【新课标】Module 1 My bedroom Unit 1 What's in your room 第3课时 教案

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教科版（广州）小学英语四年级上册
Module 1 My bedroom
Unit 1 What’s in your room
第3课时 教学设计（P6-7）
课题 Unit 1 What’s in your room 第3课时 单元 Module 1 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《教科版（广州）》小学英语四年级上册Module 1 Unit 1的内容，其教学内容以“房间里的物品”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本单元的第3课时，主要有三部分内容：（1）Listen and sing呈现了本单元的歌曲，学生需要听音频，练唱歌曲；（2）Read the words呈现了五组单词，每组单词都归类了字母或字母组合的发音规则，学生需要通过朗读单词，尝试发现字母或字母组合的发音规则，继而练习朗读新的单词；（3）Read and act是一个对话，主人公是三条鱼，任务是学生通过趣味朗读与表演，锻炼本课学过的部分字母或字母组合的发音。
学习目标 一、语言能力1．能够练唱课本P6的歌曲。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P7的字母或者字母组合的发音规则。sh 【 】 a-e【ei】 a【 】 ar【a:】 ay 【ei】3．能够根据字母或者字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够理解课本P7的故事内容，并尝试表演故事内容。二、思维品格1．能够总结本课出现的字母或者字母组合的发音规则。三、文化品格1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够练唱课本P6的歌曲。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P7的字母或者字母组合的发音规则。sh 【 】 a-e【ei】 a【 】 ar【a:】 ay 【ei】3．能够根据字母或者字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够理解课本P7的故事内容，并尝试表演故事内容。
难点 1．能够练唱课本P6的歌曲。2．能够通过朗读，尝试去发现课本P7的字母或者字母组合的发音规则。sh 【 】 a-e【ei】 a【 】 ar【a:】 ay 【ei】3．能够根据字母或者字母组合的发音规则，尝试朗读单词。4．能够理解课本P7的故事内容，并尝试表演故事内容。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、课本P6 Listen and sing的歌曲音频、歌词和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，引出单词door。
Task 2：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、句式和图片，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 分解歌词，降低练唱歌曲的难度。
Task 3：Read and sing 教师播放课件，呈现任务要求、课本P6 Listen and sing的歌曲音频、歌词和图片，要求学生看课件，朗读歌词，听音频，练唱歌曲。 学生看课件，朗读歌词，听音频，练唱歌曲。 能够练唱课本P6的歌曲。
Task 4：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 5：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P7 Read the words的图片和音频，点击播放音频，逐一点击暂停，要求学生打开课本P7，听音频，跟读单词。 学生打开课本P7，听音频，跟读单词。 跟读单词，为发现字母或字母组合的发音，做好准备。
Task 6：Read and find 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生朗读单词，尝试发现单词红色部分的发音。 学生朗读单词，尝试发现单词红色部分的发音。 （1）能够通过朗读，尝试去发现课本P7的字母或者字母组合的发音规则。（2）能够根据字母或者字母组合的发音规则，尝试朗读单词。
Task 7：Look and talk 教师播放课件，呈现任务要求和课本P7 Read and act的图片，提出问题，要求学生看图片，谈论图片内容。 学生看图片，谈论图片内容。 谈论图片内容，为了解课文内容做好准备。
Task 8：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P7 Read and act的音频和文字内容，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生打开课本，听音频，跟读课文内容。 学生打开课本，听音频，跟读课文内容。 跟读课文内容，为下一个学习活动做好准备。
Task 9：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生四人一组，合作表演课文内容。 学生四人一组，合作表演课文内容。 能够理解课本P7的故事内容，并尝试表演故事内容。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 What’s in your room 第3课时she game hat car maysh 【 】 a-e【ei】 a【 】 ar【a:】 ay 【ei】
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