人音版 初音七上 2.1青年友谊圆舞曲 教案

课题 《青年友谊圆舞曲》
课型 唱歌课 课时 1课时
教学目标 (三维目标)：学习音乐知识—圆舞曲学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》并体会三拍子的强弱规律教育学生热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结，争取世界和平贡献力量的崇高精神。
重点难点 教学重点：能够全身心投入各种表演活动中，引导学生主动地探索并积极参与活动。
教学难点：在表演唱中加入身体动作的表现，有感情地演唱歌曲。，
学习方法 体验法、探究法。
教学准备 多媒体、电子琴、打击乐器等
学习过程设计
程序 时间 主要内容、过程与策略 设计意图
一．情境导入 5分钟 一、导课：1、首先请同学们欣赏一段视频，感受一下这段视频描绘什么场面？背景音乐奏出了什么样的情绪？你能听出它是几拍子的吗？2、介绍音乐知识——圆舞曲 通过视频导入新课，激发学生学习兴趣
二．展示目标 2分钟 学习音乐知识—圆舞曲学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》并体会三拍子的强弱规律3、教育学生热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结，争取世界和平贡献力量的崇高精神。 .明确本课教学目标，更好的掌握学习内容
三．自主学习 20分钟 二、授新：1、简介圆舞曲：师：与焰火表演的《节日圆舞曲》相比较，这两首歌曲有什么相同之处？生：都是三拍子；旋律悠扬、优美、流畅、节奏感强、有要跳舞的冲动……师：这种风格的歌曲就叫“圆舞曲”又叫“华尔兹”，它的速度可慢可快，节奏感很强。通过圆舞曲的典型节奏进行强弱关系的介绍、指挥图示的介绍、基本舞步的练习。2、作品介绍师：这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于1955年，当时国泰民安，群众安居乐业，人民情绪很安康，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。当时提倡团结青年人，提倡和平反对战争。作者当时20多岁，对世界和平，世界青年强调友谊的气氛很理解。当时世界青年联欢会是向世界征曲的，国内也有几首应征，《青》入围。3、学唱歌曲⑴教师范 唱：在老师范唱同时，请学生们给老师打拍拍子（2）分析乐句：引导学生找出歌曲共6个乐句（3）用“LU”模唱歌曲（4）填词演唱，教师辅以琴声伴奏 生对歌曲进行初步体验。了解歌曲的基本要素及演唱形式。学唱歌曲，让学生能用正确的声音学会演唱歌曲，并通过感受体验，感知音乐情绪的变化。
四．合作探究 12分钟 认识打击乐器木鱼、碰钟、响板等给歌曲伴奏。利用日常生活用品制作的打击乐曲给歌曲伴奏。让我们一起跳舞吧学习三拍子的舞步，体验三拍子的强弱规律。 .加深对四三拍强弱规律的理解并喜欢上打击乐曲
五．当堂检测 3分钟 边唱边跳 检测学生掌握情况
六.盘点收获 3分钟 小结这首歌曲的主题是什么？作为中学生的我们应该怎样做？ 总结、提升