鲁科版（五四制）生物六年级下册 3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
新课导入
学习目标
本课小结
随堂反馈
目
录
CONTENTS
我们每天都吃到很多的食物，他们和绿色植物之间有什么样的关系？
新课导入
1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物
2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物
3.认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义
学习目标
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂” ——绿叶，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。
1
绿叶在光下制造有机物
实验
暗处理
滴加碘液
水浴加热
遮光
1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？
暗处理的目的：让原来叶片中的淀粉耗尽。
3.绿色植物制造的有机物是什么？
2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？
形成有光和无光的对照，证明了光是制造有机物必不可少的一部分。
由碘液染色会变蓝色可知，有机物是淀粉。
凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物，但是，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
叶绿体
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供能量，在叶片中合成淀粉等有机物，并把光能转化为化学能，储存在有机物中。
光合作用
叶绿体
叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转换为化学能的“能量转换器”。
叶片研磨液
测定种子中的有机物
目的要求
测定种子中的有机物
材料用具
小麦面粉，花生种子，滴管，试管，酒精灯，纱布，烧杯，培养皿，清水，碘液，双缩脲 试剂 (A液：0.1g/mI的氢氧化钠溶液；B液：
0.01g/ml的硫酸铜溶液)，白纸。
讨论
1.乳白色的液体遇到碘液后颜色的变化说明了什么？
2.面筋是什么物质？
3.花生种子在白纸上挤压后的实验现象说明了什么？
2
有机物用来构建植物体
有机物用来构建植物体
植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。
导管
筛管
光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建细胞，进而构成各种组织、器官，甚至整个植物体。
细胞水平
细胞壁的主要成分：纤维素
细胞膜的主要成分：蛋白质和脂质
细胞核中的遗传物质：DNA
它们都是有机物。
器官水平
含有丰富的糖类
含有蛋白质和脂肪
器官水平
含有较多的脂肪
有些植物的根和茎含有大量的有机物
个体水平
构成植物体的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
绿色植物既给其他生物提供构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。
3
绿色植物作为生产圈中的生产者，他们制造的有机物，通过食物链、食物网、养育了生物圈中的其他生物。
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿叶在光下制造有机物
光合作用
有机物用来构建植物体
绿色植物制造有机物养育了生物圈中的其他生物
细胞水平
个体水平
器官水平
经过暗处理，溶解叶绿素，加碘液染色，发现绿叶在光下进行光合作用制造了淀粉
本课小结
1.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ）
A.光合作用的条件之一是必须要有光照 B.在生态系统中，光合作用是生物生存的基础
C.叶绿体是光合作用进行的场所
D.绿色植物所有的器官都能进行光合作用
D
随堂反馈
2.下列物质中，都是组成植物细胞的有机物的是（ ）
A.水和纤维素 B.蛋白质和纤维素
C.纤维素和无机盐 D.水和无机盐
3. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色，图中大小烧杯内方式的液体分别是（ ）
A.酒精和清水 B.清水和酒精
C.酒精和酒精 D.清水和清水
B
B
绿色植物通过光合作用制造有机物，这些有机物除了构建植物体自身还养育了生物圈中的其他生物。
谢 谢