1 吃水不忘挖井人 教案

《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、初步懂得饮水思源的道理。
重点难点:
识字、有感情地朗读课文；感悟饮水思源的道理。
课前准备:
学生预习，收集毛主席的革命故事，相关图片资料；准备课件。
教学过程
一、导入本课，朗读课题 。
师：同学们，今天我们先来欣赏一段歌曲《太阳最红，毛主席最亲》。
师：这首歌是赞美谁的呀？生：毛主席。
师：出示毛主席的画像，是呀，毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的解放事业做出了很大的贡献。他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切，这节课让我们再一次去瑞金城外的沙洲坝村，看看那里的老百姓是怎样怀念毛主席的，伸出小手和老师一起书写课题，齐读课题。
二、复习生字，整体感知课文。
1、 昨天我们学习了本课的生字，下面老师检查一下同学们掌握的怎么样，开火车读，“小火车开起来，一开开到xxx这儿”，如果他把词语读对了，全班同学就跟读两遍，如果读错了或者不会读，其他同学就举手帮帮他。
2、生字大家掌握的这么好，相信课文也一定读的很棒，把书拿起来，我们一起读。（齐读课文）
三、细读课文，读出感受。
（一）学习第一自然段
1、 指名读课文第一自然段。
2、 读了第一自然段知道了什么？
“那儿”指什么地方？ 沙洲坝
3、 沙洲坝是个怎样的地方呢？听老师给小朋友唱一首民谣：
出示：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。
4、 小朋友也来读一读。
5、 从这句民谣中你知道了沙洲坝是个怎样的地方？
6、 师述：是呀，沙洲坝要是三天不下雨，连洗手帕都没水，可见那里是多么干旱呀。村民们吃水一定有困难，不信，请你用自己喜欢的方式读读第二自然段，找出有关句子来。
（二）学习第二自然段
1、生自由读课文。
2、交流：你从哪里看出村民们吃水很困难？
出示句子： 村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
师：你走过很远的地方吗？你有什么感觉？
生：我感觉很累。
生：走时间长了，感觉腿很不舒服。…
师：是呀，乡亲们走很远的路，还要挑着水，他们又会怎样呢？
生：肩一定很痛。
生：脚会很酸。
生：他们一定更累。
师：水是生命之源，他们每天要喝水，每天都要走那么长的路，每当烈日炎炎的时候，乡亲们吃水要到——
每当寒风刺骨的时候，乡亲们吃水要到——
每当暴雨倾盆的时候，乡亲们吃水要到——
3、师述：是呀，沙洲坝的村民们吃水实在太困难了，他们甚至还去挑脏水饮用。这一切被当时居住在那里的毛主席看见了，他可是看在眼里，急在心里，他决心怎么做？
4、引读---“毛主席就带领……一口井。”（出示句子）
为什么毛主席就带领战士们和乡亲们挖了一口井？答案就在书中，你能用“因为---所以---”的句式把第二段连起来读一读吗？
生：“因为村里没有井，吃水要到----，所以毛主席就带领——”
出示补充材料：
1933年4月，毛主席随同临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝后，毛主席看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去，就问：“老乡，这水挑来作什么用 ”老乡回答说：“吃呀!” 毛主席又问：“水这么脏，能吃吗 ”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀。” 毛主席又问：“是从哪里挑的 ”老乡回答：“塘里挑来的。” 毛主席要老乡带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛主席皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃 ”老乡摇摇头说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。” 毛主席又问：“不能在村子附近打口井吗 ”老乡苦笑着摇了摇头。毛主席若有所思地走了。
第二天，毛主席找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛主席卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。在挖井的日子里，毛主席和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战，水井终于挖成了，清澈的井水喷涌而出。
5、师述：乡亲们是多么高兴，战士们是多么高兴，而一旁的毛主席更是高兴的不用说了。你能带着高兴的心情读好这一段的最后一句吗？指名朗读、齐读。
（三）学习第三自然段
1、（再出示红井图片），你们看，这就是当年毛主席带领战士和乡亲们挖的那口井。这口井曾经被反动派破坏了五次。
出示补充材料：
红军长征转移后，国民党反动派卷土重来，他们要把这口井填掉。沙洲坝人民听了怒火满腔，决心拼死保住水井。敌人白天来填，群众就晚上挖开；敌人填了五次，群众也挖了五次。敌人无可奈何，只得罢手。沙洲坝人民终于把毛主席亲手挖的水井保住了。建国后，沙洲坝人民把这口井称作“红井”，并在井旁立了一块木牌，后来又把木牌改为石碑，碑上刻着（教师引读——“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席!” ）相机板书碑文字
2、小朋友，再好好读读这句话，想想看，石碑立好后，沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水。乡亲们每天来到井边打水，看了以后会激动地说什么？
（预设：我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是什么事情都为我们想到了!毛主席真是个好人。）
过路人看见了会说些什么？你喝到这么干净清凉的井水后，想说些什么？
3、后来，沙洲坝又流行唱起了一首民谣：（课件出示，齐读）红井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口红井水，一股暖流涌上心。
四、回顾课题，感恩他情
1、是啊，沙洲坝的群众始终时刻牢记住—（师指课题）生齐读课题
2、小朋友，当乡亲们每次喝到那甘甜的泉水时，第一个想起的是谁？——毛主席！就像我们吃饭不忘谁呢？（种田的人）穿衣不能忘记谁？（做衣服的人）
师：我们在感受幸福生活的时候，还有哪些人不应该忘记？
生：我们学了知识不应该忘记给我们知识的老师 。
师：听了你的话，老师心里多么温暖啊！ 让我们记住那些为了我们的幸福做出巨大贡献的人，也不要忘记对自己关心、帮助过的人。请小朋友跟着老师把黑板上的句子读一遍，牢记在心中。
相机板书：饮水思源不忘本
五、推荐作业，自主选择
1、为身边爱你的人做一件事。
2、读或听一些老一辈革命家的故事，准备举行故事演讲会。
　《吃水不忘挖井人》板书设计
吃水不忘挖井人
时刻想念毛主席
饮水思源不忘本