人音版（简谱） 二年级上册 4.1公鸡 母鸡 教案

《公鸡 母鸡》教学设计
课题：
管弦乐《公鸡 母鸡》
课型：
新授课
教学内容：
欣赏管弦乐《公鸡 母鸡》
教学目标：
1、完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫
2、听乐曲，在课本的方框中现线条，表示听到的公鸡、母鸡的叫声。
教学重点：
引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，分辨出公鸡、母鸡的叫声。
教学难点：
随着歌曲录音用自编的动作表演。
教学方法：
听唱法、小组合作法、自主探究法
教具准备：
多媒体计算机、本课题所需课件、投影仪。
课时安排：
一课时
教学过程：
课前游戏
一、组织教学，调适学生心理。
1、唱《师生问好歌》，上课。
同学们，刚才，我们一起做了一个游戏，大家快乐吗？老师能从你们的眼睛里看到快乐吗？嗯，眼睛特别明亮，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。（教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头）
二、设计教学情景，创设“快乐”气氛。
（一）第一个节目 超级模仿秀。——巩固所学节奏时值，请学生模仿表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。
请全班同学合作表演。 要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模仿声音，一边表演动作。
第二个节目：游戏“听听、走走、跑跑。”——巩固节奏，培养聆听及对音色与节奏型的反应能力。（6---8分钟） 要求：感受节奏，并变换动作。
1、 学自由选择节奏如：
公鸡： ||： X X | X X ：|| （走 走）
母鸡： ||：X X X X | X X X X ：|| （跑 跑）
教师用小鼓区别节奏型。学生聆听表演。适时评价，颁发头饰。
（三）第四个节目：小小音乐家——复习巩固歌曲，创编歌词，培养创作能力。（14分钟） 师：刚才，同学们用惟妙惟肖的模仿，表演了一支动物交响曲。
第三个节目，是什么呢？全班齐唱音乐会主题歌《公鸡，母鸡》。
复习巩固歌曲： 1、（放录音范唱）全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。 创编歌词，展示比赛，培养创作能力：
学生分小组，自由创编歌词，并小组集体编动作表演。 （教师巡回指导、鼓励）
小小音乐家展示比赛。 （学生分小组展示，学生互评，颁发头饰。） 要求：情绪快乐、活泼，加动物、乐器表演。
三、综合表演：《公鸡，母鸡》（3---4分钟） 选择学生创作的新编《快乐的音乐会》，让我们全班同学一起动起来，用歌声，用乐器伴奏表演》。 （放录音范唱）
四、教师表演快板。
完美结课：
同学们，我们大家一起开动脑筋，创作了很多动物声音，自编了歌曲，还作了有趣的游戏。向尊贵的客人，表达了我们的敬意。现在我宣布快乐的音乐会结束。 （鼓掌，唱师生问候歌下课）