9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件 2022-2023学年统编版高中语文必修上册(共20张PPT)

(共20张PPT)
念奴娇·赤壁怀古
苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之一。苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。就个人创作成就而言，许多人认为苏轼堪称“中国古代第一全才”。
作者生平
本词写于北宋元丰五年（1082），是苏轼的代表作之一。当时苏轼因作诗讽刺新法——“乌台诗案”被捕入狱, 后被贬到黄州党团练副使，且“不得签书公事”，精神上极度苦闷。
诗人被贬黄州后，政治上的失意滋长了他逃避现实、怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟江山和历史风云人物的激发下，追求功业的豪情难以掩饰。本词即反映了他这种矛盾的情绪。
写作背景
解题
①念奴娇
②赤壁怀古
词牌名
标题，蕴含写作内容
③怀古
咏史怀古，借对史事的评论，
对古迹的观赏来抒发自己的抱负
怀古咏史诗
怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的。
写景（古迹）—怀古（人、事）—抒情
基本思路
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 。乱石穿空 ，惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
首句描绘了怎样的画面？
分析鉴赏
上片主要内容是什么？
景
首句“大江东去”勾画出滔滔江水滚滚东流的壮观景象。“浪淘尽，千古风流人物”即景怀古，展开联想。浩荡的江水，滔天的巨浪，不由使词人联想起历史上那些功业卓著的英雄豪杰。
开篇即景抒情，营造了极为广阔悠久的时空背景，引出对往昔英雄人物的怀念和向往。
2、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
思考：这几句点明了什么？
地点：故垒、赤壁
时间：三国
人物：周瑜
事件：赤壁之战
照应上文“千古”
A照应上文“风流人物”
B为后面写周瑜埋下伏笔
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
有哪些富有表现力的字，描写的赤壁景色有什么特点？这些景物描写有何作用？
思 考3
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
短短13个字从形、声、色几方面，运用比喻、夸张等修辞生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景, 把读者带入一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，同时也为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。
“乱”
岩石山崖险怪
“穿”
写陡峭险怪的山崖直插云霄的态势；
“惊”
“拍”
写汹涌的骇浪猛烈搏击着江岸；
“卷”
“雪”
水色纯白
形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而轰雷、形成的簇簇浪花，宛如堆堆白雪。
山崖陡峭高峻
江水之汹涌
惊涛力度之大
波涛气势之大
江山如画，一时多少豪杰。
过渡句，起承上启下的作用。“江山如画” 承接上文对景色的描写，“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。
在结构上有什么作用？
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
直接写周瑜的是哪几句
下片主要写人
“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”
你从中读这是一个怎样的周瑜？
分析形象：
小乔初嫁了
雄姿英发，羽扇纶巾
谈笑间，樯橹灰飞烟灭
——年轻得志（侧面衬托）
——英姿勃发、装束儒雅、风度翩翩
（长相和装束）
——作战指挥若定、从容沉着
（作战能力）
英雄周瑜 风流儒将
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（鞠躬尽瘁的诸葛亮）
天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。（弛马射虎的孙权）
酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。（能文能武的曹操）
三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就选择了周瑜呢？
思历史人物
三国时期有诸葛亮、刘备、曹操、孙权等众多英雄人物，为什么作者选取一个出场率并不高的周瑜来作为主要描写对象？
项目 周 瑜 苏 轼
生活
外貌
能力
职位
际遇
基调
对比
幸福美满
屡遭不幸
英俊儒雅
早生华发
东吴都督
团练副使
功成名就
壮志难酬
奋 进
感 伤
思瑜叹己
怀古伤今
文武双全
文弱书生
两种人生命运的对比（吊古伤今）
在对比中哀叹自我
对周瑜建功立业的仰慕和渴望
对自己年华虚度、壮志难酬的哀痛
故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。
“故国神游，多情应笑我，早生华发”是伤感，是自责。慨叹岁月无情而功业无成。“人生如梦，一尊还酹江月”是安慰自己，是旷达。回首往事，恍如梦中。自己磊落坦诚，敢于直言，却受迫害、遭贬谪，岁月悠悠，一事无成，只得慨叹“人生如梦”。面对此情此景，权且以酒酹月，借酒浇愁。值此，一位襟怀超旷、识度明达的词人形象，跃然纸上。
感伤人生，壮志未酬 ，豪放中略见苍凉
观眼前之景（上阕）：
思历史人物（下阕）：
（遥想）
抒一己之思（下阕） ：
思瑜叹己
怀古伤今
大江
乱石
惊涛
东去
穿空
浪
淘
(尽)
拍岸、卷（雪）
江山如画，一时多少豪杰。（承上启下）
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发
人生如梦，一尊还酹江月。
怀古诗词鉴赏方法
1、弄清史实、典故。
2、寻找连接点，体悟感情。
3、品味技巧手法.
用典、对比、借景抒情、烘托映衬
本词艺术特色：
写景、怀古、抒情相结合。
知识总结