(共20张PPT)
九年级—人教版—化学—第七单元
课题1 第二课时 灭火的原理和方法
学习目标
知道灭火的原理和方法。
能说出常用灭火器的灭火原理,适用范围和使用方法。
知道防火和自救的常识,利用灭火的原理处理一些失
火状况及正确逃生的方法。
燃烧的条件
(缺一不可)
2.与氧气(或空气)接触
3.达到燃烧所需的最低温度
(温度达到着火点)
课本129页
二.灭火的原理和方法
(一)灭火的原理和方法
1.有可燃物
(一)灭火的原理和方法
燃烧的条件 灭火的原理(破坏燃烧的条件
1.有可燃物 1.清除或隔离可燃物
2.与氧气(或空气)接触 2.隔绝氧气(或空气)
3.温度达到着火点 3.温度降到着火点以下
(缺一不可) (选一即可)
)
蜡烛在不同条件下的燃烧
【探究】灭火的原理
稀盐酸
碳酸钠
结论: 隔绝空气(或氧气)可以灭火
【探究】灭火的原理
实验 现象 原理分析
蜡烛逐渐熄灭
烧杯隔绝空气
蜡烛正常燃烧
同时具备燃烧的三个条件
稀盐酸碳酸钠 蜡烛逐渐熄灭 碳酸钠与稀盐酸反应生成CO2
CO2不燃烧且不支持燃烧,密
度比空气大,可隔绝空气。
【探究】简易灭火器
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑
反应原理:
灭火原理:
反应原理:现象:
Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑
有大量的泡沫喷出隔绝空气及降温
【探究】简易灭火器
119消防日
关注消防
生命至上
日化厂员工调配原料,由小火引起大火,造成灾难。
灭火器
灭火器
(二)灭火器的使用
1.常用灭火器的种类
、
灭火器 灭火原理 适用范围
干粉灭火器 隔绝空气 一般失火和油、气燃烧
引起的失火
二氧化碳灭火器 降温 隔绝空气 图书、档案、贵重设备精密仪器等物失火
水基型灭火器 隔绝空气 汽油、柴油、木材、棉
布等引起的失火
课本131页
2.干粉灭火器使用方法
4
提起,上下摇动灭火器
3
拔出保险销
喷管对准火焰根部
按下把手,扫射
(三)防火和逃生
1.防火
①定期检查家中的各种电器和线路
②管理好家中的可燃品和易燃品
③定期检查燃气管道是否漏气
④不要在安全通道和楼梯间堆放杂物
⑤制定家庭火灾逃生预案
……
课本132页
油锅着火
家用电器,电线着火
酒精灯倒在实验台上着火
用锅盖盖灭或放入较多蔬菜
先关闭电源再用灭火器扑灭
用湿抹布盖灭
2.逃生
①沉着应对,扑灭小火
② 火势较大,拨打 119 并积极自救用湿毛巾堵住口鼻
蹲下靠近地面寻找安全出口走楼梯,迅速跑离着火区
2.逃生
课堂小结
二.灭火的原理和方法
(一)灭火的原理:破坏燃烧的条件
1.清除(或隔离)可燃物;
2.隔绝氧气(或空气);
3.温度降到着火点以下。
(二)常用灭火器的种类,适用范围和使用方法
(三)防火和逃生
【解析】
“釜底抽薪”:薪是指柴,是可燃物,
抽薪就是清除可燃物,达到灭火的目的。
“杯水车薪”:杯水指一杯水,水用量太少,
不能使一车燃烧着的柴草的温度下降到
着火点以下,不能达到灭火的目的。
【学以致用】
请你用化学知识解释成语“釜底抽薪”“杯水车薪”
每年5月12日是我国的“防灾减灾日”,下列做法正确的
A.高层楼房发生火灾乘电梯逃生
B.室内起火立刻打开所有门窗
C.电线短路起火马上用水扑灭
随时断电,电梯受热后会失控变形
补充氧气,火越烧越旺
为防触电不能用水
应先切断电源
身上着火如果乱跑则会加速空气的流动,提供更充足的氧气而使火势更旺,应该就地打滚,隔绝空气使火熄灭。故选:D。
是( D )
D.身上着火不可乱跑,就地打滚使火熄灭
【解析】
【学以致用】
问题一 对“着火点”的理解
消防员用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理
降 低 温 度 到 可 燃 物 的 着 火 点 以 下
【解析】
扇子扇火会补充空气和降低温度。
问题二 用“化学知识”解释生活现象用扇子扇煤炉火,为什么越扇越旺?而扇子扇蜡烛火焰,为什么一扇就灭?
炉火蜡烛
可燃物多,热量多可燃物少,热量少
主要是起到补充氧气主要是起到降温作用
发现火灾时,下列做法不正确的是(
A.液化气泄漏时,首先关闭阀门
B.炒菜油锅内着火,放入较多蔬菜灭火
降低温度到
着火点以下
D )
隔离可燃物
C.烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并贴近地面逃离
防止吸入浓烟和有毒气体
D.档案室内资料着火,立即用干粉灭火器灭火
【解析】
档案室内资料着火,用干粉灭火器灭火会对档案资料
造成污染。应该用二氧化碳灭火器灭火。故选:D 。
问题三 遇到火灾时的“处理方法”