5 动物儿歌 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
教学课件
动物儿歌
人教部编版 小学语文 一年级下册
目录
第一节
新课导入
第二节
整体感知
第三节
深入探究
第四节
拓展延伸
第五节
板书设计
第六节
课堂小结
第七节
布置作业
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小朋友们你们喜欢夏天吗？夏天有蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁还有许多可爱的小动物，他们为夏天增加了很多乐趣，你们猜猜还有哪些动物呢？让我们一起去儿歌里找找吧！
整 体 感 知
第二节
整体感知---学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1．认识“蜻、蜓”等生字，会正确、规范书写“间、造”等生字。
2．正确、流利地朗读儿歌。
3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。
整体感知---认识动物
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蜻 蜓
蝴 蝶
蚯 蚓
整体感知---认识动物
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蚂 蚁
蝌 蚪
蜘 蛛
整体感知---诵读课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi
hú dié huā jiān zhuō mí cáng
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng
蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān zhī zhū fáng qián jié wǎng máng
整体感知---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁 食 粮 蜘 蛛 网
qīng tíng mí cáng zào mǎ yǐ shí liáng zhī zhū wǎng
蜻 蜓 展 翅
蝴 蝶 飞 舞
蚯 蚓 松 土
蚂 蚁 搬 家
蝌 蚪 游 水
蜘 蛛 结 网
深 入 探 究
第三节
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想为什么蜻蜓要飞在半空中呢？
因为昆虫飞的低，蜻蜓在半空中飞为了捕食昆虫。
蜻蜓半空展翅飞
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞呢？
因为鲜花里有花蜜，那是蝴蝶最爱吃的食物。其次，为它们的后代准备食物。它们在吸食花蜜的同时还可以帮助花朵传粉受精呢。
蝴蝶花间捉迷藏
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蚯蚓土里造宫殿
你知道蚯蚓为什么喜欢在泥土里吗？
蚯蚓以畜禽粪便和有机废物垃圾为食连同泥土一同吞入也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力促进农业增产。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蚂蚁地上运食粮
你知道为什么蚂蚁可以搬动那么重的东西吗？
这是由于蚂蚁体内储存的营养和它的独特的身体构造，可以使其产生巨大的能量。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蝌蚪池中游得欢
同学们想一下“游得欢”说明蝌蚪什么样的心情呢？
“游得欢”说明蝌蚪的快乐和在水里的自在。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蜘蛛房前结网忙
蜘蛛忙着织网，要干什么呀？
捕捉飞来的小虫。
深入探究---正字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
虫
青
虫
廷
蜻
蜓
深入探究---正字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
虫
马
虫
义
蚂
蚁
深入探究---正字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
虫
知
虫
朱
蜘
蛛
深入探究
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小朋友们，你们有没有发现“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛”这几个字偏旁都是“虫”，发音也和右半边的字相似呢？带“虫”的字一般都与虫有关。汉字中有许多这样的字，一边表示它的意思，一边表示它的读音，我们可以用这种办法认识很多字呢！
深入探究---生字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
间
造
池
网
迷
运
欢
课 堂 小 结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小朋友们，通过本节课的学习，我们认识了许多小动物，在我们的自然界里，还有很多小动物快乐地生活着，让我们快走到大自然中去找找吧！
拓 展 延 伸
第五节
拓展延伸---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
板 书 设 计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
动物儿歌
蜻蜓 半空 展翅飞
蝴蝶 花间 捉迷藏
蚯蚓 土里 造宫殿
蚂蚁 地上 运食粮
蝌蚪 池中 游得欢
蜘蛛 房前 结网忙
布 置 作 业
第七节
布置作业---想一想，填一填。
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
蜻
蜘
食
蚁
蝴
蜻
蜓
蛛
蜘
蝶
蝴
粮
食
蚂
蚁
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
课下描红田字格内的生字。在小组内比一比谁写得最好。
谢
谢
观
看