人教版 美术一年级上册14繁忙的大街(课件)(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 美术一年级上册14繁忙的大街(课件)(共23张PPT) |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 25.3MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-07-07 00:00:00 | ||
文档简介
(共23张PPT)
繁忙的大街
说一说:繁华的大街上你看到了什么?
建筑物——
车辆——
——树木
——马路
说一说:繁华的大街上你看到了什么?
过街天桥——
——行人
——人行道
人和车,靠右行,过街要走斑马线。
红灯停,绿灯行,交通顺畅好心情。
大马路,宽又宽,马路护栏不能钻。
大汽车,小汽车,来来往往跑的欢。
注意交通安全
试一试:
把自己感受到的大街的繁忙景象画出来。
行预
恒风L来PA西■地典里1重
冰希。
FASHION FACTORY
照相春材
双
四丘海春城
ters bonwe
MING
6
福門
迎地
藏
想3
·在繁忙的大街上你看到了那些形状和色彩?
1.马路的形状有哪些?(s形、U形,T形、十字形等
2.在马路上你见到过
(轿车、公共汽车、消防
哪些车辆?
车、救护车、摩托车、出
租车等。)
A
离品品品
JMC
JMC
6,中天C0于
A
21
5别
色画F网wwwL9com
A
令典品品品
L
www.Jlanbihua.ORO
黄急~9
霸中
中
0
J、928
次黄若4
辆.有料
A
令岛离品A品四
⊙o
A
典周品0品月四
问题:如何表现繁忙的大街,怎样把很多
车,人,建筑等都画在画面上呢?
排列法
遮挡法
A
黑品品
作画步骤:
1:在素描纸或者彩色卡纸上画出你喜欢的
马路的形状。
A
粤 n品品品}
2:在马路上画出不同的车辆。(注意:①有效地使用排列
法和遮挡法。②车辆的方向要和马路的方向一致。)
A
典需品品品
3:在马路两旁添加建筑,树木还有其他。
A
离品品品
4.用黑色勾线笔勾线。
删
A
9典周品A品0
5.用油画棒涂上颜色,注意颜色的搭配。
88
654
A
粤周品品
著
禁止车辆停放
非机动车行驶
注意信号灯
禁止行人进入
注意儿童
豆
禁止机动车驶入
P
停车场
人行横道
繁忙的大街
说一说:繁华的大街上你看到了什么?
建筑物——
车辆——
——树木
——马路
说一说:繁华的大街上你看到了什么?
过街天桥——
——行人
——人行道
人和车,靠右行,过街要走斑马线。
红灯停,绿灯行,交通顺畅好心情。
大马路,宽又宽,马路护栏不能钻。
大汽车,小汽车,来来往往跑的欢。
注意交通安全
试一试:
把自己感受到的大街的繁忙景象画出来。
行预
恒风L来PA西■地典里1重
冰希。
FASHION FACTORY
照相春材
双
四丘海春城
ters bonwe
MING
6
福門
迎地
藏
想3
·在繁忙的大街上你看到了那些形状和色彩?
1.马路的形状有哪些?(s形、U形,T形、十字形等
2.在马路上你见到过
(轿车、公共汽车、消防
哪些车辆?
车、救护车、摩托车、出
租车等。)
A
离品品品
JMC
JMC
6,中天C0于
A
21
5别
色画F网wwwL9com
A
令典品品品
L
www.Jlanbihua.ORO
黄急~9
霸中
中
0
J、928
次黄若4
辆.有料
A
令岛离品A品四
⊙o
A
典周品0品月四
问题:如何表现繁忙的大街,怎样把很多
车,人,建筑等都画在画面上呢?
排列法
遮挡法
A
黑品品
作画步骤:
1:在素描纸或者彩色卡纸上画出你喜欢的
马路的形状。
A
粤 n品品品}
2:在马路上画出不同的车辆。(注意:①有效地使用排列
法和遮挡法。②车辆的方向要和马路的方向一致。)
A
典需品品品
3:在马路两旁添加建筑,树木还有其他。
A
离品品品
4.用黑色勾线笔勾线。
删
A
9典周品A品0
5.用油画棒涂上颜色,注意颜色的搭配。
88
654
A
粤周品品
著
禁止车辆停放
非机动车行驶
注意信号灯
禁止行人进入
注意儿童
豆
禁止机动车驶入
P
停车场
人行横道
常见问题
这份课件适用于什么教材版本?
本课件适用于人教版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:小学、0、美术。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 PPTX,文件大小约 25.3MB。
文档主要包含哪些内容?
(共23张PPT)繁忙的大街说一说:繁华的大街上你看到了什么?建筑物——车辆————树木——马路说一说:繁华的大街上你看到了什么?过街天桥————行人——人行道人和车,靠右行,过街要走斑马线。红灯停,绿灯行,交通顺畅好心情。大马路,宽又宽,…
如何获取完整文档?
页面提供 9 页预览图片,完整文档可通过21世纪教育网下载页 /t/12666551 获取。