人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 淡妆浓抹总相宜 --语言的色彩》教学设计

文档属性

名称 人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 淡妆浓抹总相宜 --语言的色彩》教学设计
格式 doc
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2022-07-07 13:09:46

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文档简介

《图文转换之徽标解读》教学设计
学习目标:
1、能够仔细观察构图和分析思考寓意。
2、能够将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。
3、关注生活,热爱语文。
学习重难点:
抽象思维训练
徽标寓意表述
图片导入,激发兴趣。
大家来看这张图片。生活中我们会发现一些商品上有这个标志。它表明该商品历史悠久,具有中华民族传统文化底蕴,信誉良好。这个标志是?——中华老字号。我们把这类具有一定象征性、内涵丰富、设计独特的图片称之为徽标。
今天我们一起学习——图文转换之徽标解读 。(板书)
徽标解读,学习方法。
(一)自主学习:徽标,即徽记、标志。可以是某个行业、团体、组织等的一种象征,它体现一份认同,一个群体的凝聚。往往“言简意赅”,高度凝炼,蕴含着丰富的寓意。因此,解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质,才能真正把握其内涵。
(二)观察徽标,总结技巧。
仔细观察分析徽标构图元素,主要根据徽标名称中的关键字联想。
1.联想角度:图形、数字、汉字、拼音字母、英文字母、色彩、中国元素 (书法、印章、吉祥图纹等)
2.解说画面,揭示寓意, 表述依一定的顺序:空间(上下、左右、内外)
(三)典题举例
例1:中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:
1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。
参考答案:“中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“心”的图形。(1分)
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,(1分)大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅(1分)
标志寓意“心”象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。(2分)整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人间。(1分)
例2:请用简洁的语言解说“屯中校徽” 的含义。
参考答案:校徽上方为大口屯高中的大写拼音,中间为一棵大树图案,寓意为“立德树人”培养学生优良的品质、崇高的道德;中间是一本打开的书,寓意为博览群书、开卷有益;底部是跑道图案,寓意为勤于锻炼,身心健康。(分说)校徽阐明了我校办学的目标——培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。(总说)
(四)典题练习(2013·全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70
参考答案:中国环境标志由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。(2分)图形的中心青山、绿水、太阳象征人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境。”(3分)
三、拓展思维,强化训练。
1、下面是“沈阳全民读书月”活动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明,句子通顺,不超过50个字。
示例:①该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母S为设计元素,体现活动的主题与地域;②翻开的书和两书交汇处的眼睛,对“开卷有益”作出微妙表达。
2、20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛,2016年G20峰会于9月4—5日在我国杭州举行。下图是G20峰会的徽标,请仔细读图,完成下面两道小题。
(1)请写出该徽标的构图要素。(2)请说说该徽标的寓意。
(1)20根线条,描绘出一个桥形轮廓,同时辅以 G20 2016 CHINA和篆刻隶书“中国”印。
(2)寓意:桥梁的优美形象既象征了举办地杭州;又寓意着G20已成为全球经济增长之 桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。 同时桥梁线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通。 图案中G20的“O”体现了各国团结协作精神。 中文印章彰显了中国传统文化内涵,与英文CHINA相呼应。
四、综合训练,提升能力。
1、2017年9月,第十三届全运会将在天津举办。主题为“全民全运、全运惠民”,全运会会徽名称为——奔向未来。请解读会徽的构成和寓意。
寓意和内涵:1.以汉字书法风格书写的“津”字体现了中国传统文化的底蕴;2.倾斜角度和手写的“13”给人以运动感。是对“更高、更快、更强”的奥林匹克精神的追求;3.张开双臂的“津”字寓意喜迎八方来宾,体现出天津盛世同心、开放包容的内涵;4.火炬顶端的红色火焰代表着激情热烈,象征着光明、团结、友谊与和平,体现全运会“全运惠民”的主题;5.会徽的主色调为蓝色,代表活力,体现了顽强拼搏、勇攀高峰的体育精神,又幻化为奔向未来、承载梦想的彩带。同时也象征着天津的母亲河——海河,具有鲜明的天津风格。
2、小组探究:从我国七个传统节日的徽标中选择感兴趣的一个,探究其构图和寓意。并为其拟写一条宣传语。
五、作业:今天的徽标题,书面表述。
六、课堂小结:关注生活,热爱语文
徽标在我们生活中无处不在,需要你的一双慧眼去观察,更需要你为心灵插上放飞的翅膀去联想。 生活处处皆语文, 语文时时现生活。 请热爱我们的语文!
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