【新课标】Unit 1 Meeting new people Say and act Learn the sounds教案

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牛津深圳版英语四年级上册Unit 1第3课时教学设计
课题 Meeting new people 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第一个模块Module 1 Getting to know you中第一单元Unit 1 Meeting new people，其教学内容主要是围绕认识新朋友，向新朋友打招呼并做自我介绍展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Say and act通过具体情景，学习与他人道别的句型：See you.复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …,和问候新朋友的句型：Nice to meet you. 通过 Learn the sound部分学习字母a在开音节中的发音。
学习目标 （一）语言知识目标1.学习字母a在开音节中的发音。2.学习用“See you.”和人道别。3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 能用英文与他人见面打招呼、作自我介绍和道别。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会与人见面打招呼、道别的礼貌用语。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，与他人见面礼貌地打招呼、道别。（三）学习能力目标1. 通过Role-play等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，能从姓名、年龄和被介绍者的关系等方面介绍他人；能用“Nice to meet you.”主动和人打招呼，能用“See you.”和人道别。（四）文化品格目标感受英语国家见面问候的常用语和礼节意识。
重点 学习与他人道别的句型：See you.用英文介绍自己和他人的姓名、问候新朋友和与他人道别。
难点 能用英文介绍自己和他人的姓名、问候新朋友和与他人道别。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inFill in the blanks出示不同的图片，让学生用his/her/their/its填空，复习上节课所学的形容词性物主代词的用法。Look and say出示情景图片，让学生根据图片进行对话练习，复习之前所学介绍他人姓名句型：His/Her name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you.并引出本节课的重点内容——与他人道别的句型：See you. 用his/her/their/its填空，复习上节课所学的形容词性物主代词的用法。根据图片进行对话练习，复习之前所学介绍他人姓名句型：His/Her name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you.并引出本节课的重点内容——与他人道别的句型：See you. 通过游戏的形式，复习上节课所学重点内容——形容词性物主代词的用法。。通过练习，复习之前所学介绍他人姓名句型：His/Her name’s … 和问候新朋友的句型：Nice to meet you.并引出本节课的重点内容——与他人道别的句型：See you.
讲授新课 一、 Say and actSay and act出示课文图片，播放录音，帮助学生理解对话内容，学习与他人道别的句型：See you.的使用方法及具体情景。复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you.Let’s learn more拓展学习表示“再见”的常用语。1.Bye! = Bye-bye! 再见! (是比较随意的告别用语,多用于口语中)2.See you later! = See you soon!回头见! (用于平时道别，下次何时再见，尚未约定)3.See you tomorrow!明天见!(约定或可能明天再相见时的用语)4. Goodbye!再见! (最常见的告别语,可用于任何场合)3. Fill in the blanks出示课文图片，让学生根据图片及文字信息进行填空。复习课文内容的同时，巩固复习与他人道别的句型：See you.; 复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you. 4. Role-play让学生以小组为单位，角色扮演练习课文内容。复习课文内容的同时，巩固复习与他人道别的句型：See you.; 复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you.二、Learn the sound1.Learn the sound出示课文图片，播放录音，让学生跟着录音一起朗读内容，感受字母a在这些单词中的发音。2. Let’s read出示课文中含有字母a的单词，给出这些单词的音标，让学生大声朗读，学习字母a在这些单词中的发音。进而学习字母a在开音节中的发音，a在单词中可发/e /音。3. Read and choose给出一些含有字母a的单词，让学生朗读这些单词，找出字母a发/e /音的单词，复习字母a在开音节中的发音。4. Do you know other words that the letter “a” sounds “/e /” 让学生说出更多字母a发/e /音的单词。三、Summary1. We can master the usage sound of letter “a”.2. We can master the usage of the sentence：Nice to meet you. Her name’s Jill. See you.3. Make conversations about greeting and introducing others in English.四、Homework1. Read the passage 3 times.2. Practice using the sentence: Nice to meet you. Her/His name’s … See you.3. Find more words include letter “a” sound “/e /”. 看图片，跟读对话内容，理解并记忆对话内容，学习与他人道别的句型：See you.复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you.学习、理解并记忆表示“再见”的常用语。根据图片及文字信息进行填空练习，复习课文内容的同时，巩固复习与他人道别的句型：See you.; 复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you.以小组为单位，角色扮演练习课文内容。复习课文内容的同时，巩固复习与他人道别的句型：See you.; 复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you.跟读课文内容，感受字母a在这些单词中的发音。了解这些含有字母a的单词的音标，根据音标学习学习字母a在这些单词中的发音。进而学习字母a在开音节中的发音，a在单词中可发/e /音。大声朗读这些单词，找出字母a发/e /音的单词，复习字母a在开音节中的发音。说出更多字母a发/e /音的单词。 考查学生的理解、记忆能力，通过具体情景学习与他人道别的句型：See you.复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you.拓展学习与他人道别的常用语。通过练习，复习课文内容的同时，巩固复习与他人道别的句型：See you.; 复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you. 通过角色扮演练习，复习课文内容的同时，巩固复习与他人道别的句型：See you.; 复习介绍他人姓名的句型：Her/His name’s …问候新朋友的句型：Nice to meet you.通过跟读课文内容，初步感受字母a在这些单词中的发音。通过音标学习字母a在开音节中的发音， a在单词中可发/e /音。通过练习，复习字母a在开音节中的发音，了解字母a的其他发音。通过练习，复习字母a在开音节中的发音。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习句型： See you.; 巩固复习句型： Nice to meet you. Her/His name’s …My name’s …本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习与他人道别的句型：See you. 巩固复习句型： Nice to meet you. Her/His name’s …My name’s …通过看看图填空，角色扮演等形式训练学生的阅读理解及口语表达能力；通过朗读、读一读、选一选的形式学习字母a在开音节中的发音， 字母a在开音节中发/e /的音。通过学习字母的发音，培养学生的拼读能力。
板书 Unit 1 Meeting new peopleSee you.Jane, make, cakeplate, table/e /
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