第2课 俄罗斯（第2课时）教案
图片预览
文档简介
【 课 题 】七下 第八单元 第2课 俄罗斯（第2课时）
【 课 型 】新授课
【课标要求】
在地图上找出俄罗斯主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。
根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。
【教学目标】
通过读图认识俄罗斯丰富的自然资源。
在地图上找出俄罗斯主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。（重点）
根据资料和地图说出俄罗斯交通运输的特点。（重点）
在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并知道他们的特点。（重点）
【教学模式】三段式有效课堂导学模式。
【教学方法】问题导学，自主合作探究学习。
【教具准备】俄罗斯地形图，俄罗斯气候类型图，多媒体课件。
【教学过程】
教学环 节
教师活动
学生活动
设 计
意 图
创 设
情 境
导 入
新 课
看那田地，看那原野，一片美丽风光。
俄罗斯的大自然啊！这是我的故乡。
看那高山，看那平地，无边草原和牧场。 俄罗斯的辽阔地方，这时我的故乡。
听那云雀声音嘹亮……………………
欣赏与感知：
展示俄罗斯美丽的田野及广阔无垠的森林，播放俄罗斯著名民歌。
欣赏着俄罗斯美丽的大自然风光，倾听这俄罗斯优美的民歌，你能说出这首歌曲的名字吗？
《故乡》
学生通过欣赏感知俄罗斯美丽的大自然风景进入学习情境：
欣赏——感知——问题——探究——领悟——结论
展示俄罗斯广阔美丽的大自然风光和优美的的民歌，一方面激起学生的兴趣，另一方扩展学生的知识，培养对大自然的热爱之情。
过渡衔接
俄罗斯面积广大，自然资源极为丰富，是世界上少数几个自然资源能够自给的大国之一，接下来我们就来探知俄罗斯的自然资源。
自主探 究
探究一：得天独厚的资源条件
展示俄罗斯资源分布图
问题研讨（一）
①俄罗斯有哪些自然资源种类？
②俄罗斯自然资源分布有什么特点？
观察与探讨：
俄罗斯分布着世界上面积最大的 ，木材蓄积量占世界总量的四分之一；许多种 和 的储量和产量都在世界上名列前茅，如石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。丰富的自然资源为俄罗斯经济发展提供了得天独厚的条件。
总结：
⑴俄罗斯自然资源种类 ，储量 。 能够 ，为 发展奠定基础。
⑵自然资源分布 ，80%集中乌拉尔山脉以东。
培养学生利用掌握的学习区域地理的方法来观察探讨俄罗斯的丰富的自然资源。培养学生自主学习的能力、独立分析解决问题的能力。
自主研 讨
展示俄罗斯主要工业区分布图
问题研讨（二）
俄罗斯主要的工业区？
俄罗斯工业区的分布与自然资源的关系？
俄罗斯的工业结构特点？
在图中找出 铁矿 ，石油 、
，煤矿 。
观察与探讨：
① 工业区，这里是俄罗斯工业最发达的地区，主要工业部门有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等。
② 工业区，这里的石油化学、造船、电子、造纸和航空航天等工业发达。
③ 工业区，这里以钢铁、机械、石油和军事工业为主。
④ 工业区，这里主要的工业部门有煤炭、石油、钢铁、冶金、机械等。
总结：
工业中心接近原料产地。
重工业 ，轻工业
。
学生利用认识的俄罗斯的自然资源的种类和分布特点来观察俄罗斯的工业区的分布，探讨其分布特点及工业结构特点。
过渡衔 接
俄罗斯有丰富的自然资源，重工业发达，资源以及工业产品的出口必须要依靠交通方式，现在我们来认识俄罗斯的交通。
自主研 讨
探究二：横贯东西的交通
俄罗斯的交通运输方式有：铁路、公路、航空、水上运输、管道运输。
①俄罗斯客运运输方式 、 。
②俄罗斯货运运输方式 、 。
最重要的交通运输方式是 。
创设情境、设计活动：
模拟俄罗斯旅行：暑假期间从海参威出发，乘国际列车经莫斯科抵达摩尔曼斯克，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。
沿途思考：
①沿途经过哪些地形区？
②俄罗斯铁路网有何特点？
③为什么欧洲部分密集？（从历史、人口、城市分布思考）
④俄罗斯的铁路网分布在亚洲部分有何特点（从方位看）？为什么？
我们去旅行：
铁路线名称：亚欧大陆桥
起始站： （俄罗斯太平洋沿岸重要海港）--—--—沿途经过：①东西伯利亚山地→中西伯利亚高原→西西伯利亚平原→东欧平原----- （俄罗斯首都，全国最大的铁路、公路和航空枢纽，也是全国最大的城市）------ （波罗的海沿岸的重要海港，全国第二大城市）------
（北冰洋沿岸的重要海港）
沿途观察：②俄罗斯铁路的特点：欧洲部分比较
以 为中心呈
亚洲部分铁路 ，集中分布在比较温暖的 。
③欧洲部分人口、城市、工业集中，开发时间早。
④铁路网分布在亚洲的南部，这里的气候相对北部
，有丰富的 ，南部有很多 对外交流方便。
创设情境，利用“模拟俄罗斯旅行”的方式引领学生“乘坐火车从沿途观察俄罗斯的城市及自然景观的变化”，发现铁路的特点，探究其原因。培养学生分析问题解决问题的能力。
知识结 构
【反馈练习】
1、俄罗斯分布在北冰洋沿岸的港口是………………………………………………( )
A．摩尔曼斯克 B．圣彼得堡
C．苏维埃港 D．符拉迪沃斯托克
2、有关俄罗斯的叙述正确的是……………………………………………………（ ）
A．莫斯科是第二大城市 B．摩尔曼斯克是俄罗斯北冰洋沿岸的不冻港
C．圣彼得堡是全国最大的城市 D．符拉迪沃斯托克是波罗的海沿岸的重要港口
3、俄罗斯的工业主要分布在……………………………………………………… ( )
A．欧洲部分 B．亚洲部分
C．乌拉尔山区 D．西西伯利亚平原
4、罗斯有四大工业区，其中地跨两个大洲的工业 区是…………………………( )
A．乌拉尔工业区 B．莫斯科工业区
C．圣彼得堡工业区 D．新西伯利亚工业区
5、俄罗斯西伯利亚的河流航运价值不高的主要原因是……………………… …( )
A．当地经济落后 B．河流水量太小
C．冰封期长 D．水流太急
6、关于俄罗斯说法不正确的是( )
A．俄罗斯濒临北冰洋、太平洋
B．俄罗斯地跨亚欧两洲，属欧洲国家
C．俄罗斯的地形主要以平原为主
D．俄罗斯所有的河流都自南向北流入北冰洋
7、读下图，完成下列问题。
(1)写出图中代号代表的
地理事物的名称。
河湖地形区：C 河， 位于 平原；D 湖。国家：E 。
四大工业区：① ，② ， ③ ，④ 。
矿产地：A ，B 。
(2)工业区④的主要工业部门有 。
(3)仔细观察俄罗斯主要工业区与矿产地的关系，说说俄罗斯工业分布有何特点
【教学反思】
俄罗斯是世界上面积最大的国家，又是一个资源丰富的国家；作为我们的邻国，学生对俄罗斯有一定的了解，特别是俄罗斯的军事和能源，例如俄罗斯的天然气大量的出口到欧洲，中国，日本等国家。本节课的开始让学生去感受俄罗斯广阔的草原和森林，一是可以激起学生对大自然的热爱，一是使学生了解到俄罗斯有丰富的木材资源；在教学之中主要是采用自主研讨的方法让学生自学为主，通过读图发现问题，小组讨论解决问题，这样既提高了学生自主学习的能力又培养了学生团队合作的习惯。
本节课的不足之处是在反馈练习的时候不能照顾到每一个学生，不能了解到每一个学生的知识掌握程度，还有一些学生的读图能力有待进一步提高。
【 课 型 】新授课
【课标要求】
在地图上找出俄罗斯主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。
根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。
【教学目标】
通过读图认识俄罗斯丰富的自然资源。
在地图上找出俄罗斯主要工业区，说说其工业分布与资源的关系。（重点）
根据资料和地图说出俄罗斯交通运输的特点。（重点）
在地图上找出莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克等城市，并知道他们的特点。（重点）
【教学模式】三段式有效课堂导学模式。
【教学方法】问题导学，自主合作探究学习。
【教具准备】俄罗斯地形图，俄罗斯气候类型图，多媒体课件。
【教学过程】
教学环 节
教师活动
学生活动
设 计
意 图
创 设
情 境
导 入
新 课
看那田地，看那原野，一片美丽风光。
俄罗斯的大自然啊！这是我的故乡。
看那高山，看那平地，无边草原和牧场。 俄罗斯的辽阔地方，这时我的故乡。
听那云雀声音嘹亮……………………
欣赏与感知：
展示俄罗斯美丽的田野及广阔无垠的森林，播放俄罗斯著名民歌。
欣赏着俄罗斯美丽的大自然风光，倾听这俄罗斯优美的民歌，你能说出这首歌曲的名字吗？
《故乡》
学生通过欣赏感知俄罗斯美丽的大自然风景进入学习情境：
欣赏——感知——问题——探究——领悟——结论
展示俄罗斯广阔美丽的大自然风光和优美的的民歌，一方面激起学生的兴趣，另一方扩展学生的知识，培养对大自然的热爱之情。
过渡衔接
俄罗斯面积广大，自然资源极为丰富，是世界上少数几个自然资源能够自给的大国之一，接下来我们就来探知俄罗斯的自然资源。
自主探 究
探究一：得天独厚的资源条件
展示俄罗斯资源分布图
问题研讨（一）
①俄罗斯有哪些自然资源种类？
②俄罗斯自然资源分布有什么特点？
观察与探讨：
俄罗斯分布着世界上面积最大的 ，木材蓄积量占世界总量的四分之一；许多种 和 的储量和产量都在世界上名列前茅，如石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等。丰富的自然资源为俄罗斯经济发展提供了得天独厚的条件。
总结：
⑴俄罗斯自然资源种类 ，储量 。 能够 ，为 发展奠定基础。
⑵自然资源分布 ，80%集中乌拉尔山脉以东。
培养学生利用掌握的学习区域地理的方法来观察探讨俄罗斯的丰富的自然资源。培养学生自主学习的能力、独立分析解决问题的能力。
自主研 讨
展示俄罗斯主要工业区分布图
问题研讨（二）
俄罗斯主要的工业区？
俄罗斯工业区的分布与自然资源的关系？
俄罗斯的工业结构特点？
在图中找出 铁矿 ，石油 、
，煤矿 。
观察与探讨：
① 工业区，这里是俄罗斯工业最发达的地区，主要工业部门有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等。
② 工业区，这里的石油化学、造船、电子、造纸和航空航天等工业发达。
③ 工业区，这里以钢铁、机械、石油和军事工业为主。
④ 工业区，这里主要的工业部门有煤炭、石油、钢铁、冶金、机械等。
总结：
工业中心接近原料产地。
重工业 ，轻工业
。
学生利用认识的俄罗斯的自然资源的种类和分布特点来观察俄罗斯的工业区的分布，探讨其分布特点及工业结构特点。
过渡衔 接
俄罗斯有丰富的自然资源，重工业发达，资源以及工业产品的出口必须要依靠交通方式，现在我们来认识俄罗斯的交通。
自主研 讨
探究二：横贯东西的交通
俄罗斯的交通运输方式有：铁路、公路、航空、水上运输、管道运输。
①俄罗斯客运运输方式 、 。
②俄罗斯货运运输方式 、 。
最重要的交通运输方式是 。
创设情境、设计活动：
模拟俄罗斯旅行：暑假期间从海参威出发，乘国际列车经莫斯科抵达摩尔曼斯克，请讲述沿途所经过的主要城市及自然景观变化。
沿途思考：
①沿途经过哪些地形区？
②俄罗斯铁路网有何特点？
③为什么欧洲部分密集？（从历史、人口、城市分布思考）
④俄罗斯的铁路网分布在亚洲部分有何特点（从方位看）？为什么？
我们去旅行：
铁路线名称：亚欧大陆桥
起始站： （俄罗斯太平洋沿岸重要海港）--—--—沿途经过：①东西伯利亚山地→中西伯利亚高原→西西伯利亚平原→东欧平原----- （俄罗斯首都，全国最大的铁路、公路和航空枢纽，也是全国最大的城市）------ （波罗的海沿岸的重要海港，全国第二大城市）------
（北冰洋沿岸的重要海港）
沿途观察：②俄罗斯铁路的特点：欧洲部分比较
以 为中心呈
亚洲部分铁路 ，集中分布在比较温暖的 。
③欧洲部分人口、城市、工业集中，开发时间早。
④铁路网分布在亚洲的南部，这里的气候相对北部
，有丰富的 ，南部有很多 对外交流方便。
创设情境，利用“模拟俄罗斯旅行”的方式引领学生“乘坐火车从沿途观察俄罗斯的城市及自然景观的变化”，发现铁路的特点，探究其原因。培养学生分析问题解决问题的能力。
知识结 构
【反馈练习】
1、俄罗斯分布在北冰洋沿岸的港口是………………………………………………( )
A．摩尔曼斯克 B．圣彼得堡
C．苏维埃港 D．符拉迪沃斯托克
2、有关俄罗斯的叙述正确的是……………………………………………………（ ）
A．莫斯科是第二大城市 B．摩尔曼斯克是俄罗斯北冰洋沿岸的不冻港
C．圣彼得堡是全国最大的城市 D．符拉迪沃斯托克是波罗的海沿岸的重要港口
3、俄罗斯的工业主要分布在……………………………………………………… ( )
A．欧洲部分 B．亚洲部分
C．乌拉尔山区 D．西西伯利亚平原
4、罗斯有四大工业区，其中地跨两个大洲的工业 区是…………………………( )
A．乌拉尔工业区 B．莫斯科工业区
C．圣彼得堡工业区 D．新西伯利亚工业区
5、俄罗斯西伯利亚的河流航运价值不高的主要原因是……………………… …( )
A．当地经济落后 B．河流水量太小
C．冰封期长 D．水流太急
6、关于俄罗斯说法不正确的是( )
A．俄罗斯濒临北冰洋、太平洋
B．俄罗斯地跨亚欧两洲，属欧洲国家
C．俄罗斯的地形主要以平原为主
D．俄罗斯所有的河流都自南向北流入北冰洋
7、读下图，完成下列问题。
(1)写出图中代号代表的
地理事物的名称。
河湖地形区：C 河， 位于 平原；D 湖。国家：E 。
四大工业区：① ，② ， ③ ，④ 。
矿产地：A ，B 。
(2)工业区④的主要工业部门有 。
(3)仔细观察俄罗斯主要工业区与矿产地的关系，说说俄罗斯工业分布有何特点
【教学反思】
俄罗斯是世界上面积最大的国家，又是一个资源丰富的国家；作为我们的邻国，学生对俄罗斯有一定的了解，特别是俄罗斯的军事和能源，例如俄罗斯的天然气大量的出口到欧洲，中国，日本等国家。本节课的开始让学生去感受俄罗斯广阔的草原和森林，一是可以激起学生对大自然的热爱，一是使学生了解到俄罗斯有丰富的木材资源；在教学之中主要是采用自主研讨的方法让学生自学为主，通过读图发现问题，小组讨论解决问题，这样既提高了学生自主学习的能力又培养了学生团队合作的习惯。
本节课的不足之处是在反馈练习的时候不能照顾到每一个学生，不能了解到每一个学生的知识掌握程度，还有一些学生的读图能力有待进一步提高。