人教版一至二年级体育与健康 6.2小足球游戏 趣味踩球 拨球比准 课件 (9张PPT)

(共9张PPT)
1、趣味踩球； 2、拨球比准
教学目标：
1.认知目标：学生能明白踩
球动作与拨球动作的方法和
要求；
2.技能目标：通过练习，使
大多数学生能够独自完成各
种踩球与拨球动作，提高学
生的控球能力，同时为以后
的运球技术奠定基础；
3.情感目标：学生能够积极
参与练习，主动改进动作，
并在熟练的情况下培养抬头
观察的习惯，体会足球活动
的乐趣；
教学重、难点：
重点：1、踩球动作的变化。
2、脚触球的位置与触球脚的位置。
难点：1、踩球节奏的变化。
2、拨球脚力量与方向的控制。
课的内容：
一、准备部分
1、集合整队；

2、导入到课的内容；

3、安排见习生；

4、准备活动。
组织教法与学练法：
（一）教师活动
1、观察，指导学生集合整队。
2、宣布本课内容。
3、检查询问学生情况，安排见习生。
4、指挥学生绕操场慢跑，并做相关动作练习。
（二）学生活动
1、学生在指定地点集合整队。
2、听、看、想。
3、自检自查。
4、成一路纵队绕操场慢跑并跟老师做相关练习。
二、基本部分
一、趣味踩球
1、连续踩球；
2、连续踩球与游戏；
3、导入本次课需要学习的踩球动作；
4、趣味踩球与游戏；
重点：踩球动作的变化
难点：踩球节奏的变化
教学流程：
1.复习巩固；
2.导入内容；
3.集体练习与游戏；
4.小结评价。
组织教法与学练法：
（一）教师活动
1、组织学生进行各种运球练习。
2、教师做完整的示范练习。
3、组织学生练习，并巡回指挥。
4、集中，引导全体学生进行评价。
（二）学生活动
1.积极参与各种运球练习。
2.学生模仿练习，自由练习。
3.认真参与练习，及时纠正错误动作。
4.集中，主动展示，积极参与评价。
三、游戏部分
拨球比准
使用脚背正面拨球，比一比谁拨得准；


教学流程：
1.讲解示范；
2.进行游戏；
3.小结。
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组织教法与学练法：
（一）教师活动
1.讲解示范、强调游戏规则，加强安全教育。
2.指挥学生分组，组织学生进行游戏。
3.引导学生自评、互评、交流体会。
（二）学生活动
1.听、看、想；
2.分组进行游戏；
3.积极参与评价与交流。
四、结束部分
1.放松整理；

2.小结；

3.下课。
组织教法与学练法：
（一）教师活动
1.带领学生进行放松练习；
2.简单小结；
3.宣布下课。
（二）学生活动
1、跟随老师进行放松练习；
2、自评、互评；
3、下课式。