浙江高考语文古代诗歌阅读专项训练（含解析）

古代诗歌阅读
阅读下面两首诗，完成下面小题。
戏题王宰画山水图歌（节选）
杜甫
十日画一水，五日画一石。能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。壮哉昆仑方壶①图，挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东，赤岸②水与银河通，中有云气随飞龙。尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。
惠崇春江晚景③（其二）
苏轼
两两归鸿欲破群，依依还似北归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
【注】①方壶：神话中的东海神山。这里泛指高山，并非实指。②赤岸：泛指江湖的岸。③惠崇：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
1．杜诗的前四句，先不谈画，而是极力赞扬王宰__________的创作态度。杜诗中的“__________”一句和“黄河远上白云间”（王之涣《凉州词》）有异曲同工之妙。
2．结合诗句，请分别从画作的风格（如画面呈现的意境）和呈现画作的手法，简要分析两首题画诗的不同。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
樵者
（唐）崔涂
行山行采薇，闲翦蕙为衣。避世嫌山浅，逢人说姓稀。
有时还独醉，何处掩衡扉。莫看棋终局，溪风晚待归。
3．诗歌开头借用_______典故来表明樵者___________。
4．结合具体诗句，分析诗中“樵者”的形象，并点明作者寄寓的思想感情。
阅读下面这两首作品，完成下面小题。
纸鸢
[宋]王令
谁作轻鸢壮远观，似嫌飞鸟未多端。才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看。
未必碧霄因可到，偶能终日逐为安。扶摇不起沧溟远，笑杀鹏抟似尔难。
临江仙
[宋]侯蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。
才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
5．《纸鸢》中的风筝与《庄子·逍遥游》中的________（意象）极为相似；《临江仙》中“________”一句，表明成就一番事业，才华与机遇缺一不可。
6．王诗和侯词均借风筝言事感喟，请比较赏析两首作品在这一手法上的异同。
阅读下面晏殊的两首词，完成下列小题。
清平乐
金风细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡。
紫薇朱槿花残，斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。
踏莎行
细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是销魂处。日高深院静无人，时时海燕双飞去。
带缓罗衣，香残蕙炷，天长不禁迢迢路。垂杨只解惹春风，何曾系得行人住？
【注】①蕙:香草。②炷:燃烧。
7．两首词都属于 (题材)。《清平乐》首句“金风细细”中的“金风”是指 。
8．两首词均运用了衬托手法，试结合具体词句加以分析。
阅读下面这首词，完成各题。
沁园春·除夕
元好问
再见新正，去岁逐贫，今年逐穷。算公田二顷，谁如元亮①;吴牛十角②，未比龟蒙。面目堪憎，语言无味，五鬼③行来此病同。齑盐里，似扬雄寂寞，韩愈龙钟。
何人炮凤烹龙，且莫笑先生饭甑空。便看来朝镜，都无勋业；拈将诗笔，犹有神通。花柳横陈，江山呈露，尽入经营惨淡中。闲身在，看薄批明月，细切清风。
[注]④元亮:指陶渊明。②吴牛十角:晚唐诗人陆龟蒙在《甫里先生传》中，自谓“有牛不减四十蹄”,可知“吴牛十角”为助耕种的水牛。③五鬼:韩愈曾写《送穷文》，称志穷、学穷、文穷、命穷和交穷为“五鬼”。
9．本词上片与题目相呼应的词语是_________，其中“齑盐”一词体现词人______的生活。
10．本词对比手法特色鲜明，试结合词句赏析。
阅读下面这首词，完成下面小题。
淡黄柳
[南宋]姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，唯柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。
正岑寂，明朝又寒食。强携酒，小桥②宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧。
[注]①宋光宗赵淳绍熙二年(1191年)，姜夔寄居在合肥。其时南宋已经偏安江南一隅，合肥在当时已经是离金兵很近的临战之区了。②小桥：后汉乔玄次女小乔，此或借之谓姜夔在合肥所恋歌女。
11．在词的下片中，词人含蓄地隐藏了两个时间跨越，从______到______，从______到______，表达了词人复杂的情感。
12．结合词句简析本词蕴含的复杂“客怀”。
阅读下面这首词，完成下面小题。
水龙吟
[清]文廷式
落花飞絮茫茫，古来多少愁人意。游丝②窗隙，惊飙树底，暗移人世。一梦醒来，起看明镜，二毛③生矣！有葡萄美酒，芙蓉宝剑，都未称，平生志。
我是长安倦客，二十年、软红尘里。无言独对，青灯一点，神游天际。海水浮空，空中楼阁，万重苍翠。待骖鸾归去，层霄回首，又西风起。
[注]①文廷式，曾任翰林综修、传读学士。因支持光绪亲政，甲午战争时力主抗战，触犯慈禧，故被革职驱逐出京。此词作于此时。②游丝：飘动着的蛛丝。③二毛：鬓发黑白相间。
13．上阕中，“茫茫”“古来”“多少”三个词语，分别从空间、时间、数量上，形容‘____’（原文中的一个字）之广、之久、之多；“________，________”两句，暗示词人曾经的荣耀、征战疆场的豪情。
14．下阕如何通过“虚实”转换，逐层推进情感表达？请结合词句简析。
玉楼春·戏呈林节推乡兄
［南宋］刘克庄
年年跃马长安市，客舍似家家似寄，青钱换酒日无何，红烛呼卢宵不寐。易挑锦妇机中字，难得玉人心下事。男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪！
15．词的上阕写人，开篇即塑造了一个_________________的友人形象，接着用_________________（原文）两个细节，使这一形象更加鲜明。
16．清代文学家刘熙载的《艺概》中评价本词“旨正而语有致”，即辞谐而意甚庄。请对此加以分析。
参考答案：
1． 严肃认真、一丝不苟 赤岸水与银河通
2．（1）画风不同：王宰的画作壮观（壮阔、雄浑），惠崇的画作有远离尘俗的闲淡（恬淡、超然、淡远）。
（2）杜诗侧重于对画作的直接（正面）描写，写山从昆仑到方壶，写水由洞庭、长江到日本东，夸张地表现出画作气象阔远；苏轼诗侧重于观画的感受（想象、虚写），运用拟人手法，诗歌通篇都是从观者的主观感受侧面表现出画作的传神之处。
【解析】
1．
本题考查学生鉴赏诗歌的内容的能力。
（1）诗的首四句先不谈画，极力赞扬王宰不愿受时间的催迫而仓促作画的严肃认真、一丝不苟的创作态度。他不愿受时间的催迫，仓猝从事，“十日画一水，五日画一石”，即十日五日才画一水一石。诗人极力赞扬王宰严肃认真、一丝不苟的创作态度。
（2）“赤岸水与银河通”写赤岸水仿佛与天上的银河相通，这里形容水势的壮美，与上面描绘山势的雄奇相呼应，与“黄河远上白云间”有异曲同工之妙。
2．
本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
（1）“壮哉昆仑方壶图，挂君高堂之素壁。巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。尤工远势古莫比，咫尺应须论万里”句，诗人描写挂在高堂白壁上的昆仑方壶图。极西的昆仑和极东的方壶对举，山岭峰峦，巍峨高耸，由西至东，高低起伏，连绵不断，纵横错综，蔚为壮观。画面空间非常辽远广阔，构图宏伟，气韵生动，给人以雄奇壮美的感受。可见，王宰的画作壮观（壮阔、雄浑），杜诗侧重于对画作的直接（正面）描写，写山从昆仑到方壶，写水由洞庭、长江到日本东，夸张地表现出画作气象阔远。
（2）《惠崇春江晚景（其二）》所绘的“飞雁图”。诗人的想象力特别丰富，运用拟人的手法，直接给大雁寄予情感和思想，先把它们比作“北归人”，写大雁北飞，有几只雁不舍这春天美景，差点脱离了队伍，写出了他大雁依依不舍的情感；后两句写出了大雁恋恋不舍的原因——南方比北方温暖，诗人进一步写大雁希望在江南多呆几日。诗人运用拟人手法，想象大雁北飞的情景，使惠崇的画作给人一种远离尘俗的闲淡（恬淡、超然）的之感。所以，苏轼诗侧重于观画的感受（想象、虚写），诗歌通篇都是从观者的主观感受侧面表现出画作的传神之处。
3． 伯夷、叔齐 过着隐士般的生活，高洁的志向。
4．形象：（1）首联写樵夫之“衣食”，食采薇，穿蕙衣，告诉人们樵者过着隐士般的生活；（2）颔联写樵者之“住行”，体现了他不怕孤独，不怕清贫的心境；（3）颈联写瞧着之“生活”，可见他是自由的，是洒脱的；（4）尾联写樵者之“闲逸”，写出了他的清闲自在。
思想情感：露出作者对樵者的赞赏与向往之情。
【解析】
3．
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
开头借用伯夷、叔齐的典故。商末，孤竹君之子伯夷、叔齐，当周武王伐纣时，二人叩马而谏，商亡，逃入首阳山，誓不食周粟，采薇而食，饿死。诗人用这个典故表明了樵者高洁的志向，过着隐士般的生活，即不出仕。
4．
本题考查学生鉴赏诗歌人物形象和体会作者情感的能力。
形象：（1）首联“行山行采薇，闲翦蕙为衣”，是说行走山间，学伯夷叔齐吃野菜充饥，闲来剪蕙草作为衣裳，这里写樵夫之“衣食”，食采薇，穿蕙衣，无疑告诉人们樵者过着隐士般的生活；（2）颔联“避世嫌山浅，逢人说姓稀”，是说逃避世事，仍嫌深山太浅，相逢路人，说着这里的人家太少，这里写樵者之“住行”，体现了他不怕孤独，不怕清贫，乐在其中的心境；（3）颈联“有时还独醉，何处掩衡扉”，是说往往有时还是独自一人喝醉，不知何处，去掩蔽自家的门窗，这里写瞧着之“生活”，可见瞧者的生活是自由的，是洒脱的，是无拘无束的，是放浪形骸之外的。想喝酒就喝酒，喝醉了也不需要关门窗，倒头就睡，高卧山中，无牵无挂，一身轻松，逍遥天地间；（4）尾联“莫看棋终局，溪风晚待归”，是说不要看人家下棋到最后啦，西边晚风正等待着我回家去呢，这里写樵者之“闲逸”，写出了他的清闲自在。
思想情感：本诗语言自然朴质，但余韵悠悠，字里行间既展现了樵者的日常生活，又流露出作者对樵者的赞赏，表达了作者对隐者闲适宁静的隐逸生活的喜爱和向往。
5． 斥鴳/蜩与学鸠 才得吹嘘身渐稳/当风轻借力
6．（1）相同点：作品都借风筝高飞，隐喻仕途的扶摇直上、飞黄腾达。《纸鸢》中的风筝远上碧霄，《临江仙》中的风筝“远赴蟾宫”。
（2）不同点：《纸鸢》借物喻人，借风筝意象，对黑暗官场中倚官仗势、趋炎附势的小人进行辛辣讽刺。《临江仙》托物言志，借风筝当风借力纵入高空，隐喻自己并非池中物，终将脱颖而出，崭露行藏。
【解析】
5．
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
联系(纸鸢)很是嘲笑大鹏起飞像那般艰难，和《庄子·逍遥游》中的斥鴳/蜩与学鸠极为相似。
《临江仙》中“当风轻借力”写正好借着风力，乘风直上；“才得吹嘘身渐稳”，明风筝得风吹助，渐渐平稳地飘飞起来。“当风”“吹嘘”喻指机遇。
6．
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
结合“才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看”“当风轻借力，一举入高空”可知：作品都借风筝高飞，隐喻仕途的扶摇直上、飞黄腾达。而“未必碧霄因可到”《纸鸢》中的风筝远上碧霄，“只疑远赴蟾宫”《临江仙》中的风筝“远赴蟾宫”。
《纸鸢》中的风筝是借物喻人，写一直没有遇上圣明的君主，没作上官，过着隐居的生活。借风筝意象，对黑暗官场中倚官仗势、趋炎附势的小人进行辛辣讽刺。
《临江仙》托物言志，“当风轻借力，一举入高空”，是写风筝也是写诗人的志向。诗人明明白白的正告我们，风筝只有在有风的时候才能飞上天空，如果没风，任谁风筝也飞不起来。一个人在社会上有成或者无成何尝不是如此呢？才能当然是一个方面，但机遇也必不可少，如果没有机遇，没有可以借力的风，即使一个人再有才华，也不可能有所成就。世上的人们，你们只知道我在地上的样子，和你们似乎一样；但你们要知道，一旦风起，那临风飘举就是我！诗人借风筝却写出了“抟扶摇而上者九万里”的大鹏的志向。
7．闺怨；秋风
8．①运用了正衬手法。《清》词中，运用“秋风、梧桐、残花、斜阳”等意象，以景衬情，衬托出主人公酒醉浓睡后的冷清寂寞之情；《踏》词中，“细草愁烟，幽花怯露”，将“细草”的浓重愁绪以及“幽花怯露”的敏感情绪表现出来，衬托出主人公更深重的哀怨。②运用了反衬手法。《清》词中“双燕欲归时节，银屏昨夜微寒”,《踏》词中“日高深院静无人，时时海燕双飞去”，都以“燕子双双”的团聚幸福反衬主人公此时的孤单和凄凉。
【解析】
7．
本题考查学生理解诗歌内容、把握诗歌题材的能力。
由词中所选意象分析。《清平乐·金风细细》里“金风”“梧桐”“紫薇”“朱槿花”“双燕”“银屏”等意象，取自闺中之景物。寄托了作者酒醉浓睡之后的孤单寂寞之愁，是典型的闺怨题材。
《踏莎行·细草愁烟》里“细草”“海燕”“罗衣”“垂杨”“春风”等意象也是闺中常见景物，寄托了作者敏感、失落、孤单之情。
综上所述，两首词从题材上看都是闺怨词。
李善注：“西方为秋而主金，故秋风曰金风也。”所以，金风指秋风。
8．
本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法的能力。
衬托手法是指用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质，分正衬和反衬。正衬指用类似的事物衬托所描绘的事物；反衬指用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。两首词都有表现。
关于正衬手法。《清平乐·金风细细》中，选用“秋风、梧桐、残花、斜阳”等意象，色彩暗淡，给人以冷清萧索之感，以景衬情，衬托出主人公酒醉浓睡后的冷清寂寞之情； 《踏莎行·细草愁烟》中，选用“细草愁烟，幽花怯露”“香残蕙炷”“垂杨”“春风”等意象，景物带上了词人的感彩，“细草”是“愁”的，写出浓重愁绪；“幽花怯露”，写出花的敏感情绪，衬托出主人公深重的哀怨，这是正衬。
关于反衬手法。《清平乐·金风细细》里“双燕欲归时节”中，“归”“寒”皆为情语，天寒双燕欲南归，而作为来自江西滞留河南开封的南人却不能归，加重愁思。欲归双燕的双和斜阳一人的一形成对比，用双燕反衬形单影只的自己，是反衬。
《踏莎行·细草愁烟》里“日高深院静无人，时时海燕双飞去”是环境描写，目的是用以衬托人。“静无人”是唯有一个凭栏消魂的词人。“日高深院”的静衬托词人的寂寥。“海燕双飞”反衬词人的孤独。解释“时时海燕双飞去”，其意是“海燕是双双飞去了，却给孤独的人留下了一缕绵绵无尽的情思”。
9． 新正 清苦（贫寒、贫穷）
10．①纵比：贫如元亮、龟蒙尚有田牛以自给，“谁如”“未比”衬出“我”更窘困，(略带自嘲的口吻见其安贫之坦然)。②横比：权贵“炮凤烹龙”，极尽奢华，“我”则“饭甑空”，饥不果腹，但“莫笑”一词直陈乐贫之志，亦含对权贵轻视意。③自比：虽然生活贫寒，人生不得志，但在吟咏和寄兴自然中，获得内心的充盈、闲适，两相比衬，彰显不为世俗所累的高情雅趣。（若答以除夕佳节的喜庆来反衬“我”之冷清，或年华老去而功业无成这类意思的也可。）
【解析】
9．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
题目为“沁园春·除夕”，说明本词作于除夕之夜。词中上片有“新正”一词，意为“农历新年正月”，此词与题目相呼应。“齑盐”三句写出自己政治上的失意。扬雄抱守寂寞，埋头写《太玄经》而被人嘲笑；韩愈于贞元末年贬窜南荒，五六年间投闲置散，头单齿豁，一副龙钟失意之态。“齑盐里”表明生活之清苦。词人正是过着这样的生活。
10．
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
首先，“算公田二顷，谁如元亮;吴牛十角，未比龟蒙”几句是词人与古人比，具体写已之贫，已之穷。词人用“谁如 ”、“未比”表明自己五“贫”有甚于元亮、龟蒙。元亮 ，即署名诗人陶渊明，虽贫但尚有公田二顷。龟蒙，即晚唐著名等诗人陆龟蒙，也是位贫士，但有牛自给。与元亮、龟蒙比，可见词人捉襟见肘的贫寒。这是纵向比较。
其次，“何人炮凤烹龙，且莫笑先生饭甑空”两句写道：新春佳节里富贵人家炮凤烹龙，堆盘满案，自己却是无饭可食。词人运用了对比的手法， 富贵 家堆盘满案反衬 已“饭甑空”的凄苦，贫富差距如此之大令词人悲凉绝望。但“莫笑”二字表明词 志向，亦含对权贵轻视意，这是横向比较。最后，“花柳”两句暗用杜甫《后游》诗“江山如有诗，花柳更无私”，其极言诗中尽多美景：“尽入”句用杜甫《丹青引》“意匠惨淡经营中”，说他的创作态度的良苦用心。
最后“闲身在”三句，则写尽风流，把批风抹月之情怀抒写得淋漓尽致，比起“炮凤烹龙”之娱，不更胜一筹吗？词人虽然生活贫寒，政治上不得志，但在吟咏和寄兴自然中，获得精神上的充实和愉悦，两相比衬，彰显了词人不为世俗所累的高雅情趣，这是词人的自比。
11． 今朝 明朝 春 秋
12．①时光流逝的伤感之情。如“怕梨花落尽成秋色”“燕燕飞来，问春何在”，“怕”秋色，既是因为暮春时节、春色难长，也暗含家事国事皆凄然。
②客居他乡的孤寂凄凉之情。如“江南旧相识”“正岑寂，明朝又寒食”，垂柳勾起对熟悉的江南的回忆，而现实是客居异乡又逢节日，身世飘零，孤寂凄凉。
③感时伤世的家国之痛。如“巷陌凄凉”“空城晓角”等句，冷清的城中响起战争时用来预警的号角之声，感伤南宋王朝风雨飘摇，表达深沉的“黍离之悲”。
【解析】
11．
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
“正岑寂”是诗人当下之情感，写其此时心情寂寞，属于“今朝”；“明朝又寒食”写明天是寒食节，属于“明朝”；“怕梨花落尽成秋色”意思是：深怕梨花落尽而留下一片秋色。暗含着“春”“秋”两季。
12．
本题考查学生分析诗歌情感的能力。
“怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在？唯有池塘自碧”意思是：深怕梨花落尽而留下一片秋色。燕子飞来，询问春光，只有池塘中水波知道。诗人用一个“怕”字描写自己的心理，他担心转眼之间，梨花落尽，春天逝去，秋天到来，怕燕子问春归何处，表达了诗人对时光流逝的伤感之情。
上片下二句写所见，即夹道新绿的杨柳。“鹅黄嫩绿”四字形象地再现出柳色之可爱 。“看尽”二字既表明除柳色外更无悦目之景，又是从神情上表现游子内心活动——“都是江南旧相识”。诗歌用“旧相识”抒发自己客居异乡，看到垂柳想起江南，表达客居之愁苦。“正岑寂，明朝又寒食”写诗人因为思乡而倍感惆怅，想到明朝又是寒食节，而自己漂泊江湖，不由更加孤独凄凉。
结合注释“姜夔寄居在合肥。其时南宋已经偏安江南一隅，合肥在当时已经是离金兵很近的临战之区了”，再分析上片首二句写所闻，“空城”先给人荒凉寂静之感，于是，“晓角”的声音便异常突出，如空谷猿鸣，哀转不绝，象在诉说此地的悲凉。战争的号角声凄凉冷清，响在这空荡荡的城池，更加让诗人感到南宋王朝风雨飘摇，表达深沉的“黍离之悲”。
13． 愁 有葡萄美酒 芙蓉宝剑
14．①下阕起笔为虚，“我是长安倦客，二十年、软红尘里”回忆往事，表达了对凶险仕途的厌倦。
②“无言独对，青灯一点”实写眼前之景，寄寓壮志难酬的失意、报国无门的孤寂。
③“海水浮空”三句又为虚写，想象高远阔大、雄奇壮丽的幻境，寄托美好的政治理想（或通达超脱的“出世”情怀）。
④末三句再以虚笔渲染，表达词人对内忧外患、风雨飘摇的朝廷的深切忧虑。[或答：末三句以“回首”表明由虚转实，从云霄直坠人间，见眼前“西风起”，表达词人对内忧外患、风雨飘摇的朝廷的深切忧虑。]
【解析】
13．
本题考查学生理解诗歌内容的能力。
“落花飞絮茫茫，古来多少愁人意”，落花飞絮飘扬茫茫无归处，古往今来的人们又有多少数不清的愁绪。此句以景写情，多角度体现“愁”，故第一空填“愁”。
“葡萄美酒”表庆贺，可暗示诗人曾经有过的荣耀；“芙蓉宝剑”表明曾征战疆场。故后两空填“有葡萄美酒”“芙蓉宝剑”。
14．
本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。
下阕起笔“我是长安倦客，二十年、软红尘里”，我是那长安城中倦客，红尘辗转二十年仍碌碌无为。这是作者回忆往事，表达了对凶险仕途的厌倦。回顾过去，为虚写。
“无言独对，青灯一点”，万千愁绪在心头却无言，只独对青灯。这是写眼前之景，寄寓壮志难酬的失意、报国无门的孤寂。写眼前实景，为实写。
“海水浮空，空中楼阁，万重苍翠”，营造的景象高远阔大、雄奇壮丽，超凡脱俗，寄托了作者美好的政治理想，也可理解为表达通达超脱的“出世”情怀。这三句是想象之景，又为虚写。
“待骖鸾归去，层霄回首，又西风起”，仙人驾驭鸾鸟云游而去；西风又起，现实满目疮痍。这三句再以虚笔渲染，表达词人对内忧外患、风雨飘摇的朝廷的深切忧虑。
15． 耽于玩乐 换酒、呼卢
16．①“年年跃马”二句，调侃林节推将“客舍”当作“家”，实际深寓作者对他寻欢作乐、不务正事的不满。②“青钱”“红烛”二句，将林节推纸醉金迷的生活写得力透纸背，貌似戏谑，实则对他放纵行为的鄙薄与叹惋。③“易挑”“难得”二句，将妻子的真情易得与歌妓的心事难猜进行对比，寓庄于谐，含蓄讽刺他疏远家室、不念国忧的行为。④全词紧扣“戏”字，于篇末一扬一抑中，力劝林节推之流莫忘国难，应以收复中原为己任，表达了诗人深沉、执着的爱国情怀。
【解析】
15．
本题考查学生分析诗中人物形象和细节描写的能力。
“年年跃马长安市，客舍似家家似寄”言其久客轻家。年年驰马于繁华的都市街头，视客舍（借指酒楼妓馆）如家门而家门反像寄居之所，可见其性情之落拓，耽于玩乐，以致久客轻家。
“青钱换酒日无何，红烛呼卢宵不寐”“换酒”“呼卢”上两个动作描写，写诗人的友人，日夜不休地纵酒浪博。
16．
本题考查学生赏析诗歌语言特点的能力。
“年年跃马长安市，客舍似家家似寄”言其久客轻家，客居的日子多于家居的日子。年年驰马于繁华的都市街头，视客舍如家门而家门反像寄居之所，可见其性情之落拓。“青钱换酒日无何，红烛呼卢宵不寐”则具言其纵情游乐。如此描写，表面上是对林的豪迈性格的赞赏，实际上则是对林的放荡行为的惋惜。这几句诗貌似调侃、戏谑，其实诗诗人认为友人寻欢作乐、不务正事，纸醉金迷、纵酒赌博，表达诗人对友人的不满、鄙薄与叹惋之情。
“易挑锦妇机中字，难得玉人心下事”二句对举成文，含蓄地批评他迷恋青楼、疏远家室的错误。妻子的情义真实可靠，妓女的心意则虚假难凭。今乃舍妻子易知之真情而取妓女难凭之假意，可见是何等的荒唐了。这两句含着诗人对友人的规劝之意，寓庄于谐，含蓄讽刺他疏远家室、不念国忧的行为。
本诗标题是“戏呈”，其实是在调侃戏谑中寄托深沉的情感，“男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪”更是热情而严肃地呼唤林姓友人从偎红倚翠中解脱出来，立志为收复中原建立一番功业，不要同那些妓女们混在一起，洒抛那种无聊的伤离恨别之泪。