授课教师姓名 学科 语文 教龄
微课名称 5、小公鸡和小鸭子 视频长度 录制时间
知识点来源 学科:语文 年级： 一年级 教材版本:语文部编版
知识点 让学生会正确流利有感情朗读课文，体会小伙伴之间互相帮助的美好品质。
预备知识
教学方法 讲授法
适用对象 一年级学生
设计思路 这是一篇童话故事，小学一年级学生对童话故事有了初步了解，童话故事生动有趣学生学习兴致高，但又鉴于一年级学生对于故事所赋予的道理不太明白。我设计了这个微课。其思路是这样的：首先让学生懂得童话故事中的主人公是谁？然后让学生认真听老师读课文讲解课文，理解课文内容，达到懂得故事所蕴含的道理并付诸行动。
教学过程
内容 时间
1、片头 亲爱的小朋友们，今天老师将和大家一起再学5.《小公鸡和小鸭子》的故事。 20秒
2、正文讲解 第一部分内容：1.读课题。 2.师范读课文:思考文中主人公是谁？它们之间发生了什么事？ 2分20秒
第二部分内容 :课文解读 学习第一自然段：理解“一块儿”的意思？ 学习第二自然段第1--3句话：理解小公鸡和小鸭子捉虫子怎么样？ 认真观察小公鸡和小鸭有什么不一样？(明白小鸭子捉不到虫子的原因 4.小鸭子捉不到虫子，小公鸡怎么做？(学习第二自然段第4句话) 5.体会小公鸡的美好品质。 4分46秒
3、小结 小朋友，今天的微课我们知道了小公鸡和小鸭是一对好朋友，让我们懂得了朋友、亲人等之间要团结友爱，互相关心，互相帮助的道理。 30秒
