八年级物理上册试题一课一练1.3汽化和液化-北师大版（含答案）
文档属性
| 名称 | 八年级物理上册试题一课一练1.3汽化和液化-北师大版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 296.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-07-08 15:46:42 | ||
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文档简介
1.3汽化和液化
一、选择
1.如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟 B．雾是水蒸气凝华成的小水珠
C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气 D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
2.以下对蒸发和沸腾这两种汽化现象的说法中，错误的是( )
A．蒸发和沸腾都需要吸热
B．蒸发和沸腾都是由液态变为气态
C．蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生
D．蒸发只发生在液体表面，沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象
3.夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（ ）
A．电风扇吹来的是冷风
B．电风扇吹风可降低室内温度
C．电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热
D．以上说法都正确
4.被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重些，这是因为 ( )
A．水蒸气的温度比水高 B．水蒸气液化时要吸收大量的热
C．水蒸气比水传热快 D．水蒸气液化时要放出大量的热
5.（多选）下列能使蒸发变慢的措施是 ( )
A．用瓶子装酒精时加盖 B．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内
C．夏天，人们使用电风扇 D．把湿衣服展开晾在通风向阳处
6.小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成
7.如图所示，对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是（ ）
A．凝重的霜的形成是凝固现象，放热 B．洁白的雪的形成是凝固现象，吸热
C．飘渺的雾的形成是汽化现象，吸热 D．晶莹的露的形成是液化现象，放热
8.液态氧、液态氮和液态二氧化碳在一个标准大气压下的沸点分别是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法来提取这些气体，那么当温度下降时，首先液化被分离出来的是( )
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．三种气体同时液化，无法分离
9.室温是18℃。温度计在酒精中的示数是17℃，将温度计从酒精中取出来后，它的示数 ( )
A．会马上升高到18℃ B．仍然保持17℃不变
C．先下降，然后上升到18℃ D．以上三种情况都有可能
10.加油站常年挂着“请熄火加油”“请不要使用手机”等标语，这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为在常温下汽油容易（ ）
A．汽化 B．液化 C．凝华 D．升华
11.夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
12.在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是（ ）
A．开始加热时，水中就有大量气泡产生
B．沸腾过程中，水的温度保持不变
C．沸腾时，气泡上升过程中体积逐渐变大
D．沸腾过程中，水需不断加热
二、填空
1.物质从________态变成________态的现象，叫做汽化。
2.夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为电风扇加快了______________缘故；若将一干燥的温度计放在电扇下吹，则温度计的示数将_______（填“增大”“不变”或“减小”）。
3.如图，是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度，此时水温是 ℃。三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 图。
4.在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的 （填物态变化的名称）现象。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。
5.在标准大气压下用降温的办法从空气中提取下表中的这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是 能用这种方法将它们分离出来，是因为它们的 不同。
物质 液态氧 液态氮 二氧化碳
沸点/℃ -180 -196 -78.5
6.吃冰棒和吹风扇都感到凉快，前者主要是利用 原理，后者是利用 原理。
7.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度 升高，表演时铁球的温度不可能超过 ℃。
8.冬天，人们长跑时从嘴里呼出的“白气”是 现象。在这一过程中需要 热。
9.观察水的沸腾：①水未达到沸点前，随着温度的升高，烧杯里脱离器壁上升的气泡数量逐渐 。②水沸腾后，不断加热，观察到温度计的示数 (填“升高”或“不变”)。停止加热，会看到杯内的水 沸腾。说明水在沸腾过程中要 热。
10.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟。
11.医用氧气瓶中的氧是以 存在的，它是通过对氧气在常温下增大压强的方法，使之 后贮存在氧气瓶中的。
12. 如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。
三、综合应用与实验探究
1.如图所示，让水蒸气从玻璃管中冒出来，喷到另一个盛有凉水的烧瓶上，将会发生什么现象？经过一段时间，烧瓶中凉水的温度有无变化？这个实验可用来探究什么问题？
2.在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图1所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与 有关。小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与 有关。
3.小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。
（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃；
（2）当观察到 时，说明水已沸腾；
（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要 ；
（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是 （填“A”“B”“C”或“D”）。
4.图甲为探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置，当水温上升到90℃时，每隔1分钟记录一次温度计的示数，直到水沸腾5分钟后，停止记录。
（1）图甲中温度计的示数为 。
（2）图乙是根据实验数据做出的水的温度随时间变化的图象，由图象可知，在当时的条件下，水的沸点是 ℃，你认为造成此结果的原因可能是 。（回答出一条即可）
（3）由乙图可知水的沸腾过程中特点是 。
（4）在实验过程中，如果加热时间过长的原因可能是 。（回答出一条即可）
5.住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物，人们发明了一种“沙漠冰箱”--罐中罐。它是由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图所示，使用时将食物饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上撒些水，这样就能起到保鲜作用。请回答：
（1）经常在两罐间撒些水是为了 ；
（2）放在干燥通风的地方是为了 。
6. 如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
（1）实验器材有：铁架台（铁夹、铁圈）、石棉网、 、烧瓶（开水）、火柴、 。
（2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定 ，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定．
（3）往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热．（切勿碰翻烧杯，小心烫伤）观察到液态的水变成 从烧瓶口冒出时生成的白雾。
（4）往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现 ，握金属盘手的感觉是 。
（5）加热时烧瓶里的水发生的物态变化是 ，金属盘底部出现的水发生的物态变化是 。
答案
一、选择
1.D 2.C 3.C 4.D 5.AB 6.D 7.D 8.C 9.C 10.A 11.D 12.A
二、填空
1.液；气
2.汗液蒸发吸热；不变
3.85；丙
4.汽化；放热
5.二氧化碳；沸点
6.熔化吸热；蒸发吸热
7.60；不会；60
8.液化；放
9.增多；不变；停止；吸
10.液化；放出
11.液态；液化
12.试管壁有小水珠（液化）；放出
三、综合应用与实验探究
1.（1）现象：烧瓶底部有水滴滴下，烧瓶中的凉水的温度会升高。（2）这是因为当高温的水蒸气喷到盛有凉水的烧瓶上时，水蒸气遇冷放热液化成水；由于烧瓶吸热，故瓶内的水温会升高，该实验可以研究液化放热。
2.液体的温度；液体的表面积
3.（1）89；（2）温度计度数不变；（3）继续吸热；（4）A
4.（1）96℃；（2）98；气压小于1个标准大气压；（3）吸热但温度不变；（4）水的初温低
5.水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用；加快沙中水的蒸发
6.（1）酒精灯、金属盒； （2）铁圈； （3）水蒸气；（4）小水滴、发烫；（5）汽化、液化；
一、选择
1.如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（ ）
A．雾是从山中冒出来的烟 B．雾是水蒸气凝华成的小水珠
C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气 D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
2.以下对蒸发和沸腾这两种汽化现象的说法中，错误的是( )
A．蒸发和沸腾都需要吸热
B．蒸发和沸腾都是由液态变为气态
C．蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生
D．蒸发只发生在液体表面，沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象
3.夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（ ）
A．电风扇吹来的是冷风
B．电风扇吹风可降低室内温度
C．电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热
D．以上说法都正确
4.被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重些，这是因为 ( )
A．水蒸气的温度比水高 B．水蒸气液化时要吸收大量的热
C．水蒸气比水传热快 D．水蒸气液化时要放出大量的热
5.（多选）下列能使蒸发变慢的措施是 ( )
A．用瓶子装酒精时加盖 B．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内
C．夏天，人们使用电风扇 D．把湿衣服展开晾在通风向阳处
6.小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成
7.如图所示，对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是（ ）
A．凝重的霜的形成是凝固现象，放热 B．洁白的雪的形成是凝固现象，吸热
C．飘渺的雾的形成是汽化现象，吸热 D．晶莹的露的形成是液化现象，放热
8.液态氧、液态氮和液态二氧化碳在一个标准大气压下的沸点分别是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法来提取这些气体，那么当温度下降时，首先液化被分离出来的是( )
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．三种气体同时液化，无法分离
9.室温是18℃。温度计在酒精中的示数是17℃，将温度计从酒精中取出来后，它的示数 ( )
A．会马上升高到18℃ B．仍然保持17℃不变
C．先下降，然后上升到18℃ D．以上三种情况都有可能
10.加油站常年挂着“请熄火加油”“请不要使用手机”等标语，这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为在常温下汽油容易（ ）
A．汽化 B．液化 C．凝华 D．升华
11.夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠
B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠
C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠
D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠
12.在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是（ ）
A．开始加热时，水中就有大量气泡产生
B．沸腾过程中，水的温度保持不变
C．沸腾时，气泡上升过程中体积逐渐变大
D．沸腾过程中，水需不断加热
二、填空
1.物质从________态变成________态的现象，叫做汽化。
2.夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为电风扇加快了______________缘故；若将一干燥的温度计放在电扇下吹，则温度计的示数将_______（填“增大”“不变”或“减小”）。
3.如图，是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度，此时水温是 ℃。三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 图。
4.在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的 （填物态变化的名称）现象。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。
5.在标准大气压下用降温的办法从空气中提取下表中的这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是 能用这种方法将它们分离出来，是因为它们的 不同。
物质 液态氧 液态氮 二氧化碳
沸点/℃ -180 -196 -78.5
6.吃冰棒和吹风扇都感到凉快，前者主要是利用 原理，后者是利用 原理。
7.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度 升高，表演时铁球的温度不可能超过 ℃。
8.冬天，人们长跑时从嘴里呼出的“白气”是 现象。在这一过程中需要 热。
9.观察水的沸腾：①水未达到沸点前，随着温度的升高，烧杯里脱离器壁上升的气泡数量逐渐 。②水沸腾后，不断加热，观察到温度计的示数 (填“升高”或“不变”)。停止加热，会看到杯内的水 沸腾。说明水在沸腾过程中要 热。
10.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟。
11.医用氧气瓶中的氧是以 存在的，它是通过对氧气在常温下增大压强的方法，使之 后贮存在氧气瓶中的。
12. 如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。
三、综合应用与实验探究
1.如图所示，让水蒸气从玻璃管中冒出来，喷到另一个盛有凉水的烧瓶上，将会发生什么现象？经过一段时间，烧瓶中凉水的温度有无变化？这个实验可用来探究什么问题？
2.在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图1所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与 有关。小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与 有关。
3.小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。
（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃；
（2）当观察到 时，说明水已沸腾；
（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要 ；
（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是 （填“A”“B”“C”或“D”）。
4.图甲为探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置，当水温上升到90℃时，每隔1分钟记录一次温度计的示数，直到水沸腾5分钟后，停止记录。
（1）图甲中温度计的示数为 。
（2）图乙是根据实验数据做出的水的温度随时间变化的图象，由图象可知，在当时的条件下，水的沸点是 ℃，你认为造成此结果的原因可能是 。（回答出一条即可）
（3）由乙图可知水的沸腾过程中特点是 。
（4）在实验过程中，如果加热时间过长的原因可能是 。（回答出一条即可）
5.住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物，人们发明了一种“沙漠冰箱”--罐中罐。它是由一个内罐和一个外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图所示，使用时将食物饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上撒些水，这样就能起到保鲜作用。请回答：
（1）经常在两罐间撒些水是为了 ；
（2）放在干燥通风的地方是为了 。
6. 如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
（1）实验器材有：铁架台（铁夹、铁圈）、石棉网、 、烧瓶（开水）、火柴、 。
（2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定 ，放上石棉网；再将烧瓶用铁夹固定．
（3）往烧瓶中注入适量的热水，点燃酒精灯给烧杯加热．（切勿碰翻烧杯，小心烫伤）观察到液态的水变成 从烧瓶口冒出时生成的白雾。
（4）往瓶口的上方，倾斜着放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现 ，握金属盘手的感觉是 。
（5）加热时烧瓶里的水发生的物态变化是 ，金属盘底部出现的水发生的物态变化是 。
答案
一、选择
1.D 2.C 3.C 4.D 5.AB 6.D 7.D 8.C 9.C 10.A 11.D 12.A
二、填空
1.液；气
2.汗液蒸发吸热；不变
3.85；丙
4.汽化；放热
5.二氧化碳；沸点
6.熔化吸热；蒸发吸热
7.60；不会；60
8.液化；放
9.增多；不变；停止；吸
10.液化；放出
11.液态；液化
12.试管壁有小水珠（液化）；放出
三、综合应用与实验探究
1.（1）现象：烧瓶底部有水滴滴下，烧瓶中的凉水的温度会升高。（2）这是因为当高温的水蒸气喷到盛有凉水的烧瓶上时，水蒸气遇冷放热液化成水；由于烧瓶吸热，故瓶内的水温会升高，该实验可以研究液化放热。
2.液体的温度；液体的表面积
3.（1）89；（2）温度计度数不变；（3）继续吸热；（4）A
4.（1）96℃；（2）98；气压小于1个标准大气压；（3）吸热但温度不变；（4）水的初温低
5.水蒸发吸热，有致冷作用，对食物可起到保鲜的作用；加快沙中水的蒸发
6.（1）酒精灯、金属盒； （2）铁圈； （3）水蒸气；（4）小水滴、发烫；（5）汽化、液化；