小学语文一年级下册 语文园地一 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
教学课件
语文园地一
人教部编版 小学语文 一年级下册
目录
第一节
新课导入
第二节
识字加油站
第三节
字词句运用
第四节
日积月累
第五节
和大人一起读
第六节
书写提示
第七节
板书设计
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
同学们，看每天的天气变化多端，你们认识表示天气的字词吗？让我们一起去看看吧！
新课导入---学习目标
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
1.认识生字；会正确区分带韵母ɑn、ɑng的生字；掌握“白、回、国”的笔顺规则。
2.通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语；熟读背诵大小写字母歌和《祖国多么广大》；正确阅读《谁和谁好》。
3.激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
识 字 加 油 站
第二节
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
阴
晴
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
雾
雷
电
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
雨
暴
雨
阵
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
雹
冰
霜
冻
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
雨
夹
雪
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
阴
雷
电
阵
冰
冻
夹
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
四季的天气变化多端，各有不同。
你还知道哪些和天气有关的词语呢？
识字加油站
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
多
云
风
沙
尘
暴
字 词 句 运 用
第三节
字词句运用---读一读，记一记。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
A B C D E F G
ɑ b c d e f g
H I J K L M N
h i j k l m n
O P Q R S T
o p q r s t
U V W X Y Z
u v w x y z
字词句运用
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
学习字母表应注意哪几点？
应该注意大写字母、小写字母和字母的顺序。
找找哪些大小字母完全一样？
Cc、Oo、Pp、Ss、Vv、Ww、Xx和Zz大小写完全一样。
字词句运用---读一读，写一写。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
见
万
字词句运用
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
王
方
字词句运用
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
长
全
字词句运用
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
半
上
字词句运用
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
见 万 全 半
jiàn wàn quán bàn
长 王 方 上
zhǎng wáng fāng shàng
ɑn
ɑng
见 万 王 方 长 全 半 上
jiàn wàn wáng fāng zhǎng quán bàn shàng
字词句运用---读一读。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
祖国多么广大
大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
字词句运用
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
大兴安岭
字词句运用
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
长江两岸
字词句运用
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
海南岛上
书 写 提 示
第四节
书写提示
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
白
回
国
书写提示
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
注意：
“白、回、国”的笔顺规则为先外后内再封口。
日 积 月 累
第四节
日积月累
课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
春回大地
万物复苏
柳绿花红
莺歌燕舞
冰雪融化
泉水叮咚
百花齐放
百鸟争鸣
日积月累
课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
春回大地：好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
万物复苏：指世间万物都恢复了往日的生机。
柳绿花红：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
莺歌燕舞：黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光或比喻大好形势。
冰雪融化：冬天的雪已经融化，比喻万物重新充满生机。
泉水叮咚：形容泉水流动时发出“叮叮咚咚”的声音。
百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。
百鸟争鸣：千百种鸟一起鸣唱。
日积月累
课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
读一读词语，你有什么发现呢？
这些词语都和春天有关。
日积月累
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
想一想，你还知道哪些和春天有关的四字词语？
我还知道“鸟语花香、万紫千红、春光明媚”。
我还知道“春暖花开、草长莺飞、春意盎然”。
日积月累
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
春天
和 大 人 一 起 读
第六节
和大人一起读
正确、流利、有感情地朗读课文。了解谁和谁是好朋友，学会和同学做好朋友。体会诗歌的美。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
和大人一起读
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
谁和谁好
谁和谁好？ 谁和谁好？
藤和瓜好， 白云和风好，
它们手拉手， 风往哪里刮，
不吵也不闹。 云往哪里跑。
谁和谁好？ 谁和谁好？
蜜蜂和花好， 我和同学好，
蜜蜂来采蜜， 大家唱着歌，
花儿仰脸笑。 一起上学校。
和大人一起读
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
你能模仿课文中写一段吗？
谁和谁好？
书和书包好，
书包来装书，
书儿来睡觉。
谁和谁好？
黑板和粉笔好，
粉笔来写字，
黑板静悄悄。
板 书 设 计
第七节
板书设计
语文园地一
认识表示天气的生词
区分韵母ɑn、ɑng生字
熟读背诵大小写字母歌和《祖国多么广大》
正确书写“白、回、国”生字
学习积累有关春天的四字词语
了解《谁和谁好》诗歌
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
板书设计
谢
谢
观
看