新疆维吾尔自治区喀什疏勒实验学校2021-2022学年高二下学期期末考试语文试卷（Word版无答案）
文档属性
| 名称 | 新疆维吾尔自治区喀什疏勒实验学校2021-2022学年高二下学期期末考试语文试卷（Word版无答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 47.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-07-07 00:00:00 | ||
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文档简介
疏勒县实验学校2021-2022学年第二学期高二年级期末考试
语文试卷
考试范围：必修1-5；考试时间：120分钟；满分：100分
一、语言文字积累与运用（此题共4小题，每小题2分，共8分）
1. 下列词语中划线字，读音全部正确的一项是（ ）
A. 桑葚（shèn） 伶俜（pīnɡ） 垝（kuǐ）垣 夙兴夜寐（sù）
B. 蕈菌（xùn） 宵柝（tuò） 纶巾（guān） 匪我愆（qiān）期
C. 管弦（xián） 踯（chí）躅 罹（lí）难 面面相觑（xú）
D. 一椽（chuán） 敛裾（jù） 癸（kuí）丑 否极泰来（pǐ）
2. 下列词语中，字形全都正确的一项是（ ）
A.恶梦 孱头 萧森 言笑晏晏 B.砥砺 敕造 舟楫 残羹冷灸
C.遨翔 国粹 膏腴 云销雨霁 D.蓦然 砧板 窠臼 锲而不舍
3.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
欣逢您四十华诞，我们谨向您-----亲爱的母校，致以热烈的祝贺！
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字，在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子 B.运筹帷幄 C.首当其冲 D.栋梁之材
4.下面是一段话中的三个句子，其中一个句子有语病，请指出( ）
A现在的重庆夜景，随着光彩工程的实施，现代技术的运用，更加璀璨夺目，已进入仕界四大
夜景城市之一。
B.每当夜幕降临，华灯初放，点点灯火流光溢彩，宛若天上的繁星散落，把山城打扮得如梦似幻，仿佛人间仙境。
C.有人将夜晚的山城形容为灯山，这是因为山城轮廓分明、层次清晰；又有人将绕城的两江比喻为灯河，这是因为江中碧波倒映出满城灯火。
二、现代文阅读（一）（此题共3小题，每小题2分，共6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
散文的“外跨”主要是指散文与小说、诗歌等文体的交叉与交融。
比较典型的是散文与诗歌结缘，从而形成两种文体：一是“散文诗”，二是“诗的散文”。对于前者，人们往往比较熟悉，像鲁迅《野草》中的多数作品是散文诗；对于后者，人们多有忽略，如纪伯伦散文集《泪与笑》中的作品多属于诗的散文。不少人将散文诗当作散文，其实它是诗。与散文诗相比，诗的散文不是诗而是散文，它虽有诗意，但诗性不如散文诗浓。诗的散文不分行，是连缀的片段，不像散文诗需要分行。因此，鲁迅《野草》中的《雪》是诗的散文，而不是我们长期以来认为的散文诗。
散文与小说的交融，也是一个重要现象。在鲁迅、废名、沈从文、孙犁、汪曾祺、贾平凹等的一些小说中，可见散文化的笔法与意趣。因此有时很难分清甚至无法归类，他们的一些作品到底是小说还是散文。
近些年，有作家提出散文写作的跨文体问题，甚至认为散文完全没必要坚守“真实性”原则，可让散文进入虚构甚至虚假状态，这本身就是一种大胆的“跨越”和“越界”。当然，还有一些更大胆的设想与突破意愿，即让散文进入一个不受阻隔甚至没有规约的境地：在散文中加进电影的蒙太奇，产生刹那的闪耀；将散文与其他文体杂交，形成“非骡非马”的一种“四不像”的散文，这不仅是一种文体“跨界”，更是一种观念“越界”。
应该说，突破散文的种种限制，让它从诗歌、小说、戏剧等文体中受益，也让散文的分类更加丰富多样，这无疑是非常重要的。不过，也要注意其风险和失误，那就是过度“跨界”，从而失去散文体性和导致异化。如将更多诗性加入散文，就会将散文变成诗，至少使散文失去真实与自然。杨朔曾自豪地宣称，他写散文的最大秘诀是“将散文当诗来写”，这固然有助于增加散文的诗性美，但其最大问题是，诗的夸饰和炫张会让散文失去自然平和之致，导致情感失真与泛滥。这在余光中、余秋雨的散文中多有表现，如余光中散文《听听那冷雨》《老得好漂亮》《莲恋莲》，不谈内容，只看题目就会感到情感的做作与虚妄。又如用小说等笔法写散文，其长处是可通过讲故事增加作品的长度和张力，但最大问题是没有节制和情感失真。因此，散文的“外跨”一定要掌握一个“度”，决不能因过度跨越而使散文失去文体特性和文类本性。
（摘编自王兆胜《关于散文的跨界问题》）
5. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 散文是一种文体，它可以与小说、诗歌等文体交融，产生“散文诗”“诗的散文”“小说式散文”等“四不像”散文。
B. 散文不止可以文体“跨界”，还可以在观念上“越界”，即进入虚构甚至虚假状态，甚至让散文不受任何规约。
C. 散文突破各种限制，有利有弊，好处是可以更加丰富多样，弊端是如果过度“跨界”，容易失去散文体性和导致异化。
D. 散文如果过多地加入诗性，虽然有助于增加散文的诗性美，但可能使散文变成“诗”，让人觉得失去了真实与自然。
6. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 第一段提出散文跨界的类型，开宗明义，起总领全文、为后文的阐述张本的作用。
B. 第二、三两段为并列结构，第四段在前两段的基础上列举出一种更激进的主张。
C. 第五段针对前文，提出散文跨界的意义和需要注意的问题，即把握好跨界的“度”。
D. 第五段以余光中散文为例，证明散文跨界可能导致“没有节制和情感失真”的观点。
7. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 如果把鲁迅的作品集《野草》称作散文诗集，那么其中部分作品不宜收入其中，因为它们不是诗，而是散文。
B. 鲁迅《野草》中的《雪》与纪伯伦散文集《泪与笑》中的作品一样，能读出诗意，但都是连缀的片段，没有分行。
C. 读沈从文、孙犁、汪曾祺、贾平凹等近现代作家的某些作品，我们很可能难以清楚界定它究竟是散文还是小说。
D. 就普遍认同的散文创作原则来说，如把朱自清的《荷塘月色》称为散文，那么它记录的就是作者当时的所见所感。
三、文言文阅读（此题共5小题，共19分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
8.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）
A.朝济而夕设版焉 济：渡河
B.夫晋，何厌之有 厌：满足
C.既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张
D微夫人之力不及此 微：薄弱
9，下列句子中，加点字的意义和用法还相同的一项是（ ）
A.越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻
B.郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封
C.且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣
D无能为也已 且君尝为晋君赐矣
10.对选文的理解有误的一项是（ ）
A“夜缒而出”点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困郑国，只能“夜缒”。
B.烛之武说辞巧妙之处在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于人耳。
C烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，有很强的说服力。
D.面对突变的形势，晋文公毅然决定撤军回师，表现出清醒的理智和果决的判断。
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。
12. 名句默写。（每空1分，共4分）
（1）________________，集芙蓉以为裳。（屈原《离骚》）
（2）携来百侣曾游，________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（3）悟已往之不谏，_______________。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）_______________，何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》）
13.诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
南征（杜甫）
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
注：此诗大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
本诗尾联说“百年歌自苦”，诗中写出了哪些“苦”？请联系全诗概括并分析。
14.语言运用（8分）
下面是高二学生李晓明写给班主任王老师的一则请假条初稿，其中有四处用语不得体，用指出其序号并修改。
敬爱的王老师：
①我因受凉感冒贵体不舒服，需要请假一天，②时间从今天下午四点到后天早上7点。
③回府后如果需要延长假期，④我会让爹妈及时和您联系。⑤特此请假，务必批准。
请假人：李晓明2020年12月16日
（1）语句 ， 改为
（2）语句 ， 改为
（3）语句 ， 改为
（4）语句 ， 改为
四、写作。（50分）
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
①1957年11月17日，毛泽东发表了著名讲话：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
②邓小平同志说“青年是我们的未来，我们一切事业的继承者。”“青年应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的工作。”
③2021年4月19日，习近平来到清华大学考察。他对广大青年提了四点要求：爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干。他说，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。他对广大青年提出希望：肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。与新时代的奋斗者们共勉！
阅读三代领导人对青年的期望，在七一建党节来临之际，请你写一篇发言稿在学校庆祝建党101周年大会上讲话。
要求：选准角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于700字。
疏勒县实验学校2021-2022学年第二学期高二年级期末考试
语文答题卡
考试范围：必修1-5；考试时间：120分钟；满分：100分
一、选择题（每题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 １０
答案
二、非选择题
11、（1）（6分）
（2）（7分）
（每空1分，共４分）
（1） （2）
（4）
13.（5分）
14.（8分）
（1）语句 ， 改为
（2）语句 ， 改为
（3）语句 ， 改为
（4）语句 ， 改为
四、作文（50分）
700
第2页，共2页
语文试卷
考试范围：必修1-5；考试时间：120分钟；满分：100分
一、语言文字积累与运用（此题共4小题，每小题2分，共8分）
1. 下列词语中划线字，读音全部正确的一项是（ ）
A. 桑葚（shèn） 伶俜（pīnɡ） 垝（kuǐ）垣 夙兴夜寐（sù）
B. 蕈菌（xùn） 宵柝（tuò） 纶巾（guān） 匪我愆（qiān）期
C. 管弦（xián） 踯（chí）躅 罹（lí）难 面面相觑（xú）
D. 一椽（chuán） 敛裾（jù） 癸（kuí）丑 否极泰来（pǐ）
2. 下列词语中，字形全都正确的一项是（ ）
A.恶梦 孱头 萧森 言笑晏晏 B.砥砺 敕造 舟楫 残羹冷灸
C.遨翔 国粹 膏腴 云销雨霁 D.蓦然 砧板 窠臼 锲而不舍
3.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
欣逢您四十华诞，我们谨向您-----亲爱的母校，致以热烈的祝贺！
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字，在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子 B.运筹帷幄 C.首当其冲 D.栋梁之材
4.下面是一段话中的三个句子，其中一个句子有语病，请指出( ）
A现在的重庆夜景，随着光彩工程的实施，现代技术的运用，更加璀璨夺目，已进入仕界四大
夜景城市之一。
B.每当夜幕降临，华灯初放，点点灯火流光溢彩，宛若天上的繁星散落，把山城打扮得如梦似幻，仿佛人间仙境。
C.有人将夜晚的山城形容为灯山，这是因为山城轮廓分明、层次清晰；又有人将绕城的两江比喻为灯河，这是因为江中碧波倒映出满城灯火。
二、现代文阅读（一）（此题共3小题，每小题2分，共6分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
散文的“外跨”主要是指散文与小说、诗歌等文体的交叉与交融。
比较典型的是散文与诗歌结缘，从而形成两种文体：一是“散文诗”，二是“诗的散文”。对于前者，人们往往比较熟悉，像鲁迅《野草》中的多数作品是散文诗；对于后者，人们多有忽略，如纪伯伦散文集《泪与笑》中的作品多属于诗的散文。不少人将散文诗当作散文，其实它是诗。与散文诗相比，诗的散文不是诗而是散文，它虽有诗意，但诗性不如散文诗浓。诗的散文不分行，是连缀的片段，不像散文诗需要分行。因此，鲁迅《野草》中的《雪》是诗的散文，而不是我们长期以来认为的散文诗。
散文与小说的交融，也是一个重要现象。在鲁迅、废名、沈从文、孙犁、汪曾祺、贾平凹等的一些小说中，可见散文化的笔法与意趣。因此有时很难分清甚至无法归类，他们的一些作品到底是小说还是散文。
近些年，有作家提出散文写作的跨文体问题，甚至认为散文完全没必要坚守“真实性”原则，可让散文进入虚构甚至虚假状态，这本身就是一种大胆的“跨越”和“越界”。当然，还有一些更大胆的设想与突破意愿，即让散文进入一个不受阻隔甚至没有规约的境地：在散文中加进电影的蒙太奇，产生刹那的闪耀；将散文与其他文体杂交，形成“非骡非马”的一种“四不像”的散文，这不仅是一种文体“跨界”，更是一种观念“越界”。
应该说，突破散文的种种限制，让它从诗歌、小说、戏剧等文体中受益，也让散文的分类更加丰富多样，这无疑是非常重要的。不过，也要注意其风险和失误，那就是过度“跨界”，从而失去散文体性和导致异化。如将更多诗性加入散文，就会将散文变成诗，至少使散文失去真实与自然。杨朔曾自豪地宣称，他写散文的最大秘诀是“将散文当诗来写”，这固然有助于增加散文的诗性美，但其最大问题是，诗的夸饰和炫张会让散文失去自然平和之致，导致情感失真与泛滥。这在余光中、余秋雨的散文中多有表现，如余光中散文《听听那冷雨》《老得好漂亮》《莲恋莲》，不谈内容，只看题目就会感到情感的做作与虚妄。又如用小说等笔法写散文，其长处是可通过讲故事增加作品的长度和张力，但最大问题是没有节制和情感失真。因此，散文的“外跨”一定要掌握一个“度”，决不能因过度跨越而使散文失去文体特性和文类本性。
（摘编自王兆胜《关于散文的跨界问题》）
5. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 散文是一种文体，它可以与小说、诗歌等文体交融，产生“散文诗”“诗的散文”“小说式散文”等“四不像”散文。
B. 散文不止可以文体“跨界”，还可以在观念上“越界”，即进入虚构甚至虚假状态，甚至让散文不受任何规约。
C. 散文突破各种限制，有利有弊，好处是可以更加丰富多样，弊端是如果过度“跨界”，容易失去散文体性和导致异化。
D. 散文如果过多地加入诗性，虽然有助于增加散文的诗性美，但可能使散文变成“诗”，让人觉得失去了真实与自然。
6. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 第一段提出散文跨界的类型，开宗明义，起总领全文、为后文的阐述张本的作用。
B. 第二、三两段为并列结构，第四段在前两段的基础上列举出一种更激进的主张。
C. 第五段针对前文，提出散文跨界的意义和需要注意的问题，即把握好跨界的“度”。
D. 第五段以余光中散文为例，证明散文跨界可能导致“没有节制和情感失真”的观点。
7. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 如果把鲁迅的作品集《野草》称作散文诗集，那么其中部分作品不宜收入其中，因为它们不是诗，而是散文。
B. 鲁迅《野草》中的《雪》与纪伯伦散文集《泪与笑》中的作品一样，能读出诗意，但都是连缀的片段，没有分行。
C. 读沈从文、孙犁、汪曾祺、贾平凹等近现代作家的某些作品，我们很可能难以清楚界定它究竟是散文还是小说。
D. 就普遍认同的散文创作原则来说，如把朱自清的《荷塘月色》称为散文，那么它记录的就是作者当时的所见所感。
三、文言文阅读（此题共5小题，共19分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
8.下列对加点字的解释有误的一项是（ ）
A.朝济而夕设版焉 济：渡河
B.夫晋，何厌之有 厌：满足
C.既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张
D微夫人之力不及此 微：薄弱
9，下列句子中，加点字的意义和用法还相同的一项是（ ）
A.越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻
B.郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封
C.且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣
D无能为也已 且君尝为晋君赐矣
10.对选文的理解有误的一项是（ ）
A“夜缒而出”点出郑国局势之严峻：秦、晋兵临城下，围困郑国，只能“夜缒”。
B.烛之武说辞巧妙之处在于处处为秦国着想，处处替秦国说话，使秦君易于人耳。
C烛之武从地理位置、历史事实等角度阐述了抗击晋国的主张，有很强的说服力。
D.面对突变的形势，晋文公毅然决定撤军回师，表现出清醒的理智和果决的判断。
11. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。
12. 名句默写。（每空1分，共4分）
（1）________________，集芙蓉以为裳。（屈原《离骚》）
（2）携来百侣曾游，________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（3）悟已往之不谏，_______________。（陶渊明《归去来兮辞》）
（4）_______________，何妨吟啸且徐行。（苏轼《定风波》）
13.诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
南征（杜甫）
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
注：此诗大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
本诗尾联说“百年歌自苦”，诗中写出了哪些“苦”？请联系全诗概括并分析。
14.语言运用（8分）
下面是高二学生李晓明写给班主任王老师的一则请假条初稿，其中有四处用语不得体，用指出其序号并修改。
敬爱的王老师：
①我因受凉感冒贵体不舒服，需要请假一天，②时间从今天下午四点到后天早上7点。
③回府后如果需要延长假期，④我会让爹妈及时和您联系。⑤特此请假，务必批准。
请假人：李晓明2020年12月16日
（1）语句 ， 改为
（2）语句 ， 改为
（3）语句 ， 改为
（4）语句 ， 改为
四、写作。（50分）
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
①1957年11月17日，毛泽东发表了著名讲话：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
②邓小平同志说“青年是我们的未来，我们一切事业的继承者。”“青年应当有远大的理想，又要十分重视任何细小的工作。”
③2021年4月19日，习近平来到清华大学考察。他对广大青年提了四点要求：爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干。他说，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。他对广大青年提出希望：肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。与新时代的奋斗者们共勉！
阅读三代领导人对青年的期望，在七一建党节来临之际，请你写一篇发言稿在学校庆祝建党101周年大会上讲话。
要求：选准角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于700字。
疏勒县实验学校2021-2022学年第二学期高二年级期末考试
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考试范围：必修1-5；考试时间：120分钟；满分：100分
一、选择题（每题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 １０
答案
二、非选择题
11、（1）（6分）
（2）（7分）
（每空1分，共４分）
（1） （2）
（4）
13.（5分）
14.（8分）
（1）语句 ， 改为
（2）语句 ， 改为
（3）语句 ， 改为
（4）语句 ， 改为
四、作文（50分）
700
第2页，共2页
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