿穿过马路，、间的距离为，问：小王同学运动的速度为多少时，能够安全过马路？
如图所示的图象是某物体在内沿直线运动的图象。根据图象信息，请计算：
前内物体的运动速度是多少？
前内物体通过的路程是多少？
在这内，该物体的平均速度是多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：新型冠状病毒不能用肉眼直接观察到，需要借助于电子显微镜，其直径很小，其直径约为。
故ABD不符合题意，符合题意。
故选：。
了解常见物体的长度，对长度单位间的关系有所了解，可得出答案。
常识性了解物体的长度，可解答此题。
2.【答案】
【解析】解：中学生食指的宽度约，九年级物理课本的厚度与此差不多，在左右。
故选：。
此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案。
长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断。如：中学生拳头的宽度在左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约；成年人的身高在左右，一步的步幅在左右；一层楼的高度在左右，等等。
3.【答案】
【解析】解：、正常情况下，人的体温在之间，变化幅度很小，故A错误；
B、人体会辐射红外线，体温不同辐射的红外线强度不同，电子体温计就是利用红外线测量体温的，故B正确；
C、新型冠状病毒直径大约为，合，故C错误；
D、人正常步行的速度在左右，故D错误。
故选：。
、不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最正确的是哪一个；
B、温度不同的物体辐射红外线的强度不同；
C、。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查的是光速和声速的大小关系，知道光的传播速度大于声音的传播速度，以及利用这个知识测距离的方法，注重了知识应用的考查。
雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，雷声比闪电传播的时间，所以先看到闪电后听到雷声，记下闪电和雷声之间的时间间隔，根据公式可求闪电发生处的距离。
【解答】
记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，这样闪电和雷声对应，时间的误差最小，故AB错误；
C.若时间测量正确，光速减小为原来的一半，光速仍然远大于声速，光传播的时间可以忽略，这种估算方法适用，故C错误；
D.若时间测量正确，光速减小为声速的两倍，光传播的时间不可忽略，这种估算方法不再适用，故D正确。
5.【答案】
【解析】解：、图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态，故A不符合题意；
B、图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动，故B符合题意；
C、图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比，是匀加速直线运动，故C不符合题意；
D、图象表示速度随时间的变化而变化，且速度随时间的增加而减小，是减速运动，故D不符合题意。
故选：。
看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律。
图象能很直观的反映物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律。
6.【答案】
【解析】解：小球随小车向右做匀速直线运动的过程中，小球受到的合力为，小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向竖直向上，故B正确。
故选：。
物体做匀速直线运动时，受力平衡，也就是受到的合力为。
本题考查了力与运动的关系，明确小球受到的合力为零是解题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、对接完成后，以地球为参照物，“神十三”的位置不断发生变化，所以是运动的，故A错误；
B、对接完成后，以“神十三”为参照物，空间站的位置没有发生变化，所以是静止的，故B正确；
、对接完成后，“神十三”与空间站一起在轨运行，以太阳为参照物，它们的位置都发生了改变，因此它们都是运动的，故CD错误。
故选：。
物体的运动和静止都是相对于参照物而言的。相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的。
此题考查了运动和静止的相对性，关键是选定参照物后，物体相对于参照物位置是否发生变化。是一道很典型的题目。
8.【答案】
【解析】解：
A、相对航母，起飞的舰载机与航母之间有位置的变化，是运动的，故A错误；
B、停在静止航母上的舰载机处于静止状态，受到的合力为，受力平衡，故B正确；
C、起飞时，由于机翼的特殊形状，机翼上面的空气流动速度快，压强小，产生向上的升力，此升力大于重力，飞机才能够上升；飞机不是利用浮力升空的，故C错误；
D、航母静止在水面上，处于漂浮状态，浮力等于重力；舰载机起飞后，航母的重力减小，则所受浮力减小，故D错误。
故选：。
判断物体运动还是静止的，关键看研究对象相对于参照物的位置是否变化，若相对于参照物位置在改变，则运动；若相对于参照物位置没有发生改变，则静止；
处于平衡状态的物体受到的合力为零；
流体的压强与流速有关，流速越大，压强越小；
根据物体的浮沉条件分析浮力的变化。
本题以山东舰为背景，考查了与流体压强和流速的关系、物体浮沉条件等相关的多个知识点，体现了物理知识在生活实际中的应用。
9.【答案】
【解析】解：、小华相对于对面驶来的小车，位置不断变化，是运动的，故A不符合题意；
B、小华相对于沿途飞过的美景，位置不断变化，是运动的，故B不符合题意；
C、小华相对于坐在旁边的弟弟，位置没有变化，是静止的，故C符合题意；
D、小华相对于路边的建筑物，位置不断变化，是运动的，故D不符合题意。
故选：。
在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物。一个物体是运动还是静止，需要看它相对于参照物的位置是否变化。
一个物体是运动还是静止，决定于选择的参照物，参照物不同，运动状态可能不同。
10.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了刻度尺的使用，用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测的长度，并使刻度尺带刻度的一面尽量与物体紧贴，这样的方法才是正确的。
使用刻度尺测量长度的方法：
估计被测物体的长度；
根据估计结果选择恰当的刻度尺；
观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；
放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；
读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；
记录测量结果由数字和单位两部分组成。
【解答】
A.图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，故A错误；
B.图中刻度尺方向与被测物体方向不一致倾斜了，故B错误；
C.图中刻度尺有一定的厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，故C错误；
D.图中刻度尺放置方向与被测长度一致，且刻度紧贴物体，故D正确。
故选D。

11.【答案】
【解析】解：、由图可知，甲的图像是一条过原点的直线，做匀速直线运动，故A正确；
B、在的时间内，乙是静止的，甲是运动的，所以乙相对甲有位置变化是运动的，故B错误；
C、因为甲乙同时同地出发，且在第时甲追上乙，所以甲乙此时相遇，故C正确；
D、在内，乙的平均速度，故D正确。
故选：。
做匀速直线运动的物体，通过的路程与时间成正比；
内，乙的路程没有发生变化，乙是静止状态，甲是运动的，所以乙相对甲有位置变化是运动的；
在第时甲乙通过的路程相等，甲此时追上乙，即甲乙在第时相遇；
根据图象得出到的路程，由速度公式得出平均速度的大小。
此题考查了图像的分析和平均速度计算公式的应用，根据图像特点确定物体运动状态，是解决此类问题的第一步。
12.【答案】
【解析】解：由题意知：，
足球由运动到，速度越来越慢，
，所以，，
，
，
从到的平均速度，
因此足球的速度大于，平均速度不可能为，因为运动时间一定会大于。故B正确，ACD错误；
故选：。
通过相同的路程，物体运动越快所用时间越短，运动越慢所用时间越长；
根据题意判断出物体的运动时间，然后由速度公式判断物体运动速度的大小。
本题考查了估测足球的平均速度问题，根据题意求出足球的路程与运动时间，然后由平均速度公式可以求出足球的平均速度。
13.【答案】 小于
【解析】解：，，平均速度为：；
，雨燕的速度：，所以次列车的平均速度小于雨燕的速度。
故答案为：；小于。
用计算平均速度；
将“复兴号”和雨燕的速度统一单位后，可以比较出它们速度的大小。
本题考查速度的相关计算问题，难度适中，是基础题。
14.【答案】乙；因为在相同时间内，乙运动的路程长，所以乙运动得比甲快
【解析】
【分析】
该题考查了比较物体运动快慢的方法，难度不大。
比较物体运动快慢的常用方法有两种：一是相同时间内，比较运动距离的长短；二是通过相同的距离，比较用时长短。
【解答】
由图可知，甲、乙两人同时从起点出发，在相同时间内，乙通过的距离比甲长，所以乙的速度快。
故答案是：乙；因为在相同时间内，乙运动的路程长，所以乙运动得比甲快。
15.【答案】
【解析】解：图中刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度为。
故答案为：。
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
本题考查了刻度尺的读数，是一道基础题，应掌握常用器材的读数方法。
16.【答案】运动 空气
【解析】解：
骑行者相对于油菜花的位置不断变化，以油菜花为参照物，骑行者是运动的；
声音的传播是需要介质的，我们通常听到的声音是通过空气传播的，我们能听到孩子们的欢声笑语，说明声音可以在空气中传播。
故答案为：运动；空气。
如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的；如果物体的位置相对于参照物的位置不断不断变化，则物体是运动的；
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。我们通常听到的声音是通过空气传播的。
本题考查了参照物的选择以及声音的传播，是一道基础题。
17.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查了旗子飘向的确定，明确风向、船速与风速的关系是关键。
由图中灯塔上方的旗子可知风向，而小船向灯塔靠近、船速比风速小，据此确定船的旗杆上的旗子飘的方向。
【解答】
图上方向：上北、下南、左西、右东。
由图可知，灯塔上方的旗子向西飘，说明风向西吹；
小船向灯塔靠近，且船速比风速小，则船的旗杆上的旗子也向西飘，如图所示：

18.【答案】解：从静止自由释放斜面上点的小球，小球在滚下的过程中速度逐渐变大；滚到点之后进入了光滑的水平面上并继续运动，由于不受阻力，根据牛顿第一定律可知，小球做匀速直线运动，如图所示：

【解析】小球从高处滚下，速度变大；根据牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查了速度时间图像的画法，明确小球的运动状态是解题的关键。
19.【答案】秒表；；小；；；变速
【解析】解：
实验时用刻度尺测量小车运动的路程，利用秒表测量所用的时间，利用求小车的平均速度；
斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，计时会越困难，所以为测量时间方便，减小时间测量产生的误差，斜面坡度应较小；
由题知，小车在前半段用时，全程运动所用的时间，小车后半段运动所用的时间；
由图得出全程的运动路程，前半段运动的路程，
小车在前半段的平均速度：，
小车全程的平均速度：；
小车在后半段的平均速度：，
可见，，小车在滑下的过程中速度越来越大，说明小车是在做变速直线运动。
故答案为：
秒表；；小；；；变速。
利用速度公式求测量小车运动的平均速度，据此选择需要的测量工具；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量时间；
由题知，小车在前半段、全程运动所用的时间，可求后半段运动所用的时间；由图得出全程的运动路程，可求前半段运动的路程，利用速度公式求小车在前半段、全程的平均速度；
比较小车在前、后半段的平均速度，确定小车做的是匀速直线运动还是变速直线运动。
“测小车的平均速度”的实验，要知道实验原理和方法，会利用平均速度公式求平均速度，关键是从图中获取信息。
20.【答案】 小于 缓
【解析】解：实验过程中需要测量路程和时间来比较物体运动快慢，所以该实验的原理是；
因为全程的时间，对应一半路程的时间为；前半程的时间，可视为相同路程比较时间，时间越短，速度越大，所以前半程程的平均速度小于全程的平均速度；
小明想测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，其运动的起点必须是点，计时的起点是点；
为了方便计时，让时间尽可能长一些，需要斜面的坡度就应该缓一些。
故答案为：；小于；；缓。
实验过程是比较物体运动快慢，根据即可比较；
将全程的一半时间跟前半程的时间比较，等效为相同路程比较时间，时间越短，速度越大；
想测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，其运动的起点必须是点；
为了方便计时，让时间尽可能长一些，需要斜面的坡度缓一些。
本题考查研究小车在斜面上运动快慢实验，掌握其实验原理是解答本题的出发点。
21.【答案】解：，
由得，火车全部在隧道内运行的路程：
，
则；
火车完全通过隧道的路程：
，
由得火车完全通过隧道需要的时间：
。
答：这条隧道有长度为；
火车完全通过隧道需。
【解析】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，关键是要分清火车完全在隧道内运行的路程和火车完全通过隧道的路程是不同的。
知道火车的运行速度和行驶时间，利用速度公式求火车全部在此隧道内运行的，隧道长等于全部在此隧道内运行的加上火车长；
火车完全通过隧道运行的路程等于隧道长与火车长之和，根据速度公式就会求出火车完全通过隧道需要的时间。
22.【答案】解：全程的路程，时间，
全程的平均速度：。
答：全程的平均速度为。
【解析】知道全程的路程和所用的时间，利用速度公式计算出全程的平均速度。
本题考查速度的简单计算，是一道基础题。
23.【答案】解：若车刚穿过时人再穿过，
客车穿过点所用时间为
人运动的速度为；
若人刚穿过时车再过线，
客车到达点所用时间为，
人运动的速度为；
当人的速度大于 或小于 时，小王同学能安全过马路。
答：当人的速度大于 或小于 时，小王同学能安全过马路。
【解析】若车刚穿过时人再穿过，已知客车距离点的距离、客车车身长和车速，可以得到客车经过点所用的时间，也就是人到点所用的时间；已知人用的时间和通过的距离，可以得到人运动的速度；
若人刚穿过时车再过线，已知客车距离点的距离和车速，可以得到客车到达点所用的时间，也就是人经过点且超过车宽所用的时间；已知人用的时间和通过的距离，可以得到人运动的速度。
此题描述的过马路问题有重要是实际意义：人刚穿过马路，车辆再经过，不仅考虑车距还必须要考虑车宽，否则会出意外。
24.【答案】解：在图象中，物体在内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；
由图象读出前内物体通过的路程为，前内物体的运动速度；
中间物体静止不动，
在图象中，物体在内的图象都是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；
物体在内通过的路程为，其速度，
由可得，第内通过的路程，
前通过的总路程；
由图象读出物体在内通过的路程为，
内该物体的平均速度。
答：前内物体的运动速度是；
前内物体通过的路程是；
在这内，该物体的平均速度是。
【解析】在图象中，物体在内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；
由图象读出前内物体通过的路程为，利用速度公式得出前内物体的运动速度；
中间物体静止不动，在图象中，物体在内的图象都是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动；
物体在内通过的路程为，利用速度公式得出其速度，由可得物体第内通过的路程，进而得出前通过的总路程；
由图象读出物体在内通过的路程为，利用速度公式得出在这内，该物体的平均速度。
此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键。
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