7 怎么都快乐 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
教学课件
怎么都快乐
人教部编版 小学语文 一年级下册
目录
第一节
新课导入
第二节
整体感知
第三节
深入探究
第四节
拓展延伸
第五节
板书设计
第六节
课堂小结
第七节
布置作业
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小朋友们，你们课间喜欢自己玩还是和好多人一块玩呢？不论一个人玩还是我们大家一起玩，都是非常有乐趣的。你体会到了吗？让我们去课文里看看其他小朋友玩耍的乐趣吧！
整 体 感 知
第二节
整体感知—— 学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.认识“怎、独”等生字，会写“玩、当”等生字。
2.正确流利地朗读课文。
3.体会到一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养学生团结友爱的精神。
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想，一个人的时候你会做什么呢？
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想，两个人的时候你会做什么呢？
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想，三个人的时候你会做什么呢？
整体感知
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
想一想，许多人的时候你会做什么呢？
整体感知---朗读词语
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
跳绳　踢足球　讲故事　听音乐　打排球　玩游戏
折马 踢毽子 搭积木 下象棋 打篮球 坐跷跷板
我发现词语的前面都有一个表示动作的词。
整体感知---生字正音
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
怎 独 跳 绳 讲 得 羽 球 戏 排 篮 连 运
zěn dú tiào shéng jiǎng děi yǔ qiú xì pái lán lián yùn
得
dé
得 失
děi
得 劲 儿
深 入 探 究
第三节
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
一个人玩，很好！
独自一个，静悄悄的，
正好用纸折船，折马……
踢毽子，跳绳，搭积木，
当然还有看书，画画，听音乐……
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
课文中一个人玩折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画和听音乐。一个人还可以看动画片、跳舞。
一个人可以玩些什么？在书中圈出来。小朋友们想一想，除了这些，我们还能玩什么呢？
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
还可以玩捉迷藏，打网球。
想一想，两个人还能做什么呢？
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
三个人玩，很好！
讲故事多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听。
两个人甩绳子，
你跳，我跳，轮流跳。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
还可以玩跳皮筋，丢沙包。
想一想，三个人还能做什么呢？
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
四个人玩，很好！
五个人玩，很好！
许多人玩，更好！
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
没有伙伴和朋友的生活是孤独的。与人相处、交往会更快乐。
想一想，为什么许多人玩会更好，更快乐？
深入探究---生字正形
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
玩
当
讲
许
很
音
行
课 堂 小 结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
这节课大家的心情真快乐，做游戏、读诗歌。我们一个人相处是快乐，但与人相处、交往会更快乐。我们在学习生活中也要同学之间合作相处，一起收获快乐哦！
拓 展 延 伸
第五节
拓展延伸---读一读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
《村居》
[清]高鼎
板 书 设 计
第六节
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
怎么都快乐
一个人玩
两个人玩
三个人玩
多个人玩
很好
很好
很好
更好
布 置 作 业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
小朋友们，自己玩的时候和大家一起玩的时候有什么不一样的体验呢？在小组内交流一下吧！
谢
谢
观
看