1 吃水不忘挖井人 第一课时 教案

《吃水不忘挖井人》优质课教案设计
【教学目标】
1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。
2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得饮水思源的道理。
【教学重点】
1、认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
【教学难点】
感悟“吃水不忘挖井人”的含义
【课时安排】2课时
【课前准备】
1、歌曲《我爱北京天安门》VCD或磁带。
2、毛主席的画像。
3、井和人们从井中提水的图片。
4、生字卡片。
教学过程
第一课时
一、创设情境、激发兴趣
你对毛主席了解多少 今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是怎样怀念这位伟人的。（板书课题，生齐读课题）
二、题目识字、分散难点
课题中的这几个生字，谁认识 （字卡依次出示：忘、挖、井）
点拨：忘：形声字；扩词；用“忘记”说话；书空。
挖：形声字。
三、初读感知、再次识字
1、范读课文，想一想：“挖井人”是谁 “不忘挖井人”的人又是谁
2、回答问题时，相机出示：席、战、士
3、生识记生字。
点拨：席：形声字；与“度”区别。
战：翘舌音；形声字；与“站”区别。
士：翘舌音；与“土”区别；扩词。
四、自读课文、自学生字
1、边自读课文，边圈出本课生字，并画出文中的生词。
2、小组交流识字方法。
五、课外延伸、拓展视野
收集更多的关于毛主席的图片、资料、故事。
第二课时
一、复习字词
1、认读生字：席、导、解、乡、面
2、认读词语：挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻
3、用“想念、时刻”练习说话。
二、引入课文
毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他给后人留下了太多太多的“财富”。这节课，让我们继续走进瑞金沙洲坝，去寻找毛主席昔日的身影。（板题）
三、回顾课文、质疑问难
浏览课文，说说：通过上节课的学习，你已经读懂了什么 （同桌互说，再指名说）还有什么问题需要进一步解答的 （预设问题：1、毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井 2、这口井和一般的井有什么不同 ）
四、品读课文、感悟情感
1、带着问题仔细读课文，然后跟同小组的同学一起朗读感悟。
2、接力读，要注意断句。（师适时指导）
3、说一说：（1）毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井 乡亲们是怎样怀念毛主席的 （指读课文相关段落）
（2）谁还知道更多的有关“红井”的故事 （生或师讲“红井”的故事）
（3）“挖井”是件容易的事吗 （利用图片或课件简介“挖井”的资料）
谈一谈：在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗 你有哪些想法
议一议：这口井和一般的井有什么不同
你怎么理解“吃水不忘挖井人”
读一读：读出对毛主席的崇敬之情。（练读、指读、评价读、齐读）
五、交流资料、拓展视野
你还搜集到哪 些有关毛主席的图片、资料、故事 让我们一起从多方面认识这位伟人，领略他的风采吧!