人教新目标(Go for it)版八年级上Unit 2 How often do you exercise1　Section B (2a－Self Check)教案

第五课时　Section B (2a－Self Check)
主备内容 Section B (2a－Self Check)
教学目标 【知识目标】Important words：result，percent，online，television，although，through，mind，body，such，together，die，writer，dentist，magazine，however，than，less，pointImportant phrases：fifteen percent，not…at all，the answers to our questions，the best way to do sth.，such as，spend time with sb.，ask sb. about sth.，go online，be surprised that…，go to the dentist，more than，less than，teeth cleaning，a 16 year old student，shopping centerImportant sentences：1．It is good to relax by using the Internet or watching game shows.2．It is healthy for the mind and the body.3．She usually watches TV for more than two hours a day.4．Jane is a 16 year old high school student in the United States.5．She never goes to the dentist for teeth cleaning.【能力目标】1.掌握本课时核心单词和短语，读懂介绍别人课余活动的文章。2.能够运用所给提示，完成对某人饮食习惯的描写。【情感目标】养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。
教学重难点 重点：1.学会并掌握阅读技巧。2.能够运用所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。难点：能运用所给提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。
教法学法 快读法；细读法；复述；小组合作学习
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
根据句意及汉语提示完成句子。
1．I have a toothache，so I have to see a __dentist__(牙医)．
2．—What are you doing
—I'm reading a __magazine__(杂志) about teenagers.
3．I think there is going to be __less__(更少的) pollution(污染)．
4．Look，our team has got 10 __points__(分数)．We will win the game.
5．—How many birds can you see
—Let me count.One，two…，oh，__more__than__(多于) ten.
Step 2　情景导入
【参考案例】
T：Pleased to meet you，boys and girls.I think you like free time best.How do you use your free time？What do you usually do in your free time？How often do you do the things you like？In today's lesson，we will learn the expression of the percentage and the pie charts.
设计意图：通过复习，学生回想空闲时间常做的事情及其频率，从而达到顺利导入新课的目的。
INCLUDEPICTURE"导学达标.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 3　完成教材2a－2e的任务
【操作案例】
1．要求学生回忆频率副词所对应的百分比。按百分比写出频率副词所对应的数字。
2．要求学生快速默读短文，并完成课本2b的任务。然后邀请几位同学给出自己的答案。
3．要求学生读2c中的几个问题，并带着问题再一次阅读短文，然后在小组内讨论答案。从每组中邀请一位同学回答问题。全班一起订正答案。
4．要求学生再一次阅读短文，根据短文和2d中给出的百分比写出完整的句子。邀请几名学生读出自己的句子。
5．要求学生小组讨论短文里面的词组和句型并勾画出来，然后邀请几位同学给出自己的答案，必要的话老师补充。让学生进行快速记忆，老师出示全文内容，让学生理解短文。
6．小组活动。完成教材2e的任务，并要求学生与自己的同伴进行调查练习。然后让学生做成一个报告，请2－3名同学当堂作报告。
设计意图：让学生从总——分——总的结构理解短文大意，然后对短文中的知识点逐一记忆，最后回归课文，对所学的词组或者是重点句子进行应用。这样在降低难度的基础上不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，而且巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用，有利于大部分学生的发展。
Step 4　完成教材3a－3c的任务
【操作案例】
1．要求学生观察3a的表格，明确表格给我们提供的信息。并且让学生描述做这些活动的频率。必要的时候老师可以给学生呈现频率词的百分比。
2．要求学生快速默读短文，并根据自己的理解完成短文。然后邀请几位同学给出自己的答案，全班一起检查讨论。
3．要求学生小组讨论短文里面的词组并勾画出来，然后请几位同学给出自己的答案，必要的话教师补充。
4．完成教材3b的任务，并要求学生根据自己的实际情况进行练习。然后请2－3组同学当堂进行演示。
5．要求学生根据自己的情况参考3a部分写出自己好的习惯与坏的习惯，并作一份报告，完成3c的任务。然后请2－3位同学当堂进行阅读。看一下谁的生活习惯最健康。
设计意图：首先让学生进行仿写，然后让学生写出自己的习惯，把这些习惯自己表达出来，然后让学生写出关于自己饮食习惯的文章。呈现出了由句到文循序渐进的过程。在此过程中小组合作，自主学习的模式，不仅锻炼了学生独立思考的能力，增强了学生的合作意识，而且巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step 5　完成教材Self Check部分的任务
【操作案例】
1．完成1部分的任务，教师要求学生先读一下这些频率副词，然后根据自己的情况填入自己的活动。再根据自己父母的一些情况在表格中填入一些活动。
2．让学生利用1部分中的信息写出5个完整的句子，然后同伴之间相互检查一下，避免出错。然后请几名同学读出自己的句子，并且让其他的同学评价出“healthy”或者“unhealthy”。
3．要求学生在小组内完成3的对话，然后请2－3名同学说出答案，全班讨论检查，得出正确答案。
4．让学生分角色表演对话，并且请几组同学上台表演。
设计意图：通过综合写作训练，达到对学过的内容进行大概复习和巩固的目的。
INCLUDEPICTURE"问题探究.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET
知识点拨
▲辨析although与through
(1)although作连词，意为“尽管；虽然；即使”。
注意：although引导的从句不能与but连用。
(2)through作介词，课文中意为“以；凭借”，此外还有“穿过”之意，表示“从……内部穿过”。
▲辨析take，spend，pay与cost
(1)take构成的句型为：It takes sb. some time to do sth.(it为形式主语)
(2)spend一般以人为主语：sb.spend(s)… on sth./(in) doing sth.
(3)pay一般以人作主语，常与for连用。
(4)cost常以物作主语：sth. cost(s) (sb.) money
▲辨析however与but
(1)however作副词，意为“然而；可是”，表示转折关系，可放在句首、句中或句末，其前或其后通常要加逗号。
(2)but作连词，一般位于它所引出的分句之首，其后直接跟句子，but后一般不用逗号。
▲afraid的用法
(1)be afraid of sth./doing sth.害怕某事/做某事。如：
The little girl is afraid of snakes.那个女孩害怕蛇。
(2)be afraid to do sth.害怕做某事。如：
They are afraid to swim alone.他们害怕独自游泳。
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Step 6　板书设计
Section B(2a－Self Check)
Important words：result，percent，online，television，although，through，mind，body，such，together，die，writer，dentist，magazine，however，than，less，point
Important phrases：fifteen percent，not…at all，the answers to our questions，the best way to do sth.，such as，spend time with sb.，ask sb. about sth.，go online，be surprised that…，go to the dentist，more than，less than，teeth cleaning，a 16 year old student，shopping center
Important sentences：
1．It is good to relax by using the Internet or watching game shows.
2．It is healthy for the mind and the body.
3．She usually watches TV for more than two hours a day.
4．Jane is a 16 year old high school student in the United States.
5．She never goes to the dentist for teeth cleaning.
INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\5.29\\教案8英语人教（上）测控\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
在学习中倡导学生主动参与、乐于配合、自主探究，才能够收到较理想的教学效果。对大部分同学来说能掌握基础知识和技能，但是约三分之一的同学还是不能灵活运用所学知识，解题能力比较欠缺。