（人教新课标）六年级数学下册 比例的意义 课件

课件27张PPT。比例的意义马春阁比
例
的
意
义 复习：（1）什么叫做比？举例说明比的前项，后项和比值（2）求下列各比的比值：4.5:2.7=10:612 : 164.5 : 2.710 : 64 : 8=4.5÷2.7
= =10÷6
=你知道国旗的长和宽吗?长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m1.6m2.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？ 60︰40＝＝或表示两个比相等的式子叫做比例。?———————————15∶10和60∶40能组成比例吗？你是怎样判断的？ 想一想怎样判断两个比能不能组成比例?议一议要看它们的比值是否相等15 : 10 = 60 : 40 = 说一说5 : = 15 : 10 = 5 : = 15 : 10 5 : = 60 : 40 = 5 : = 60 : 40 例１：判断下面的两个比能不能组成比例．6∶9 和 9∶12 所以： 6∶9 和 9∶12
不能组成比例． 因为： 6 ∶ 9 ＝9∶12 =≠ 例２：判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10 和 9∶15 所以： 6∶10 和 9∶15
能组成比例． 因为： 6 ∶ 10 ＝9∶15 == ﹋﹋由两个数组成，是一个式子，
表示两个数相除。由四个数组成，是一个等式。
表示两个比相等的式子。通过刚才的学习，你有哪些收获？1.我会填空：（1）表示（ ）叫做比例。 （2）判断两个比能不能组成比例，要看它们的　　　　　　　 （ ）是不是相等。
（3）写出比值是5的两个比（ ）和（ 　 ）组成比例是（ 　　 　　）（4）4　：6和8　：12它 们的比值都是（ ）组成的比例可以写 成（ 　　　　），也可以写成（ ）两个比相等的式子比值５：１１０：２５　：１＝１０　：２4　：6　=　8　：12=2.判断下面的两个比能不能组成比例．（1） 0. 9∶1.2 和 8 ∶6 所以： 0.9∶1.2 和 8 ∶ 6
不能组成比例．
0.9：1.2=8：6=≠∶ 和 6∶4 所以： ∶ 和 6∶4
能组成比例． 因为： ∶ ＝6∶4 == （2）５、８、１５　和　２４３.下面四个数可以组成比例吗？把组成的　　
　　比例写出来：拓展训练 李一和王帆玩套圈游戏。李一用10个圈套中8个，王帆用35个圈套中28个，谁的套圈成绩好一些？请说明理由。８÷１０
＝２８÷３５
＝答：成绩一样好．再见